Ε΄: “Geben und Nehmen” (Δίνω και Παίρνω)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές της Ε΄ είχαν φέτος την ευκαιρία να ζήσουν από κοντά ένα όμορφο γερμανικό έθιμο, χάρη στην παρότρυνση της εκπαιδευτικού των Γερμανικών, κ. Κοσμίδου Στεφανίας. Με πολλή χαρά και ανυπομονησία, οργάνωσαν μια ανταλλαγή δώρων μέσα στην τάξη, ακολουθώντας την παράδοση των γερμανικών σχολείων κατά την περίοδο των εορτών.

Η Μαγεία του Μυστικού Δώρου 🎅

Η διαδικασία ήταν απλή αλλά συναρπαστική! Κάθε μαθητής έλαβε το όνομα ενός συμμαθητή του και έπρεπε να του ετοιμάσει ένα μικρό δωράκι, με αγάπη και φαντασία. Τα δώρα ανταλλάχθηκαν σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα, γεμάτη χαμόγελα, εκπλήξεις και ενθουσιασμό.

Περισσότερο από ένα Δώρο… 💝

Αυτή η όμορφη δραστηριότητα δεν είχε να κάνει μόνο με τα δώρα, αλλά με κάτι πολύ πιο σημαντικό:
✔ Την αξία της προσφοράς και της χαράς που νιώθουμε όταν κάνουμε κάποιον άλλο χαρούμενο.
✔ Τη σημασία της σκέψης και της επιλογής του κατάλληλου δώρου για τον άλλον.
✔ Την ενίσχυση της ομαδικότητας και της φιλίας μέσα στην τάξη.

Μέσα σε αυτή τη ζεστή ατμόσφαιρα, οι μαθητές ένιωσαν τη χαρά του “Geben und Nehmen” (Δίνω και Παίρνω), ένα βασικό στοιχείο της γερμανικής κουλτούρας, και έμαθαν ότι το καλύτερο δώρο είναι η αγάπη και η σκέψη που κρύβεται πίσω από αυτό.

Μπορεί η ανταλλαγή δώρων να τελείωσε, αλλά οι όμορφες στιγμές και τα γλυκά χαμόγελα των παιδιών θα μείνουν αξέχαστα! 🎄💫

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

https://drive.google.com/file/d/1ALTUZNdFod-CmPvqQ9vPzUXIMG4WyABG/view?usp=sharing

Δράση Δενδροφύτευσης στο Δημοτικό Σχολείο Χέρσου: “Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 12 Δεκεμβρίου 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια πρωτοποριακή δραστηριότητα δενδροφύτευσης στην αυλή του σχολείου, με στόχο την αναβάθμιση του περιβάλλοντος και τη δημιουργία ενός βιώσιμου, παιδαγωγικού χώρου. Η δραστηριότητα αυτή, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού του σχολείου με τίτλο «Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον: Δημιουργώντας έναν Πράσινο Παράδεισο στο Σχολείο μας», στοχεύει σε μια σειρά από θετικά αποτελέσματα που αφορούν τόσο το σχολικό όσο και το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.

Στόχοι και Σχέδιο Δράσης

Η κεντρική επιδίωξη αυτής της πρωτοβουλίας είναι η μετατροπή της αυλής του σχολείου σε έναν χώρο που δεν θα είναι μόνο αισθητικά αναβαθμισμένος, αλλά και λειτουργικός, προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα να μάθουν βιωματικά για τη φροντίδα του περιβάλλοντος, τη βιωσιμότητα και την κοινωνική υπευθυνότητα.

Η δράση περιλαμβάνει τη φύτευση καλλωπιστικών δέντρων για σκίαση, καθώς και παραγωγικών δέντρων, ελαιόδεντρα, για τη μελλοντική παραγωγή ελαιολάδου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές αποκτούν γνώση και εμπειρία για την περιβαλλοντική διαχείριση, ενώ αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες και αξίες αειφορίας.

