Στα πλαίσια της συνεργασίας μας μέσω του προγράμματος eTwinning, πραγματοποιήσαμε ενδιαφέρουσες και διαδραστικές δραστηριότητες με τα συνεργαζόμενα σχολεία, προάγοντας τη συνεργατική μάθηση και τη δημιουργικότητα.

Μία από τις   κοινές μας δράσεις πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα Miro. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων έγραψαν συμβουλές για τη σωστή χρήση του διαδικτύου, μοιράζοντας πολύτιμες γνώσεις και προτάσεις για την ασφαλή πλοήγηση και χρήση των ψηφιακών εργαλείων.

Επιπλέον, αξιοποιήσαμε την εφαρμογή Kahoot για τη δημιουργία και ανταλλαγή εκπαιδευτικών κουίζ. Οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα κουίζ με θέμα τα φυτά με αφορμή τα μαθήματα της Μελέτης και της Φυσικής , το οποίο έπαιξαν οι μαθητές ενός συνεργαζόμενου σχολείου που είχαμε επιλέξει. Αντίστοιχα, εμείς συμμετείχαμε σε ένα κουίζ που δημιούργησε για εμάς άλλο σχολείο, με θέμα τα μέρη και τη λειτουργία των ηλεκτρονικών υπολογιστών. Αυτή η διαδραστική δραστηριότητα ενίσχυσε τη γνώση μας, την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση με άλλους μαθητές.

Τέλος, κάθε συνεργαζόμενο σχολείο επέλεξε ένα γράμμα από τον τίτλο του έργου μας και ένα κομμάτι από το λογότυπό του, ενισχύοντας έτσι το αίσθημα της συνεργασίας και της ενότητας στο κοινό μας έργο.

Η συνεργασία μας στο eTwinning αποδεικνύει πως η τεχνολογία μπορεί να ενισχύσει τη μαθησιακή εμπειρία, να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και να μας φέρει πιο κοντά παρά τις αποστάσεις που μας χωρίζουν.

ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ MIRO:

ΤΟ ΚΟΥΙΖ ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ:

https://kahoot.it/challenge/4e180df8-e694-49bf-b96e-d62ccc95dfa7_1739996118938

ΤΟ ΚΟΥΙΖ ΣΤΟ ΚΑΗΟΟΤ  ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΜΑΣ:

https://kahoot.it/challenge/f243fe8b-51d1-43c4-952f-7e3138f794d3_1741071298705

Οι μαθητές μας απαντούν στο κουΐζ που ετοιμάστηκε για αυτούς:

Πιστοποιητικό Διάκρισης  EU Code Week 4 All

Η 5η αποστολή στο  e twinning έργο “Discovery Island Adventure” έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν το ηλεκτρικό ρεύμα μέσω της κατασκευής ενός απλού κυκλώματος. Η δραστηριότητα συνδύασε θεωρία και πράξη, βοηθώντας τους μαθητές να εξοικειωθούν με βασικά ηλεκτρικά εξαρτήματα. Οι στόχοι της δραστηριότητας περιλάμβαναν την κατανόηση της ροής του ηλεκτρικού ρεύματος, τη δημιουργία ενός απλού κυκλώματος και την ανάπτυξη δεξιοτήτων πρόσθεσης μέσω της καταμέτρησης εξαρτημάτων.

Για την κατασκευή χρησιμοποιήθηκαν μια μπαταρία (AA ή 9V), ένας λαμπτήρας (ή LED), δύο καλώδια με ακάλυπτα άκρα, ένας διακόπτης , μια εικονογράφηση πόρτας με γρίφο και η προσομοίωση κυκλώματος PhET Circuit Construction Kit. Η διαδικασία περιλάμβανε την αναγνώριση των πόλων της μπαταρίας, τη σύνδεση του θετικού πόλου με τον λαμπτήρα, τη σύνδεση του αρνητικού ακροδέκτη του λαμπτήρα με τον αρνητικό πόλο της μπαταρίας και, προαιρετικά, την τοποθέτηση ενός διακόπτη.

Αφού οι μαθητές έλεγξαν τη λειτουργία του κυκλώματος, έπρεπε να λύσουν έναν γρίφο για να «ξεκλειδώσουν» μια πόρτα.

Για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης, οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις όπως: γιατί μπορεί να μην ανάβει ο λαμπτήρας, τι συμβαίνει αν η μπαταρία συνδεθεί αντίστροφα, πώς επηρεάζει ο διακόπτης το κύκλωμα και πώς θα άλλαζε η λειτουργία αν αντικαθιστούσαν τη λάμπα με LED.

Η δραστηριότητα είχε άμεση σύνδεση με τις επιστήμες STEM: στη Φυσική μέσω της κατανόησης της ροής του ηλεκτρικού ρεύματος, στην Τεχνολογία με τη χρήση ηλεκτρικών εξαρτημάτων, στη Μηχανική με την κατασκευή και την επίλυση προβλημάτων και στα Μαθηματικά με την καταμέτρηση εξαρτημάτων.

Συνολικά, η αποστολή αποτέλεσε μια διαδραστική εμπειρία που ενίσχυσε τις γνώσεις των μαθητών για τα ηλεκτρικά κυκλώματα, συνδυάζοντας εκπαίδευση και διασκέδαση!

ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΜΑΣ: