Αρχείο έτους 2026

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down (21 Μαρτίου), μιλήσαμε με τα παιδιά για τη Μαρία Νίτσα, την πρώτη νηπιαγωγό με σύνδρομο Down στην Ελλάδα. Η Μαρία Νίτσα κατάφερε να σπάσει τα στερεότυπα και να κάνει το όνειρό της πραγματικότητα, αποτελώντας πηγή έμπνευσης για όλους μας.

🧦Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο «Τα παπούτσια των άλλων» της Άλκηστης Χαλικιά Αλκηστη Χαλικιά σε εικονογράφηση της Φωτεινής Τίκκου Fotini Tikkou Illustration (εκδόσεις ΙΚΑΡΟΣ Εκδόσεις Ίκαρος – Ikaros Publishing) ένα βιβλίο που προάγει την ενσυναίσθηση και την αμοιβαία κατανόηση.

🧦Έπειτα, κάθε παιδί χρωμάτισε ένα παπούτσι με χρώματα της επιλογής του, δημιουργώντας κάτι μοναδικό και ξεχωριστό. Παράλληλα, έγραψε ένα μήνυμα, όπως «Μπες λίγο στα παπούτσια μου» ή «Έλα στη θέση μου», καλλιεργώντας έτσι την αξία της αποδοχής και της κατανόησης του άλλου.

🧦 «Είναι απλώς ένα παραπάνω χρωμόσωμα». Δ’ τάξη, κ. Νικολαΐδου Νάνσυ

📚 Σήμερα… το ρίξαμε στο διάβασμα, πολύ διάβασμα!

Έφερα από την προσωπική μου συλλογή βιβλία και κάθε παιδί διάλεξε το δικό του — μικρό ή μεγάλο, με πλούσια ή λιτή εικονογράφηση.
Στη συνέχεια, μεταφερθήκαμε στον χώρο της βιβλιοθήκης, καθίσαμε αναπαυτικά και, όπως αρμόζει, απολαύσαμε τη σιωπή και την ανάγνωση.

✌️Το πιο όμορφο;
Μαθητές που συνήθως δεν ενθουσιάζονται τόσο με τα βιβλία, διάβασαν μέχρι και τρία! Αυτό μου έδωσε απίστευτη χαρά! Επιστρέφοντας στην τάξη, αλλάξαμε ρόλους: εγώ έγινα μαθήτρια και οι μαθητές δάσκαλοι. Ο καθένας παρουσίασε το βιβλίο του, μίλησε για τις εντυπώσεις του και μοιράστηκε το αγαπημένο του σημείο, τόσο μέσα από κείμενο όσο και μέσα από εικονογράφηση. Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε τη δημιουργία ενός μεγάλου κολάζ: κάθε παιδί γράφει και ζωγραφίζει κάτι που του έμεινε από το ταξίδι του στον κόσμο των βιβλίων.

Τι καλύτερο από το να ταξιδεύεις παρέα με ένα βιβλίο; 📖, κ.  Νικολαΐδου Νάνσυ

Παρακολουθήσαμε σήμερα την παράσταση «Η Φάρμα των Ζώων» – The Musical από τη θεατρική ομάδα Μικρός Βορράς στο θέατρο Αντιγόνη Βαλάκου. Η παράσταση βασίζεται στο διαχρονικό έργο του Τζορτζ Όργουελ, προσαρμοσμένο ειδικά για παιδιά σε μορφή μιούζικαλ.  Διατηρώντας την αλληγορική του δύναμη, ενσωματώνει τις τεχνικές του επικού θεάτρου (Brecht–Weil), με σύγχρονες τεχνολογίες (video mapping) και διαδραστικά στοιχεία, προσφέροντας ένα πολυεπίπεδο θεατρικό γεγονός που συνδυάζει ψυχαγωγία και σκέψη. Ο Μικρός Βορράς παρουσιάζει  ένα εκπαιδευτικό και διαδραστικό μιούζικαλ βασισμένο στο διαχρονικό έργο του Τζορτζ Όργουελ. Η γνωστή αλληγορία μεταφέρεται στη σκηνή με μουσική, χιούμορ, δυνατές εικόνες και συμμετοχή των παιδιών, διατηρώντας τον πυρήνα των ιδεών για δημοκρατία, ισότητα και συλλογικότητα.

Λήψη αρχείου

Η έκθεση ζωγραφικής μας, εμπνευσμένη από την τεχνική του Χουάν Μιρό και αφιερωμένη στη μνήμη των θυμάτων των Τεμπών, ολοκληρώθηκε και πήρε τη θέση που της αξίζει στον διάδρομο του σχολείου μας, ώστε να τη βλέπουν, να τη θαυμάζουν και να θυμούνται όλα τα παιδιά. Η τέχνη γίνεται μνήμη. Για να μην ξεχνάμε. Για να μη ξεχάσουμε.. Στ’ τάξη, κ. Χρυσανθίδου και Μπόσκου

Τίτλος: Η συγγραφέας που δεν ήξερε να γράφει Συγγραφέας: Σάντη Αντωνίου Εικονογράφηση: Χρυσώ Χαραλάμπους Εκδόσεις: Καλειδοσκόπιο

Σήμερα στην τάξη μας διαβάσαμε το βιβλίο «Η συγγραφέας που δεν ήξερε να γράφει» της Σάντης Αντωνίου και μιλήσαμε για τις μαθησιακές δυσκολίες και για το πόσο σημαντικό είναι να μην τα παρατάμε. 🐰Δραστηριότητα 1
Μοίρασα στα παιδιά εκτυπωμένα κουνελάκια, εμπνευσμένα από τον Άρη της ιστορίας, τον φίλο της Σαντούλας που δεν αποχωριζόταν ποτέ. Τα κουνελάκια ήταν σε χρώματα του σύμπαντος που τόσο αγαπούσε η ηρωίδα του βιβλίου και τα οποία αναδεικνύονται υπέροχα μέσα από την εικονογράφηση. Στη συνέχεια τα παιδιά έγραψαν πάνω σε αυτά μια δική τους δυσκολία που αντιμετωπίζουν στο σχολείο (ορθογραφία, ανάγνωση, πολλαπλασιασμό κ.ά.).

🐰Δραστηριότητα 2
Αφού συζητήσαμε για τις δυσκολίες μας, μιλήσαμε για τη σταθερή νοοτροπία και τη νοοτροπία ανάπτυξης και προσπαθήσαμε να βρούμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ξεπερνάμε τις δυσκολίες μας.

🐰Δραστηριότητα 3
Στο τέλος συνδεθήκαμε διαδικτυακά με τη συγγραφέα, η οποία μας μίλησε για το περιεχόμενο του βιβλίου, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε και πώς κατάφερε να πιστέψει στον εαυτό της και να γίνει τελικά συγγραφέας.
Οι μαθητές έκαναν τις ερωτήσεις τους και ακολούθησε μια πολύ όμορφη και διαδραστική συζήτηση. 📚Την ευχαριστούμε θερμά για αυτή τη ξεχωριστή εμπειρία! Δ’ τάξη, κ. Νικολαϊδου Νάνσυ

Λήψη αρχείου

Με το τέλος του προγράμματος της κολύμβησης και την ολοκλήρωση των δέκα μαθημάτων, που άρχισε στα μέσα Δεκεμβρίου και τελείωσε στις 6 Μαρτίου, απονεμήθηκε το Δίπλωμα Κολύμβησης στους  μαθητές και στις μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων που παρακολούθησαν το πρόγραμμα στο Β’ τρίμηνο.