Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του  σχολείου μας  αποφάσισαν τη φετινή σχολική χρονιά να γνωρίσουν καλύτερα το χωριό τους μέσα από το Σχέδιο Δράσης Τοπικής Ιστορίας «Η πλατεία αφηγείται…». Από την αρχή κατάλαβαν ότι η πλατεία και η ιστορία της Δάφνης είναι σαν δύο φίλοι που μεγαλώνουν μαζί: η μία ιστορία δεν μπορεί να ειπωθεί χωρίς την άλλη.

Με πολλή όρεξη και συνεργασία, οι μαθητές περπάτησαν στην πλατεία, την παρατήρησαν προσεκτικά και φωτογράφισαν όσα βλέπουν σήμερα. Προσπάθησαν, όμως, να φανταστούν και πώς ήταν παλιά, τότε που οι σημερινοί παππούδες και γιαγιάδες ήταν παιδιά. Η σύγκριση του «τότε» με το «σήμερα» τους βοήθησε να καταλάβουν πόσο έχει αλλάξει ο τόπος, αλλά και ποια στοιχεία έχουν μείνει ίδια μέσα στον χρόνο.

Για να μάθουν ακόμη περισσότερα, μίλησαν με ηλικιωμένους κατοίκους της Δάφνης, άκουσαν ιστορίες, μνήμες και γεγονότα που έκαναν το παρελθόν να ζωντανέψει. Παράλληλα, έψαξαν πληροφορίες σε βιβλία, σε παλιές φωτογραφίες και στο διαδίκτυο, αλλά και σε συζητήσεις με νεότερους ανθρώπους του χωριού. Ένωσαν όλα τα στοιχεία σαν κομμάτια ενός παζλ και σιγά σιγά έφτιαξαν μια ολοκληρωμένη εικόνα για το πώς δημιουργήθηκε και εξελίχθηκε η πλατεία και, μαζί της, ολόκληρη η Δάφνη.

Έτσι, κατάλαβαν ότι η πλατεία δεν είναι απλώς ένας ανοιχτός χώρος. Είναι ένας ζωντανός τόπος γεμάτος ανθρώπους, παιδικές φωνές, γιορτές, πανηγύρια, αλλά και ιστορίες χαράς ή δυσκολιών. Είναι ένα σημείο όπου κάθε μέρα γράφεται ένα μικρό κομμάτι από τη ζωή του χωριού.

Με όλα όσα έμαθαν, οι μαθητές δημιούργησαν ένα κείμενο που παρουσιάζει την ιστορία της πλατείας και της Δάφνης, μαζί με παλιές και σύγχρονες φωτογραφίες.

Το πιο πρωτότυπο μέρος της δουλειάς τους είναι η δημιουργία ενός QR code, που θα τοποθετηθεί σε κεντρικά σημεία του χωριού. Έτσι, όποιος κάτοικος ή επισκέπτης θελήσει, θα μπορεί με το κινητό του να διαβάσει εύκολα και γρήγορα πληροφορίες για την ιστορία του τόπου.

Η εργασία αυτή είναι αποτέλεσμα συνεργασίας, φαντασίας και πολλής προσπάθειας. Είναι ένα μικρό ταξίδι στο παρελθόν και στο παρόν της Δάφνης, μέσα από τα μάτια των μαθητών και τις ιστορίες των ανθρώπων που αγαπούν το χωριό τους. Μέσα από αυτό το σχέδιο δράσης, τα παιδιά ένιωσαν πως έγιναν πιο ενεργοί πολίτες και πιο δεμένοι με την ιστορία του τόπου τους.