2/θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΦΝΗΣ

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας την κοινωνική λειτουργό του Κέντρο Υγείας Σκύδρας, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές μας για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της προσφοράς αίματος ως πράξη αλληλεγγύης και κοινωνικής ευθύνης. Τονίστηκε ότι η εθελοντική αιμοδοσία αποτελεί μια ανιδιοτελή προσφορά ζωής προς τον συνάνθρωπο, ενισχύοντας το αίσθημα της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού πολιτειότητας.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα κριτήρια συμμετοχής, καθώς ενημερώθηκαν για το ποιοι μπορούν να γίνουν αιμοδότες, τις βασικές προϋποθέσεις υγείας και ηλικίας, αλλά και για τη συχνότητα με την οποία μπορεί κάποιος να προσφέρει αίμα με ασφάλεια. Παράλληλα, παρουσιάστηκε αναλυτικά η διαδικασία της αιμοδοσίας, από τη συμπλήρωση του ιατρικού ιστορικού και τον απαραίτητο έλεγχο, έως τη λήψη αίματος και τις οδηγίες που ακολουθούν μετά την αιμοδοσία.

Η ενημέρωση ήταν ουσιαστική και διαδραστική, με τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά, να θέτουν ερωτήσεις και να εκφράζουν προβληματισμούς. Μέσα από τη συζήτηση καλλιεργήθηκαν αξίες όπως η προσφορά, ο εθελοντισμός και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο.

Ευχαριστούμε θερμά την κοινωνική λειτουργό του Κέντρου Υγείας Σκύδρας για την πολύτιμη παρουσία και συμβολή της στην ευαισθητοποίηση της σχολικής μας κοινότητας. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου και διαμορφώνουν υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.

Την Τρίτη 17-2-2026 επισκέφθηκε το σχολείο μας προσωπικό της Ακαδημίας Ρομποτικής Σκύδρας.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με κιτ ρομποτικής της εταιρείας Lego, με τη χρήση του οποίου κατασκέυασαν ρομποτικές αναμογεννήτριες.

Έτσι, συνεργαζόμενοι σε 2 ομάδες, αφού έφεραν εις πέρας την κατασκευή, συνέχισαν με τον προγραμματισμό.

Η συγκεκριμένη δράση πέραν της ενασχόλησης με το αντικείμενο της ρομποτικής, έφερε στην επιφάνεια και ένα περιβαλλοντικό ζήτημα μιας και η συγκεκριμένες ανεμογεννήτριες που κατασκεύασαν οι μαθητές διαθέτουν αισθητήρα κίνησης με αποτέλεσμα να σταματούν όταν πλησιάζει κάποιο αντικείμενο.

Το γεγονός αυτό, όπως συζητήθηκε με τους μαθητές, δεν ισχύει στις πραγματικές με αποτέλεσμα να συμβαίνουν πολυάριθμα ατυχήματα κατά την λειτουργία των ανεμογεννητριών με πουλιά που περνούν από το εκάστοτε σημείο.

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 με ηλεκτρονικό τρόπο, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση

https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr

με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή των μαθητών είναι τα εξής:

α. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (Α.Δ.Υ.Μ.)
β. Αντίγραφο βιβλιαρίου υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
γ. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο

Σας παρακαλούμε θερμά να αναρτήσετε σωστά τα απαραίτητα δικαιολογητικά. Αν δεν είναι δυνατή η ανάρτησή τους τότε παρακαλούμε να τα προσκομίσετε στο σχολείο εντός της προθεσμίας και κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το σχολείο.

Για οποιαδήποτε επικοινωνία με τη Διεύθυνση του σχολείου μας σχετικά με τις εγγραφές των μαθητών παρακαλείσθε να χρησιμοποιείτε την ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου mail@dim-dafnis.pel.sch.gr ή να επικοινωνείτε τηλεφωνικά στο 2381061202.

To ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή) μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ.

Εγγραφές Δημοτικού Δάφνη

9ΗΓ346ΝΚΠΔ-4Ο2

 🍎 «Δεν πετάω το φαγητό»

Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη και σε συνδυασμό τη θεματική με την οποία ασχοληθήκαμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές μας προσέγγισαν το θέμα της διατροφής και της βιωσιμότητας σφαιρικά, συνδυάζοντας την επιστήμη με την τεχνολογία και την τέχνη, με κεντρικό σύνθημα «Δεν πετάω το φαγητό», .

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας μαθαίνοντας τι σημαίνει τροφή και πώς λειτουργεί η τροφική αλυσίδα. Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά κατάλαβαν ότι το φαγητό είναι η ενέργειά μας, αλλά και ένας πολύτιμος πόρος που η φύση μας δανείζει.

