Ε΄: Sprachen und Länder- Interaktives Spiel / Χώρες και Γλώσσες – Διαδραστικό Παιχνίδι

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η αξιοποίηση του παιχνιδιού και των βιωματικών δραστηριοτήτων συμβάλλει καθοριστικά στη δημιουργία ενός ασφαλούς και θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Για τον λόγο αυτό, επιλέξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι που ενισχύει τη συγκέντρωση και την εστίαση σε λεκτικά ερεθίσματα.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, οι μαθητές ακούνε λέξεις που αφορούν χώρες και γλώσσες. Όταν ακούνε μια γλώσσα, χτυπούν παλαμάκια δύο φορές, ενώ όταν ακούνε μια χώρα, κάνουν ένα μικρό άλμα επιτόπου. Αυτή η προσέγγιση διευκολύνει τη σύνδεση με προϋπάρχουσες γνώσεις και την ομαλή μετάβαση στο νέο περιεχόμενο, δημιουργώντας παράλληλα μια ευχάριστη και διασκεδαστική ατμόσφαιρα

 

25η Μαρτίου: Ημέρα Μνήμης και Υπερηφάνειας!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Χέρσου τίμησαν με σεβασμό και ενθουσιασμό την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Με παρουσιάσεις, εικαστικά, αφίσες, ποιήματα και τραγούδια, ζωντάνεψαν την ιστορία και μετέφεραν το μήνυμα της ελευθερίας και της εθνικής μας ταυτότητας.

Μέσα από στιγμιότυπα γεμάτα συγκίνηση και περηφάνια, μοιραζόμαστε μαζί σας ένα μικρό αφιέρωμα στην ξεχωριστή αυτή ημέρα, αποτυπώνοντας τον ενθουσιασμό και τη συμμετοχή των παιδιών μας.

https://drive.google.com/file/d/1na8BPpKmLZ-ZLHYxlDkum_mjxTEK1Jcr/view?usp=sharing

Χρόνια πολλά σε όλους!

 

Γ, Δ & ΣΤ: Από το ζύμωμα… στη σκηνή! Οι μαθητές μας παρουσίασαν την πίτα περέκ μέσα από ένα μοναδικό θεατρικό δρώμενο!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Την Τετάρτη 19/3 , οι μαθητές της Δ’, ΣΤ’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας ταξίδεψαν τα υπόλοιπα δημοτικά σχολεία του δικτύου ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025 στον κόσμο της ποντιακής παράδοσης! Μέσα από ένα ζωντανό θεατρικό δρώμενο, αφηγήθηκαν την ιστορία και τη διαδικασία παρασκευής της παραδοσιακής πίτας περέκ, δίνοντας ζωή στα υλικά και τους ανθρώπους που συμβάλλουν στη δημιουργία της.
🎭 Με ρόλους όπως ιστορικός, γιαγιάδες, αρχιμάγειρας, μαγείρισσα, ειδικός ελαιολάδου, αυγουλάς, τυράς και γαλατάς, οι μαθητές ανέδειξαν τη σημασία της παράδοσης, των τοπικών προϊόντων και της συνεργασίας στην κουζίνα!
Μια διαδραστική και απολαυστική εμπειρία που έφερε την παράδοση στο σήμερα, συνδυάζοντας γνώση, δημιουργικότητα και πολλή διασκέδαση!
Ακολουθεί βίντεο με το θεατρικό:

Η Γ’ τάξη έφτιαξε παραδοσιακή ποντιακή πίτα περέκ!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Την Τετάρτη που μας πέρασε (19/3) οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ποντιακή παράδοση μέσα από τη γεύση! Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας, ετοίμασαν με μεράκι τη δική τους πίτα περέκ, χρησιμοποιώντας αγνά, τοπικά υλικά.
✅ Έμαθαν για την ιστορία και τη διατροφική αξία του περέκ
✅ Γνώρισαν τα παραδοσιακά υλικά και τη διαδικασία παρασκευής
✅ Δούλεψαν ομαδικά, μαγείρεψαν και απόλαυσαν το αποτέλεσμα
Μια εμπειρία γεμάτη γεύση, παράδοση και συνεργασία!
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

Οι μαθητές της Γ’ τάξης κατασκεύασαν ηλιακά αυτοκίνητα!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Collage 20250314 131118

Στο πλαίσιο της Ενότητας 10 “Άνθρωποι και μηχανές” του μαθήματος της Γλώσσας  οι μαθητές της Γ’ τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή δραστηριότητα!

Με φαντασία, δημιουργικότητα και επιστημονική σκέψη, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού έβαλαν τα… γυαλιά στους ενήλικες, κατασκευάζοντας τα δικά τους ηλιακά αυτοκίνητα! Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά όχι μόνο ήρθαν σε επαφή με την ανανεώσιμη ενέργεια, αλλά ανέπτυξαν δεξιότητες τεχνολογίας , περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και συνεργασίας.