Βασικοί Στόχοι της Δράσης:

  1. Αναβάθμιση της αισθητικής και λειτουργικότητας της αυλής: Τα δέντρα προσφέρουν σκίαση και δημιουργούν έναν ευχάριστο χώρο για παιχνίδι, ξεκούραση και κοινωνική αλληλεπίδραση.
  2. Μετατροπή της αυλής σε μαθησιακό χώρο: Η αυλή γίνεται ένα «ζωντανό εργαστήριο», όπου οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη φροντίδα του περιβάλλοντος, μαθαίνοντας για τη φύση και τις διαδικασίες της.
  3. Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων: Μέσα από τη συνεργασία και τη φροντίδα του χώρου, οι μαθητές κατανοούν την αξία του σεβασμού και της υπευθυνότητας προς τον κοινό χώρο.
  4. Δημιουργία μικρών οικοσυστημάτων: Η φύτευση ελαιόδεντρων και καλλωπιστικών φυτών ενισχύει τη βιοποικιλότητα και προάγει τη γνώση για τη λειτουργία των οικοσυστημάτων.
  5. Μείωση συγκρούσεων και επιθετικότητας: Οι ειδικά διαμορφωμένες γωνιές κοινωνικής αλληλεπίδρασης βοηθούν στη μείωση της έντασης και της επιθετικότητας μεταξύ των μαθητών.
  6. Βιώσιμη διαχείριση φυσικών πόρων: Η εκπαίδευση στη διαχείριση απορριμμάτων, νερού και ενέργειας ενισχύει την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών.
  7. Συνεργασία με την κοινότητα: Η δράση αυτή ενδυναμώνει τις σχέσεις του σχολείου με τοπικούς φορείς και οργανώσεις, ενισχύοντας τη συμμετοχή της κοινότητας.

Σύνδεση με την Τοπική Κοινότητα και Οικονομία

Η συμμετοχή της τοπικής κοινότητας ήταν καθοριστική για την επιτυχία της δράσης. Το σχολείο συνεργάστηκε με το φυτώριο Τσαμπάζη και την περιβαλλοντική ομάδα ΑΓΙΑΚ Χέρσου, ενώ η ενσωμάτωση των γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών έδωσε στην πρωτοβουλία έναν έντονο χαρακτήρα συνεργασίας και αλληλεγγύης.

Μια ιδιαίτερη διάσταση της δράσης ήταν η σύνδεση με την οικονομία. Η παραγωγή ελαιολάδου από τα 40 ελαιόδεντρα θα δημιουργήσει μια πηγή εσόδων για το σχολείο, χρηματοδοτώντας δράσεις και διδακτικές επισκέψεις, αποφεύγοντας έτσι την οικονομική επιβάρυνση των γονέων. Οι μαθητές, μέσα από τη διαδικασία αυτή, αποκτούν πρακτική εμπειρία στην παραγωγή και τη διαχείριση προϊόντων, συνδέοντας τη βιωματική μάθηση με την πραγματική οικονομία.

Επιπτώσεις και Μελλοντικές Προοπτικές

Αυτή η δράση δεν είναι μόνο μια πρωτοβουλία για τη βελτίωση του περιβάλλοντος του σχολείου, αλλά και ένα μάθημα ζωής για τους μαθητές, τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα. Μέσα από την εμπλοκή τους, οι μαθητές καλλιεργούν μια βαθύτερη συνείδηση για τη φύση, την κοινωνία και την οικονομία, προετοιμάζοντάς τους για έναν κόσμο όπου η βιώσιμη ανάπτυξη και η κοινωνική υπευθυνότητα είναι θεμελιώδη αξιώματα.