Οι θεματικές που μας απασχόλησαν:

• Το Διατροφικό Πιάτο & οι Μερίδες: Μάθαμε να ξεχωρίζουμε τις διατροφικές ομάδες, τη σημασία της ποικιλίας και τι σημαίνει να «τρώμε το… ουράνιο τόξο» (πολλά χρώματα φρούτων και λαχανικών!).
  

• Τι κρύβεται μέσα στην τροφή: Αναλύσαμε τις βιταμίνες, τα μακροθρεπτικά συστατικά, αλλά και πώς να διαβάζουμε τις διατροφικές ετικέτες για να αποφεύγουμε τα «κακά» (κορεσμένα) λιπαρά.
  

• Ποιότητα & Υγεία: Μιλήσαμε για τη θρεπτική πυκνότητα, τη σημασία του νερού και πώς η άσκηση ολοκληρώνει την καλή μας υγεία.

Επιπλέον, μελετήσαμε τον κύκλο ζωής της τροφής και καταλάβαμε τη σημασία της εντοπιότητας (να προτιμάμε προϊόντα από τον τόπο μας) και της εποχικότητας.

Το πιο σημαντικό κομμάτι της δράσης μας ήταν η σύνδεση της διατροφής με το περιβάλλον. Έτσι, τα μηνύματα στα οποία καταλήξαμε είναι:

• “Η σπατάλη τροφίμων δεν είναι μόνο απώλεια φαγητού, είναι καταστροφή των πόρων του πλανήτη μας (νερό, έδαφος, ενέργεια).”
• “Υιοθετούμε μια βιώσιμη διατροφική συμπεριφορά: Μαθαίνουμε να ζητάμε την ποσότητα που πραγματικά χρειαζόμαστε και να εκτιμάμε κάθε γεύμα της ημέρας.”

Η δράση μας δεν έμεινε μόνο στη θεωρία! Τα παιδιά έγιναν δημιουργοί:

1. AI Σύνθεση: Με τη βοήθεια του Gemini γράψαμε στίχους για τη μείωση της σπατάλης και με το εργαλείο Suno τους μετατρέψαμε σε ένα πρωτότυπο τραγούδι!
   Μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας κάνοντας κλικ εδώ.

2. Comic Lab: Τα παιδιά συνεργάστηκαν μεταξύ τους δημιουργώντας το δικό τους ψηφιακό κόμικ με θέμα την Καταπολέμηση της Σπατάλης του Φαγητού.
   Μπορείτε να περιηγηθείτε στο κόμικ μας κάνοντας κλικ εδώ.
   

3. Η Αφίσα μας: Δημιουργήσαμε μια αφίσα-σύμβολο που θυμίζει σε όλους μας: «Δεν πετάω το φαγητό, προστατεύω τη
   Γη».

Με ενθουσιασμό οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαμε σε μια ιδιαίτερη δράση. Αξιοποιώντας το Πρόγραμμα «ΒΑΓΙΑ», αφιερώσαμε χρόνο σε ένα ζήτημα που μας αφορά όλους: την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Αυτό ήταν το πρώτο μόνο σκέλος ενός εκτεταμένου προγράμματος που θα εφαρμοστεί τον επόμενο καιρό στο σχολείο μας και θα υλοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς, με την πολύτιμη υποστήριξη και καθοδήγηση του ψυχολόγου μας, κυρίου Τσαχτσιρλή Δημήτριου.

Κατανοώντας το πρόβλημα

Η δράση ξεκίνησε με μια ανοιχτή συζήτηση, όπου τα παιδιά προσπάθησαν να δώσουν τον δικό τους ορισμό για τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από τον διάλογο, έγινε σαφές ότι ο εκφοβισμός δεν είναι μόνο σωματικός, αλλά μπορεί να κρύβεται πίσω από λόγια, βλέμματα ή τον αποκλεισμό από μια παρέα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν ένα συγκινητικό και ενημερωτικό βίντεο από το «Χαμόγελο του Παιδιού». Το βίντεο παρουσίαζε τις σκέψεις της Νεφέλης, ενός κοριτσιού το οποίο υφίσταται τον σχολικό εκφοβισμό καθημερινά και εκφράζει τα άγχη και τις ανησυχίες της, χωρίς ωστόσο να αντέχει να εναντιωθεί στα πειράγματα των συμμαθητών της. Το συγκινητικό αυτό βίντεο αποτέλεσε το έναυσμα για να μοιραστούν οι μαθητές τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Δημιουργώντας τη δική μας «ασπίδα»

Η δράση ολοκληρώθηκε με τον πιο δημιουργικό τρόπο! Οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας μεγάλης συλλογικής αφίσας. Χρησιμοποιώντας τα αρχικά του προγράμματος «ΒΑΓΙΑ», τα παιδιά:

• Διακόσμησαν εικαστικά τα γράμματα.