Διαθεματική μάθηση → Η δραστηριότητα συνδέει τη γλώσσα, τις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά και τη μηχανική, επιτρέποντας στους μαθητές να μάθουν μέσα από την πράξη.
Κριτική σκέψη & επίλυση προβλημάτων → Τα παιδιά σχεδίασαν, πειραματίστηκαν και βελτίωσαν τις κατασκευές τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες STEM.
Επιστημονική προσέγγιση → Ανακάλυψαν πώς λειτουργεί η ηλιακή ενέργεια και πώς μπορεί να αξιοποιηθεί για βιώσιμες λύσεις μετακίνησης.

Τα ηλιακά αυτοκίνητα δεν ήταν απλώς μια τεχνολογική κατασκευή, αλλά και μια καλλιτεχνική δημιουργία! Οι μαθητές διακόσμησαν τα οχήματά τους με χρώματα, σχέδια και ευφάνταστα στοιχεία, αποδεικνύοντας ότι η επιστήμη και η τέχνη μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά.

Περιβαλλοντική & ενεργειακή ευαισθητοποίηση

IMG 20250310 091411Τα παιδιά έμαθαν ότι:
Η ηλιακή ενέργεια είναι μια καθαρή, ανεξάντλητη και φιλική προς το περιβάλλον πηγή ενέργειας.
Η χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας μειώνει την εξάρτηση από τα ορυκτά καύσιμα και συμβάλλει στην προστασία του πλανήτη.
Τα ηλιακά οχήματα είναι το μέλλον της βιώσιμης μετακίνησης και αποτελούν λύση για τη μείωση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης.

Το συγκεκριμένο έργο βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι η τεχνολογία μπορεί να είναι βιώσιμη και φιλική προς το περιβάλλον. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μικροί μας επιστήμονες έγιναν πρεσβευτές της οικολογικής μετακίνησης!

Μάθηση μέσα από τη δράση!

Η κατασκευή ηλιακών αυτοκινήτων δεν ήταν απλά ένα παιχνίδι, αλλά ένα μάθημα ζωής! Οι μαθητές έμαθαν πως η τεχνολογία μπορεί να αλλάξει τον κόσμο, αρκεί να χρησιμοποιείται σωστά.

Το μέλλον είναι στα χέρια των παιδιών!

Β΄-ΣΤ΄: Συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα “Οργανούληδες” του Ιδρύματος Ωνάση

Δημοσιεύθηκε από τον/την
organsΟι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία την Τετάρτη 12 Μαρτίου να συμμετάσχουν σε μια διαδικτυακή και διαδραστική παρουσίαση/ενημέρωση στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Οργανούληδες” (https://www.onassis.org/el/health/orgamites-a-new-educational-program-promoting-healthy-living-and-organ-donation). Πρόκειται για μια πρωτοβουλία του Ιδρύματος Ωνάση  σε συνεργασία με τον Ελληνικό Οργανισμό Μεταμοσχεύσεων (ΕΟΜ) που προάγει έναν υγιεινό τρόπο ζωής και ευαισθητοποιεί τη νέα γενιά σχετικά με τη δωρεά οργάνων. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που ξεκίνησε από την Αγγλία και ταξιδεύει ήδη σε Σκωτία και Καναδά, ήρθε και στην Ελλάδα και περιλαμβάνεται στις δράσεις και παρεμβάσεις των προγραμμάτων Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας του Υπουργείου Υγείας (ΙΘ Θεματικός άξονας). Στόχος του είναι να μοιραστεί μαζί μας συμβουλές για τη φροντίδα της υγείας μας και να μας μάθει τα πάντα για τη δωρεά οργάνων.
Η απόφασή μας να λάβουμε μέρος βασίστηκε σε τρεις βασικούς άξονες:
✅ Εκπαίδευση & ενημέρωση: Οι μαθητές μας χρειάζεται να αποκτήσουν έγκυρη γνώση γύρω από τη σημασία της υγείας και της προσφοράς ζωής μέσω της δωρεάς οργάνων.
✅ Ανάπτυξη κοινωνικής συνείδησης: Το πρόγραμμα καλλιεργεί την ενσυναίσθηση και την αλληλεγγύη, αξίες που είναι θεμελιώδεις για μια υπεύθυνη κοινωνία.
✅ Καινοτόμος προσέγγιση: Μέσα από παιχνιδοποιημένες δραστηριότητες και διαδραστικό υλικό, οι μαθητές μαθαίνουν με έναν τρόπο ευχάριστο και αποτελεσματικό.
Τα οφέλη της συμμετοχής μας
🔹 Ενημέρωση & απομυθοποίηση: Οι μαθητές απέκτησαν μια σαφή εικόνα για το τι σημαίνει δωρεά οργάνων, μακριά από παρανοήσεις και προκαταλήψεις.
🔹 Ενίσχυση της υπευθυνότητας: Κατανόησαν πώς οι επιλογές τους μπορούν να επηρεάσουν τη ζωή των άλλων, ενισχύοντας την αίσθηση του κοινωνικού καθήκοντος.
🔹 Ενσωμάτωση υγιεινών συνηθειών: Το πρόγραμμα προάγει την υγιεινή διατροφή και τη φροντίδα του σώματος, θεμελιώδεις συνήθειες για μια καλύτερη ποιότητα ζωής.
Η σημερινή μας εμπειρία ήταν ιδιαίτερα εμπνευστική και είμαστε περήφανοι που συμμετέχουμε σε ένα τόσο σημαντικό εκπαιδευτικό εγχείρημα!
12032025