Η δράση «Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον» αποτελεί έναν ισχυρό πυλώνα για τη διαρκή σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιώσιμη ανάπτυξη, διαμορφώνοντας έναν πράσινο και αειφόρο χώρο μάθησης που θα συνεχίσει να αποδίδει καρπούς για τα επόμενα χρόνια.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/188IEpa0bvyKD3OAntxzxJh619peV6DZa/view?usp=sharing

Εκπαιδευτική Επίσκεψη των Β’, Γ’ και Ε’ Τάξεων στο ΚΕΠΕΑ Κιλκίς

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές των Β’, Γ’ και Ε’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Χερσού πραγματοποίησαν μια μοναδική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Κιλκίς (στο πλαίσιο σχολικών προγραμμάτων που υλοποιούν), όπου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε βιωματικές δραστηριότητες και να ανακαλύψουν τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Με τρόπο διαδραστικό και προσαρμοσμένο στις ηλικιακές τους ανάγκες, οι μαθητές εξερεύνησαν τοπικά οικοσυστήματα, έμαθαν για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής και συνειδητοποίησαν πώς μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά στην προστασία του πλανήτη μας.

Οφέλη της Εκπαιδευτικής Εμπειρίας

🌿 Μάθηση μέσα από την εμπειρία: Τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις μέσω της άμεσης παρατήρησης και της συμμετοχής τους σε πρακτικές δραστηριότητες.

🌎 Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης: Η επίσκεψη βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της αειφορίας και της προστασίας του περιβάλλοντος.

🤝 Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας: Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές έμαθαν να δουλεύουν μαζί και να αναλαμβάνουν ρόλους με υπευθυνότητα.

🏕️ Επαφή με τη φύση: Η εξερεύνηση του φυσικού περιβάλλοντος ενίσχυσε την αγάπη των παιδιών για τον κόσμο γύρω τους και τους παρότρυνε να παρατηρούν και να σέβονται τη φύση.

Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία άφησε στα παιδιά εικόνες, γνώσεις και αξίες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή!

📸 Δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψή μας!

https://drive.google.com/file/d/185bCSEv_3FkW7DxSx1QtGcNGGvBYy7X5/view?usp=sharing

Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία: Μαθαίνουμε, Συμμετέχουμε, Κατανοούμε

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο σχολείο μας, η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δεν είναι απλώς μια ημερομηνία στο ημερολόγιο. Είναι μια ευκαιρία να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, να αναπτύξουμε τη γνώση και να εμπνεύσουμε στάσεις ζωής που προάγουν τη συμπερίληψη και τον σεβασμό.

Όλοι οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, παρακολούθησαν κατάλληλα βίντεο και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και εργαστήρια. Μέσα από αυτές τις δράσεις, προσπάθησαν να εκτελέσουν απλές καθημερινές ενέργειες με τον τρόπο που τις κάνουν άνθρωποι με αναπηρία, όπως εκείνοι που δεν έχουν άκρα, οι κωφοί ή οι τυφλοί.

Γιατί είναι σημαντικές αυτές οι δράσεις;

✅ Καλλιεργούμε την ενσυναίσθηση
Η πραγματική κατανόηση της ζωής των ατόμων με αναπηρία έρχεται μόνο όταν δοκιμάζουμε να μπούμε – έστω και για λίγο – στη θέση τους. Οι μαθητές συνειδητοποιούν τις δυσκολίες αλλά και τις ικανότητες των ανθρώπων αυτών, αναπτύσσοντας σεβασμό και αποδοχή.

✅ Αποδομούμε τα στερεότυπα
Πολλές φορές, η άγνοια οδηγεί σε προκαταλήψεις. Μέσα από τις βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές καταλαβαίνουν ότι η αναπηρία δεν σημαίνει αδυναμία, αλλά διαφορετικός τρόπος προσαρμογής και αντιμετώπισης των προκλήσεων.

✅ Διδάσκουμε τη συμπερίληψη
Σε μια κοινωνία που εξελίσσεται, είναι καθήκον μας να διαμορφώνουμε πολίτες που σέβονται τη διαφορετικότητα και υπερασπίζονται τα δικαιώματα όλων. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι ένα σχολείο και μια κοινωνία είναι πιο δυνατά όταν δεν αφήνουν κανέναν πίσω.

