Αρχείο κατηγορίας: Δράσεις
eTwinning: save the Earth (Ε΄)
Οι μαθητές όλων των χωρών γράφουν μαζί μια ιστορία/παραμύθι, σχετικό με το περιβάλλον και την ανακύκλωση χρησιμοποιώντας το web2.0 συνεργατικό εργαλείο StoryJumper
Ευχαριστήρια επιστολή του Δημοτικού Σχολείου Χέρσου για την προσφορά αθλητικού υλικού
Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Χέρσου ευχαριστούμε τον Α.Σ. «Δόξα Χέρσου» και τον Πρόεδρο Μποζίνη Ελευθέριο για την προσφορά στο σχολείο μας αθλητικού υλικού (μπάλες διαφόρων ειδών, σχοινάκια και στεφάνια). Ευχαριστούμε επίσης και τον Α.Σ. «Σπίθα Κορομηλιάς» για την προσφορά μπαλών.
Με δεδομένη την περιορισμένη οικονομική υποστήριξη των σχολείων σε αθλητικό υλικό, η στήριξη που μας παρείχαν είναι καθοριστική και πολύτιμη για τις δραστηριότητες του μαθήματος της γυμναστικής.
Τις μπάλες του βόλεϊ, τις εγκαινιάσαμε με τον καλύτερο τρόπο στο γήπεδο βόλεϊ που πρόσφατα απέκτησε το σχολείο μας.
Συνεχίζουμε με όλους εσάς ως συνοδοιπόρους για τη βελτίωση των συνθηκών και των μέσων λειτουργίας του σχολείου μας. Σας ευχαριστούμε θερμά, η στήριξη που μας παρέχετε είναι απαραίτητη και εξαιρετικά σημαντική.
Το έθιμο της Τσικνοπέμπτης στο σχολείο μας
Με παραδοσιακό αποκριάτικο χρώμα γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη στο Σχολείο μας. Από νωρίς το πρωί στο προαύλιο του Σχολείου στήθηκε η ψησταριά. Στις 10:00 ο σύλλογος διδασκόντων με πολύ κέφι και καρναβαλική διάθεση, ξεσήκωσε τους μαθητές με αποκριάτικους χαρούμενους ρυθμούς, βάζοντας τη δική τους πινελιά στο όμορφο σκηνικό του Σχολείου μας. Και το γλέντι άρχισε με την αναβίωση του έθιμου της Τσικνοπέμπτης, μέσα από χορούς, που χόρεψαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί. Τσικνίσαμε τα νοστιμότατα σουβλάκια, και σουτζουκάκια και όλοι μας ξεφαντώσαμε, γίναμε μια αγκαλιά με γέλια, τραγούδια και χορούς και ξεσηκώσαμε τη γειτονιά.
«Τα ψηλά βουνά»
Το σχολείο μας παρακολούθησε την παράσταση «Τα ψηλά βουνά» στο Συνεδριακό Κέντρο στο Κιλκίς, από το διαχρονικό σύγγραμμα του Ζαχαρία Παπαντωνίου (το πιο δημοφιλές αναγνωστικό που γνώρισε γενιές και γενιές την ελληνική φύση). Η παράσταση ήταν, ιδιαίτερα ποιοτική και ψυχαγωγική για τα παιδιά.
Βιώσιμη τροφή – βιώσιμος πλανήτης, Sustainable food – sustainable planet.
Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS + “Eco-Garden 3.0” στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές και υποστηρικτές του Δ.Σ. Χέρσου έπιασαν στα χέρια φτυάρια και άλλα εργαλεία και προετοίμασαν το έδαφος του λαχανόκηπού μας για να δεχτεί φυτά και σπόρους. Ο χώρος καθαρίστηκε και εμπλουτίστηκε με νέο φρέσκο χώμα και κοπριά. Στη συνέχεια οι μαθητές έριξαν κομπόστ που έφτιαξαν οι ίδιοι φέρνοντας καθημερινά οργανικά απορρίμματα στους κομποστοποιητές του σχολείου μας. Το χώμα αναδεύτηκε καλά και ισιώθηκε. Τέλος φύτεψαν φυτά και σπόρους, δημιουργώντας έναν παραγωγικό και βιώσιμο λαχανόκηπο.
Λίγες μέρες μετά το Πάσχα θα μας επισκεφτούν μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Ισπανία στο πλαίσιο κινητικότητας του ERASMUS + “Eco-Garden 3.0”. Ελπίζουμε να εντυπωσιαστούν με τα λαχανικά μας και με την κομποστοποίησή μας.
Θα θέλαμε να απευθύνουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στους:
Φωκάς Γεώργιος, Κεμανίδης Κων/νος, Ταχτσίδης Αντώνιος, Δαλαχμάνης Πέτρος, Λαμπριανίδης Χρήστος και Κουλελή Σταυρούλα για την πολύτιμη βοήθεια τους στην προετοιμασία του λαχανόκηπου.
Επίσης θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον γεωπόνο Λαμπριανίδη Πέτρο για την δωρεά φυτών και σπόρων.
Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» , όπως και ο όρος «θυματοποίηση» χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Κάτω από τη συστημική προσέγγιση του ΠροΘεΣυ (πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας) επιλέγουμε στρατηγικές που προάγουν την πρόληψη ανεπιθύμητων συμπεριφορών και την ανάπτυξη θετικού κλίματος στη σχολική τάξη. Έτσι δεν εστιάσαμε τόσο στην σχολική βία παρά στις συμπεριφορές που προάγουν τον σεβασμό και την φιλία.
Χρησιμοποιήσαμε την διαδικτυακή εφαρμογή Blockposter που είναι ένα εργαλείο που μας επιτρέπει να δημιουργήσουμε μεγάλες αφίσες ή πόστερ από μικρές εικόνες. “Ανεβάσαμε” την εικόνα που δημιουργήσαμε στο Blockposter το οποίο τη διέσπασε σε 16 μικρότερα τμήματα, τα οποία στη συνέχεια εκτυπώσαμε και μοιράσαμε στα τμήματα του σχολείου μας. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν και χρωμάτισαν με όμορφα και χαρούμενα χρώματα τα τμήματα της εικόνας που τους αναλογούσαν. Μόλις ολοκλήρωσαν τον χρωματισμό συναρμολόγησαν και δημιούργησαν μια μεγάλη αφίσα που κοσμεί το σχολείο μας.
Η μεγάλη και πολύχρωμη αφίσα για την φιλία με τα σημαντικά μηνύματα (σωστές και επιθυμητές συμπεριφορές) καθημερινά μας θυμίζει την αξία του ΣΕΒΑΣΜΟΥ και της ΦΙΛΙΑΣ.
