2/θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΦΝΗΣ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης πραγματοποιήθηκαν δράσεις, με πρωτοβουλία και οργάνωση του γυμναστή του σχολείου μας. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τις αξίες του αθλητισμού και να καλλιεργήσουν τη σωστή αθλητική συμπεριφορά.

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν μια σύντομη και κατανοητή παρουσίαση σχετικά με τη σημασία των εννοιών «οπαδός» και «φίλαθλος», συζητώντας για τις διαφορές ανάμεσα στην άκριτη υποστήριξη μιας ομάδας και στη στάση του πραγματικού φιλάθλου που σέβεται τον αντίπαλο και το παιχνίδι.

Στη συνέχεια ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες από τον αθλητισμό, προβληματίστηκαν γύρω από θέματα συμπεριφοράς στα γήπεδα και ανέδειξαν τη σημασία του σεβασμού, της ευγενούς άμιλλας και της υπεύθυνης στάσης των φιλάθλων.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε σκυταλοδρομίες και ομαδικά παιχνίδια, δίνοντας έμφαση στην ομαδικότητα, τη συνεργασία και το τίμιο παιχνίδι (fair play).

Μέσα από αυτές τις βιωματικές δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν ότι ο αθλητισμός δεν είναι μόνο νίκη ή ήττα, αλλά κυρίως σεβασμός, συνεργασία και χαρά της συμμετοχής.

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας την κοινωνική λειτουργό του Κέντρο Υγείας Σκύδρας, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές μας για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της προσφοράς αίματος ως πράξη αλληλεγγύης και κοινωνικής ευθύνης. Τονίστηκε ότι η εθελοντική αιμοδοσία αποτελεί μια ανιδιοτελή προσφορά ζωής προς τον συνάνθρωπο, ενισχύοντας το αίσθημα της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού πολιτειότητας.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα κριτήρια συμμετοχής, καθώς ενημερώθηκαν για το ποιοι μπορούν να γίνουν αιμοδότες, τις βασικές προϋποθέσεις υγείας και ηλικίας, αλλά και για τη συχνότητα με την οποία μπορεί κάποιος να προσφέρει αίμα με ασφάλεια. Παράλληλα, παρουσιάστηκε αναλυτικά η διαδικασία της αιμοδοσίας, από τη συμπλήρωση του ιατρικού ιστορικού και τον απαραίτητο έλεγχο, έως τη λήψη αίματος και τις οδηγίες που ακολουθούν μετά την αιμοδοσία.

Η ενημέρωση ήταν ουσιαστική και διαδραστική, με τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά, να θέτουν ερωτήσεις και να εκφράζουν προβληματισμούς. Μέσα από τη συζήτηση καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η προσφορά, ο εθελοντισμός και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο.

Ευχαριστούμε θερμά την κοινωνική λειτουργό του Κέντρου Υγείας Σκύδρας για την πολύτιμη παρουσία και συμβολή της στην ευαισθητοποίηση της σχολικής μας κοινότητας. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου και διαμορφώνουν υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.

Την Τρίτη 17-2-2026 επισκέφθηκε το σχολείο μας προσωπικό της Ακαδημίας Ρομποτικής Σκύδρας.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με κιτ ρομποτικής της εταιρείας Lego, με τη χρήση του οποίου κατασκέυασαν ρομποτικές αναμογεννήτριες.

Έτσι, συνεργαζόμενοι σε 2 ομάδες, αφού έφεραν εις πέρας την κατασκευή, συνέχισαν με τον προγραμματισμό.

Η συγκεκριμένη δράση πέραν της ενασχόλησης με το αντικείμενο της ρομποτικής, έφερε στην επιφάνεια και ένα περιβαλλοντικό ζήτημα μιας και η συγκεκριμένες ανεμογεννήτριες που κατασκεύασαν οι μαθητές διαθέτουν αισθητήρα κίνησης με αποτέλεσμα να σταματούν όταν πλησιάζει κάποιο αντικείμενο.

Το γεγονός αυτό, όπως συζητήθηκε με τους μαθητές, δεν ισχύει στις πραγματικές με αποτέλεσμα να συμβαίνουν πολυάριθμα ατυχήματα κατά την λειτουργία των ανεμογεννητριών με πουλιά που περνούν από το εκάστοτε σημείο.