✅ Ενισχύουμε τη συνεργασία και την αλληλεγγύη
Οι μαθητές που συμμετείχαν στις δραστηριότητες έμαθαν ότι όλοι μπορούν να προσφέρουν και να συμμετέχουν, αρκεί να υπάρχει η κατάλληλη στήριξη και προσαρμογή των συνθηκών. Αυτό ενισχύει το αίσθημα της ομαδικότητας και της αλληλοβοήθειας.

Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη γνώση, αλλά και την καλλιέργεια αξιών. Το σχολείο μας συνεχίζει να προωθεί δράσεις που κάνουν τους μαθητές μας πιο ευαισθητοποιημένους, υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.

🌍 Ένας κόσμος χωρίς αποκλεισμούς είναι ένας κόσμος καλύτερος για όλους! ♿💙

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/19n-y82vTf4EfKKVs0heFZRtqs-DZnPst/view?usp=sharing

Χριστουγεννιάτικο Bazaar: Μια Γιορτή Δημιουργίας, Προσφοράς και Επαναχρησιμοποίησης

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Και φέτος, το σχολείο μας γέμισε με τη ζεστασιά των Χριστουγέννων, καθώς μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν μοναδικά διακοσμητικά και χειροποίητες κατασκευές για το Χριστουγεννιάτικο Bazaar μας. Οι γονείς και οι κηδεμόνες, όπως κάθε χρόνο, αγκάλιασαν την προσπάθεια, προσφέροντας νέα και παλιά αντικείμενα που απέκτησαν νέα ζωή μέσα από την επαναχρησιμοποίηση.

🌍 Δεν πετάμε τίποτα – Επαναχρησιμοποιούμε τα πάντα! Αυτό είναι ένα από τα βασικά μηνύματα που προσπαθούμε να περάσουμε στους μαθητές μας. Μέσα από αυτή τη δράση:

✅ Καλλιεργούμε την οικολογική συνείδηση: Τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν τη δεύτερη ευκαιρία των αντικειμένων και να μειώνουν τα απορρίμματα. Η βιώσιμη ανάπτυξη δεν είναι θεωρία – γίνεται πράξη μέσα στην καθημερινότητά μας.

✅ Ενισχύουμε τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες των μαθητών: Κατασκευάζοντας νέα διακοσμητικά από ανακυκλωμένα υλικά, οι μαθητές αναπτύσσουν φαντασία, δεξιότητες χειροτεχνίας και αισθητική.

✅ Προωθούμε την έννοια της κοινωνικής προσφοράς: Μέσα από την εθελοντική προσφορά, τα παιδιά κατανοούν τη σημασία της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας.

✅ Στηρίζουμε το σχολείο μας: Τα έσοδα από το Bazaar επιστρέφουν στην εκπαιδευτική κοινότητα, ενισχύοντας δράσεις και πρωτοβουλίες που κάνουν το σχολείο μας ακόμα πιο φιλόξενο και δημιουργικό.

Το Χριστουγεννιάτικο Bazaar δεν είναι απλώς μια εκδήλωση, αλλά ένας θεσμός που συνδέει μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και τοπική κοινωνία με ένα κοινό όραμα: ένα σχολείο οικολογικό, ανοιχτό στη βιωσιμότητα και στη συνεργασία.

🎄 Συνεχίζουμε με το ίδιο πάθος! Ευχαριστούμε όλους όσοι συμμετείχαν και στήριξαν την προσπάθεια! 🎁✨

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

https://drive.google.com/file/d/19IbAH2y8VAFXUXvj33_JIyTiekRwLOeY/view?usp=sharing

Εκπαιδευτική Επίσκεψη των Δ’ και Στ’ Τάξεων στο ΚΕΠΕΑ Κιλκίς

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές των Δ’ και Στ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Χέρσου είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Κιλκίς, συμμετέχοντας σε ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που συνέδεσε τη γνώση με την εμπειρία.

Η επίσκεψη εντάχθηκε στο πλαίσιο του Συλλογικού Προγραμματισμού του σχολείου μας καθώς και στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιούν οι τάξεις αυτές και είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, αειφορίας και οικολογικής συνείδησης. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, παρατήρηση και συνεργασία, τα παιδιά εξερεύνησαν τοπικά οικοσυστήματα, ανακάλυψαν τη σημασία της βιοποικιλότητας και έμαθαν πώς μπορούν να συμβάλλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη.

Οφέλη της Συμμετοχής των Μαθητών

✅ Βιωματική μάθηση: Οι μαθητές έμαθαν μέσα από την εμπειρία, γεγονός που ενίσχυσε την κατανόηση και την κριτική τους σκέψη.

✅ Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης: Κατανόησαν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και τον ρόλο τους ως μελλοντικοί ενεργοί πολίτες.

✅ Συνεργασία και ομαδικότητα: Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, καλλιέργησαν την επικοινωνία, τη συνεργασία και την αλληλοβοήθεια.

✅ Επαφή με τη φύση: Απομακρύνθηκαν από την καθημερινή ρουτίνα της τάξης και απόλαυσαν τη φύση, ενισχύοντας την αγάπη τους για το φυσικό περιβάλλον.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, γεμάτη γνώση και ενθουσιασμό! Οι μαθητές αποχώρησαν με νέες γνώσεις, προβληματισμούς και τη διάθεση να γίνουν πρεσβευτές της προστασίας του περιβάλλοντος.

📸 Δείτε στιγμιότυπα από την επίσκεψή μας παρακάτω!

ΚΕΠΕΑ ΚΙΛΚΙΣ

Εορτασμός της 17ης Νοεμβρίου στο Σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο Δημοτικό Σχολείο Χέρσου τιμήσαμε την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου με μια σειρά από δράσεις που βοήθησαν τους μαθητές να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

Οι μαθητές όλων των τάξεων ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς μέσα από παρουσιάσεις, προβολές βίντεο και συζητήσεις, εμβαθύνοντας στο ιστορικό πλαίσιο της εξέγερσης. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έφτιαξαν χειροτεχνίες και αφίσες, οι οποίες εκτέθηκαν σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο του σχολείου, μαζί με φωτογραφικό υλικό που επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τους μαθητές να τραγουδούν εμβληματικά τραγούδια της περιόδου, αποδίδοντας φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για τη δημοκρατία.

Δείτε στιγμιότυπα από την ημέρα μας:

https://drive.google.com/file/d/17wTXahyb_pFOPxQX9cNCOwgwWE6Iz4pj/view?usp=sharing

Γ΄: Μικροί Κηπουροί, Μεγάλοι Γευσιγνώστες

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Σχέδιο Δράσης: «Φροντίζουμε τη Γη, Τρέφουμε το Μέλλον: Ο Σχολικός Λαχανόκηπος και Βοτανόκηπος».

Το σχολείο μας διαθέτει έναν λαχανόκηπο και βοτανόκηπο, όπου οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στις καλλιέργειες ανάλογα με τις εποχές. Η δράση περιλαμβάνει την κομποστοποίηση οργανικών αποβλήτων, με το κομπόστ να χρησιμοποιείται για τη βελτίωση της γονιμότητας του κήπου. Οι μαθητές της Γ, Δ΄ και ΣΤ΄, φυτεύουν, συγκομίζουν, μαγειρεύουν και απολαμβάνουν τα προϊόντα του κήπου, ενώ συμμετέχουν σε τρία θεματικά δίκτυα και προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης/αγωγής υγείας /εργαστήρια δεξιοτήτων καθώς και εθνικά προγράμματα που συνδέονται με την υγιεινή διατροφή και την προστασία του περιβάλλοντος.

Οι μαθητές της Γ΄ στο πλαίσιο του δικού τους προγράμματος ¨Μικροί Κηπουροί, Μεγάλοι Γευσιγνώστες¨ περιποιούνται τα φυτά που φύτεψαν αρχές Σεπτέμβρη αλλά και συγκομίζουν μαρούλια, παντζάρια, σπανάκι και κρεμμυδάκια!