• Πλαισίωσαν το έργο τους με σκέψεις τους που είχαν να κάνουν με έννοιες, όπως «Σεβασμός», «Ασφάλεια», «Αποδοχή» και «Ενσυναίσθηση».

Το αποτέλεσμα δεν ήταν απλώς ένα έργο τέχνης, αλλά μια δέσμευση των παιδιών να παραμείνουν ενεργοί πολίτες που προστατεύουν ο ένας τον άλλον και λένε ένα ηχηρό «Όχι» στη βία.

Στις 5 Δεκεμβρίου, οι μαθητές/τριες του σχολείου μας είχαν την χαρά να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Πολυξένη» στο Βασιλικό Θέατρο Θεσσαλονίκης, μια τρυφερή και συγκινητική ιστορία που μιλά για τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας, την ενδυνάμωση του ατόμου και τη δύναμη των σχέσεων.

Το έργο, βασισμένο στο ομώνυμο βραβευμένο παραμύθι, αναδεικνύει πώς μια μικρή ηρωίδα, που νιώθει «ξένη» στον κόσμο γύρω της, καταφέρνει σταδιακά να επικοινωνήσει, να εμπιστευτεί και να αγαπήσει, ξεπερνώντας τη μοναξιά και τους φόβους της.

Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε την αγάπη των παιδιών για το θέατρο και μας υπενθύμισε ότι κάθε διαφορετικότητα είναι πηγή δύναμης και κάθε φιλία μπορεί να αλλάξει ζωές.

Μετά από την ολοκλήρωση της παράστασης, είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε μία σύντομη βόλτα και να δούμε από κοντά τον Λευκό Πύργο.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για συζήτηση, ενημέρωση και δημιουργία στο σχολείο μας. Οι μαθητές παρακολούθησαν μια παρουσίαση για τα άτομα με αναπηρίες και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους όλοι μπορούμε να στηρίζουμε και να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα. Είδαμε σχετικά βίντεο που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έγραψαν το όνομά τους στη γραφή Braille, ανακαλύπτοντας έναν διαφορετικό τρόπο επικοινωνίας.

Τέλος, οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης δημιούργησαν μια αφίσα για τη σημαντική αυτή ημέρα, γεμάτη μηνύματα αποδοχής και συμπερίληψης.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, καλλιεργήσαμε ενσυναίσθηση και σεβασμό, θυμίζοντας πως η διαφορετικότητα είναι πλούτος και η συμπερίληψη ευθύνη όλων μας.

Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την δυνατότητα συμμετοχής στον 4ο Διεθνή Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras.

Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Φέτος, διοργανώνεται για δεύτερη φορά απο το Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά με την συνεργασία σημαντικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών.

Ενδεικτικό της εμβέλειας του συγκεκριμένου διαγωνισμού είναι πως ο περσινός Ελληνικός Διαγωνισμός Bebras 2024-2025 ολοκληρώθηκε με την μεγαλύτερη συμμετοχή που έχει καταγραφεί στην Ελλάδα μέχρι στιγμής. Συγκεκριμένα συμμετείχαν:
– ~28.000 μαθητές
– ~700 σχολεία
– ~500 εκπαιδευτικοί

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που θέλησαν και προσπάθησαν, κερδίζοντας μία πολύ σημαντική εμπειρία!

Την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, με παρουσία γονέων, εκδήλωση για τον εορτασμός της επετείου της 28ης Οκτωβρίου. Μέσα από αφηγήσεις και προβολή παρουσίασης (εικόνες και μηνύματα από την εποχή του ’40), ποιήματα αλλά και τραγούδια, οι μαθητές του σχολείου μας απέτισαν φόρο τιμής στους ήρωες που πολέμησαν στα βουνά της Πίνδου και μας χάρισαν  την ελευθερία.

Την Τρίτη 28 Οκτωβρίου, το σχολείο μας συμμετείχε στις εκδηλώσεις της κοινότητας, ενώ πραγματοποίησε την μαθητική παρέλαση. Έπειτα, η σημαία του σχολείου μας συμμετείχε στις εκδηλώσεις που έλαβαν χώρα στη Σκύδρα πραγματοποιώντας και εκεί παρέλαση, εκπροσωπώντας έτσι το χωριό μας στον Δήμο.