Δ και ΣΤ: «Ταπερίστας 2024-25» – Παραδοσιακή ποντιακή πίτα περέκ!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
🥟 Η Δ’ και ΣΤ’ τάξη ετοιμάζουν παραδοσιακή ποντιακή πίτα περέκ! 🥟
Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας είχαν μια ξεχωριστή εμπειρία γαστρονομικής, πολιτιστικής και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, καθώς προετοίμασαν την παραδοσιακή ποντιακή πίτα περέκ!
Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο:
✅ Των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων, με έμφαση στη βιώσιμη διατροφή και τη χρήση τοπικών, βιολογικών και μη επεξεργασμένων προϊόντων.
✅ Των Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας, προωθώντας τη σωστή διατροφή και τη σημασία της ισορροπημένης γευστικής απόλαυσης.
✅ Του Σχολικού Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2024-25», όπου οι μαθητές ενθαρρύνονται να δημιουργούν βιώσιμα δεκατιανά, μειώνοντας το περιβαλλοντικό τους αποτύπωμα.
📌 Τι κάναμε σήμερα:
🔹 Μιλήσαμε για την ιστορία και τη διατροφική αξία της πίτας περέκ στην ποντιακή κουζίνα.
🔹 Γνωρίσαμε τα υλικά και τα χαρακτηριστικά μιας παραδοσιακής πίτας με οικολογική συνείδηση.
🔹 Προετοιμάσαμε και ψήσαμε τη δική μας πίτα, ακολουθώντας τα παραδοσιακά βήματα.
🔹 Συζητήσαμε για τη σημασία της ομαδικής εργασίας, της συνεργασίας και της βιώσιμης κατανάλωσης τροφίμων.
📆 Η επόμενη φάση της δράσης μας!
Την ερχόμενη Τετάρτη, οι μαθητές θα παρουσιάσουν την πίτα τους σε όλα τα συμμετέχοντα σχολεία του δικτύου «Ταπερίστας 2024-25», σε μια διαδραστική διαδικτυακή συνάντηση. Εκεί, μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων, θα αφηγηθούν την ιστορία του περέκ και τη διαδικασία παρασκευής του, ζωντανεύοντας την παράδοση με έναν πρωτότυπο και διασκεδαστικό τρόπο!
🎉 Ανυπομονούμε να μοιραστούμε την εμπειρία μας με τους υπόλοιπους «Ταπερίστας»!
📸 Δείτε φωτογραφίες από τη σημερινή προετοιμασία μας!

Υποδεχόμαστε την άνοιξη με δράση!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Mε σύμμαχο τον καλό καιρό, στο πλαίσιο περιβαλλοντικών προγραμμάτων και σχέδια δράσεων του συλλογικού προγραμματισμού του σχολείου μας , αφιερώσαμε λίγο χρόνο στη φροντίδα των
κήπων μας, του ελαιώνα μας και στον καθαρισμό της αυλής του σχολείου μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε, κουραστήκαμε, αλλά το αποτέλεσμα μας δικαίωσε! Η αυλή μας ανανεώθηκε, τα φυτά μας και τα ελαιόδεντρα μας περιποιήθηκαν, και η άνοιξη βρήκε το σχολείο μας ακόμα πιο όμορφο!
Ακολουθεί βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/1FX6I6C5nog2e0xIcZkyCnsZgv-oNGZJM/view?usp=sharing

Γ: Ανοιξιάτικες εργασίες στον κήπο του σχολείου σήμερα στο πλαίσιο του προγράμματος “Μικροί Κηπουροί, Μεγάλοι Γευσιγνώστες!”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο κύριος Χρήστος και ο κύριος Χαράλαμπος μας βοήθησαν να προετοιμάσουμε το έδαφος . Σας ευχαριστούμε, η βοήθειά σας ανεκτίμητη! Οι μαθητές μας ανυπομονούν να φυτέψουν τα φυτά και τους σπόρους.

https://drive.google.com/file/d/1FTbLrQQwceVXvbjMOmHZqw5tSq5HLxex/view?usp=sharing

Ευχαριστούμε την μητέρα Σταυρούλα Κουλελή και των πατέρα Κώστα Κεμανίδη που δεν δίστασαν να πιάσουν τα φτυάρια 😎
Σταυρούλα σε ευχαριστούμε και για τα εργαλεία που δώρισες στο σχολείο ώστε οι μαθητές μας να μπορούν με μεγαλύτερη ευκολία, αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα να περιποιούνται τον κήπο του σχολείο αλλά και τα ελαιόδεντρα!!!
garden
… Και συνεχίσαμε με φύτεμα. Ευχαριστούμε και τον πατέρα Γιώργο Ούλιο για τις πατάτες που φύτεψαν τα παιδιά!

Στολισμός του Σχολείου μας για την 25η Μαρτίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αποχαιρετήσαμε τις Απόκριες και ντύσαμε το σχολείο μας στα χρώματα της γαλανόλευκης! Με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου και τη γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενώσαμε τις δημιουργικές μας δυνάμεις για να μεταμορφώσουμε τον χώρο μας, δίνοντάς του εορταστικό χαρακτήρα με σεβασμό στην ιστορία και την παράδοσή μας.

Ο στολισμός ως εργαλείο παιδείας και διαμόρφωσης συνείδησης
Η διακόσμηση του σχολείου μας δεν είναι απλώς μια αισθητική παρέμβαση. Εντάσσεται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Δημιουργώντας Χώρους Έκφρασης: Ανανεώνοντας τον Κοινό Χώρο για Μαθησιακή και Κοινωνική Ανάπτυξη». Ο κοινός χώρος είναι η “καρδιά” της σχολικής μας ζωής. Ειδικά τις μέρες που ο καιρός δεν επιτρέπει παιχνίδι στην αυλή, γίνεται το δεύτερο σπίτι των μαθητών μας. Έτσι, φροντίζουμε να είναι φιλόξενος, όμορφος και εμπλουτισμένος με παιδαγωγικά ερεθίσματα.

Η σημασία του στολισμού μέσα από διαφορετικές διαστάσεις

Εθνική & Ιστορική Διάσταση
Ο εορταστικός διάκοσμος με τη γαλανόλευκη σημαία και τα σύμβολα της Ελληνικής Επανάστασης μας υπενθυμίζει τους αγώνες των προγόνων μας για ελευθερία και αυτοδιάθεση. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, οι μαθητές έρχονται πιο κοντά στην ιστορία και νιώθουν υπερηφάνεια για την πατρίδα τους.

Θρησκευτική Διάσταση
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή, καθώς τιμούμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Η διακόσμηση δεν είναι μόνο μια μορφή τέχνης, αλλά και μια βιωματική προσέγγιση που βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ημέρας, τη σχέση της Ορθοδοξίας με την εθνική μας ταυτότητα και τις διαχρονικές αξίες της πίστης και της ελπίδας.

Παιδαγωγική Διάσταση
Η συμμετοχή των μαθητών στη δημιουργία των διακοσμητικών στοιχείων καλλιεργεί τη φαντασία, την αισθητική και τη συνεργατικότητα. Επιπλέον, η επαναχρησιμοποίηση των υλικών και η πλαστικοποίηση των διακοσμητικών ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση και την αίσθηση υπευθυνότητας.

Πολιτιστική Διάσταση
Η τέχνη και η δημιουργία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της ελληνικής κουλτούρας. Οι μαθητές εμπνέονται από την ελληνική παράδοση, τη λαογραφία, τα δημοτικά τραγούδια και τα σύμβολα του Αγώνα, δίνοντας νέα πνοή στις αξίες που μας καθορίζουν ως λαό.

Κοινωνική Διάσταση
Η συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών στη διακόσμηση ενισχύει το ομαδικό πνεύμα, το αίσθημα του “ανήκειν” και τη συλλογική ευθύνη για τον χώρο που μας φιλοξενεί. Το σχολείο δεν είναι απλά ένα κτίριο, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που αντανακλά την ταυτότητα και τις αξίες της κοινότητάς μας.

Με σεβασμό στην ιστορία μας, με έμπνευση από την παράδοσή μας, συνεχίζουμε να δημιουργούμε ένα σχολείο ζωντανό, χαρούμενο και εκπαιδευτικά πλούσιο!

Ακολουθεί βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/1Fk3xkQ91oCmt3hXTt-0KVD8eE7lipe7G/view?usp=sharing