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 με ηλεκτρονικό τρόπο, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση

https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr

με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή των μαθητών είναι τα εξής:

α. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (Α.Δ.Υ.Μ.)
β. Αντίγραφο βιβλιαρίου υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
γ. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο

Σας παρακαλούμε θερμά να αναρτήσετε σωστά τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Αν δεν είναι δυνατή η ανάρτησή τους τότε παρακαλούμε να τα προσκομίσετε στο σχολείο εντός της προθεσμίας και κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το σχολείο.

Για οποιαδήποτε επικοινωνία με τη Διεύθυνση του σχολείου μας σχετικά με τις εγγραφές των μαθητών παρακαλείσθε να χρησιμοποιείτε την ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου mail@dim-dafnis.pel.sch.gr ή να επικοινωνείτε τηλεφωνικά στο 2381061202.

To ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή) μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ.

Εγγραφές Δημοτικού Δάφνη

9ΗΓ346ΝΚΠΔ-4Ο2

 🍎 «Δεν πετάω το φαγητό»

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη και σε συνδυασμό τη θεματική με την οποία ασχοληθήκαμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές μας προσέγγισαν το θέμα της διατροφής και της βιωσιμότητας σφαιρικά, συνδυάζοντας την επιστήμη με την τεχνολογία και την τέχνη, με κεντρικό σύνθημα «Δεν πετάω το φαγητό», .

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας μαθαίνοντας τι σημαίνει τροφή και πώς λειτουργεί η τροφική αλυσίδα. Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά κατάλαβαν ότι το φαγητό είναι η ενέργειά μας, αλλά και ένας πολύτιμος πόρος που η φύση μας δανείζει.

Οι θεματικές που μας απασχόλησαν:

• Το Διατροφικό Πιάτο & οι Μερίδες: Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τις διατροφικές ομάδες, τη σημασία της ποικιλίας και τι σημαίνει να «τρώμε το… ουράνιο τόξο» (πολλά χρώματα φρούτων και λαχανικών!).
  

• Τι κρύβεται μέσα στην τροφή: Αναλύσαμε τις βιταμίνες, τα μακροθρεπτικά συστατικά, αλλά και πώς να διαβάζουμε τις διατροφικές ετικέτες για να αποφεύγουμε τα «κακά» (κορεσμένα) λιπαρά.
  

• Ποιότητα & Υγεία: Μιλήσαμε για τη θρεπτική πυκνότητα, τη σημασία του νερού και πώς η άσκηση ολοκληρώνει την καλή μας υγεία.

Επιπλέον, μελετήσαμε τον κύκλο ζωής της τροφής και καταλάβαμε τη σημασία της εντοπιότητας (να προτιμάμε προϊόντα από τον τόπο μας) και της εποχικότητας.

Το πιο σημαντικό κομμάτι της δράσης μας ήταν η σύνδεση της διατροφής με το περιβάλλον. Έτσι, τα μηνύματα στα οποία καταλήξαμε είναι:

• “Η σπατάλη τροφίμων δεν είναι μόνο απώλεια φαγητού, είναι καταστροφή των πόρων του πλανήτη μας (νερό, έδαφος, ενέργεια).”
• “Υιοθετούμε μια βιώσιμη διατροφική συμπεριφορά: Μαθαίνουμε να ζητάμε την ποσότητα που πραγματικά χρειαζόμαστε και να εκτιμάμε κάθε γεύμα της ημέρας.”

Η δράση μας δεν έμεινε μόνο στη θεωρία! Τα παιδιά έγιναν δημιουργοί:

1. AI Σύνθεση: Με τη βοήθεια του Gemini γράψαμε στίχους για τη μείωση της σπατάλης και με το εργαλείο Suno τους μετατρέψαμε σε ένα πρωτότυπο τραγούδι!
   Μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας κάνοντας κλικ εδώ.

2. Comic Lab: Τα παιδιά συνεργάστηκαν μεταξύ τους δημιουργώντας το δικό τους ψηφιακό κόμικ με θέμα την Καταπολέμηση της Σπατάλης του Φαγητού.
   Μπορείτε να περιηγηθείτε στο κόμικ μας κάνοντας κλικ εδώ.
   

3. Η Αφίσα μας: Δημιουργήσαμε μια αφίσα-σύμβολο που θυμίζει σε όλους μας: «Δεν πετάω το φαγητό, προστατεύω τη
   Γη».