Με την βοήθεια της κυρίας Σόνιας φτιάχνουν ΣΠΑΝΑΚΟΠΙΤΑ!!!

Με την βοήθεια των εκπαιδευτικών του προγράμματος φτιάχνουν ΚΕΙΚ με παντζάρι και σαλάτα μαρούλι!!!

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

Συγκομιδή:

https://drive.google.com/file/d/19e8nBgV3pZ17s_qcuk_F2p1dR1LuNEOE/view?usp=sharing

Πίτα με την κυρία Σόνια:

https://drive.google.com/file/d/19NgNugwsBUCgselenkldQhSxrCJzgAt6/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/19OKJsRm1eGlbD5YEJrtJUPoEMzV09zk2/view?usp=sharing

Κείκ με παντζάρι:

https://drive.google.com/file/d/196UCqwW_uSB8YFMzumc9vNZ2ph5Dktzo/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/19IWiK5HLbtsDPBKdg7-q_R1BlBJRODqM/view?usp=sharing

 

 

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-26

Δημοσιεύθηκε από τον/την

child 1 1180x520 1

  • Στο Δημοτικό Σχολείο Χέρσου εγγράφονται μαθητές από τους οικισμούς Χέρσου, Αγ. Κυριακής, Αμαράντων, Ακρίτα, Δοϊράνης, Δροσάτου, Ελευθεροχωρίου, Ηλιόλουστου, Ηλιόφωτου, Καλίνδριας, Κορομηλιάς, Κορυφής, Μεγάλης Στέρνας, Μιχαλιτσίου, Πλαγιάς, και Σουλτογιανέϊκων.

 

    1. Περίοδος Εγγραφών
    • Οι εγγραφές πραγματοποιούνται από 6 έως 26 Μαρτίου 2025.

     

    1. Προϋποθέσεις Εγγραφής
    • Στην Α’ τάξη εγγράφονται παιδιά που έχουν γεννηθεί από 1 Ιανουαρίου 2019 έως 31 Δεκεμβρίου 2019.

     

    1. Διαδικασία Υποβολής Αίτησης
    • Η εγγραφή γίνεται ηλεκτρονικά μέσω https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr
    • Την αίτηση στην πλατφόρμα υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/ κηδεμόνων εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών με χρήση των προσωπικών κωδικών taxisnet (στην πλατφόρμα υπάρχουν οδηγίες χρήσης).
    • Σε περίπτωση αδυναμίας ηλεκτρονικής εγγραφής, η αίτηση μπορεί να υποβληθεί δια ζώσης στο σχολείο (η αίτηση σε αυτή την περίπτωση θα γίνεται δεκτή κατόπιν ραντεβού το οποίο θα κανονίζεται τηλεφωνικά, 23410 51883).

     

    1. Απαραίτητα Δικαιολογητικά Τα ακόλουθα έγγραφα πρέπει να επισυναφθούν στην ηλεκτρονική αίτηση: 
      • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).
      • Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού, με τα απαραίτητα εμβόλια.
      • Πιστοποιητικό γέννησης (αντλείται αυτόματα από το σύστημα).
      • Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (λογαριασμός ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο ο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας).
      • Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ (εάν υπάρχει).

       

      1. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των προσωπικών κωδικών taxisnet και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα

       

      1. Οριστικοποίηση Εγγραφής
      • Η Διευθύντρια του σχολείου ελέγχει την αίτηση και ενημερώνει για την αποδοχή ή την ανάγκη διόρθωσης της.

       

      1. Ειδικές Περιπτώσεις
      • Παιδιά από το εξωτερικό: Χρειάζονται επίσημα μεταφρασμένα έγγραφα εγγραφής

       

      Για την ηλεκτρονική εγγραφή παρακαλώ συμβουλευτείτε τις οδηγίες για την ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού»:



Λήψη αρχείου