Μια ακόμα δημιουργική  και γεμάτη εμπειρίες σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς συνεργαστήκαμε, μάθαμε, δημιουργήσαμε και μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές που θα μας συντροφεύουν ως πολύτιμες αναμνήσεις. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς υλοποιήσαμε πλήθος δράσεων και προγραμμάτων που εμπλούτισαν τη μαθησιακή διαδικασία και ενίσχυσαν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την εξωστρέφεια του σχολείου. Συμμετείχαμε σε εκπαιδευτικά προγράμματα, περιβαλλοντικές και πολιτιστικές δράσεις, γιορτές και εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις και βιωματικά εργαστήρια. Παράλληλα, αναπτύξαμε δράσεις εθελοντισμού και σύνδεσης με την κοινότητα, καλλιεργώντας αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η συνεργασία. Ενδεικτικά παρουσιάζουμε κάποιες από τα δράσεις που έγιναν.

Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση με κεντρικό σύνθημα: « Κινούμαι – Ενεργώ – Δημιουργώ. Πραγματοποιήσαμε περίπατο στο γήπεδο του χωριού, όπου οι μαθητές πήραν μέρος σε αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια. Η δράση ολοκληρώθηκε  με τη δημιουργία πολύχρωμου πανό από τους μαθητές μεταφέροντας το μήνυμα της άθλησης, της ενεργού συμμετοχής και της δημιουργικότητας

Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2025 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας πραγματοποιήθηκαν στο χώρο τους σχολείου βιωματικές ασκήσεις εικαστικές δημιουργίες και θεατρικά δρώμενα. Στόχος των δράσεων ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τη σημασία της ψυχικής υγείας και την προαγωγή συναισθηματικής ευεξίας.

Την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δράση οδικής ασφάλειας από το αρμόδιο Αστυνομικό Τμήμα Βασιλικής. Στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ασφαλούς μετακίνησης και βασικούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής. Έγινε συζήτηση, εκπαιδευτικές δραστηριότητες και βιωματικές ασκήσεις.

Την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές παρακολούθησαν χριστουγεννιάτικη θεατρική παράσταση στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Βασιλικής. Στην επιστροφή ακολούθησε η δημιουργία χριστουγεννιάτικων καρτών και πήλινων στολιδιών από τους ίδιους τους μαθητές.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων  με Αναπηρία πραγματοποιήθηκαν από τις εκπαιδευτικούς του σχολείου δράσεις  ευαισθητοποίησης σε θέματα ισότητας, αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας. Μέσα από συζητήσεις, εκπαιδευτικά βίντεο και βιωματικές δραστηριότητες οι μαθητές προβληματίστηκαν και κατανόησαν τη  σημασία της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης.

Σε συνεργασία με το κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής υγείας Λευκάδας  «ΔΙΑΥΛΟΣ» πραγματοποιήθηκαν 2 δίωρες δράσεις από τον κοινωνιολόγο κ. Νικόλαο Ροντογιάννη στον χώρο του σχολείου μας. Ο τίτλος των δράσεων ήταν: «Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου»  και πραγματοποιήθηκε 16 και 19 Δεκεμβρίου 2025.

Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς στα πλαίσια των δράσεων Ενεργού Πολίτη. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια του Kids save lives, κ. Θερμού Όλγα.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου βιωματικές και εκπαιδευτικές δράσεις. Συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων δημιουργικές εργασίες με ζωγραφιές των μαθητών έστειλαν το μήνυμα ότι στο σχολείο μας δεν χωρούν ο φόβος και η βία.

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου οργανώθηκε συνάντηση των μαθητών με τη συγγραφέα και κοινωνική λειτουργό κ. Ειρήνη Βονιτσάνου. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες δημιουργικής γραφής και φιλαναγνωσίας.

Τη Πέμπτη 30 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε δράση στο χώρο του σχολείου μας από την μεταπτυχιακή φοιτήτρια του προγράμματος «Επιστήμες της Αγωγής, Κριτική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Κ. Φανή Πανολία. Στα πλαίσια της δράσης οι μαθητές επεξεργάστηκαν έννοιες όπως: η επιμονή προς τη θετική ροπή των πραγμάτων, η αλήθεια ως μέσο λύτρωσης και η μετάβαση από τα αρνητικά στα θετικά συναισθήματα.

Την Τρίτη 26 Μαΐου 2026, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στον Αλέξανδρο Λευκάδας, συμμετέχοντας στο πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Σφακιωτών Λευκάδας με τίτλο: «Το νήμα της παράδοσης – Από τη φύση στον αργαλειό», στα πλαίσια των δράσεων του ενεργού πολίτη.

Την  Πέμπτη 28 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στην πόλη των Ιωαννίνων. Οι μαθητές είχαν  την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά  την ιστορία, τον πολιτισμό και τα σημαντικά αξιοθέατα της πόλης εμπλουτίζοντας τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία των δράσεων και της συνολικής λειτουργίας του σχολείου μας. Ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο και ξεκούραστο καλοκαίρι!

Λίγο πριν το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκε μία μονοήμερη εκδρομή στο Μεσολόγγι, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να επισκεφθούν σημαντικά ιστορικά σημεία και χώρους πολιτισμού. Συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη και ξενάγηση στο Κέντρο Λόγου και Τέχνης «Διέξοδος», με εκθέματα σχετικά με την έξοδο του Μεσολογγίου. Ακολούθησε περιήγηση στο κέντρο της πόλης και ελεύθερος χρόνος, με κατάληξη στην κεντρική πλατεία. Επόμενο σταθμό αποτέλεσε η «Πινακοθήκη», με πλούσια έργα σχετικά με την Έξοδο του Μεσολογγίου, καθώς και δύο θεματικές αίθουσες, εκ των οποίων η μία αφιερωμένη στο Λόρδο Βύρωνα και η δεύτερη στον πρωθυπουργό Χαρίλαο Τρικούπη. Τέλος, πραγματοποιήθηκε περιήγηση και ξενάγηση στο «Μουσείο Άλατος» αλλά και στον «Κήπο των Ηρώων».

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», το σχολείο πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στον Οίκο Πρόνοιας Λευκάδας (γηροκομείο). Η όλη δράση στηρίχθηκε στην υιοθέτηση της άποψης ότι το σχολείο είναι ανοιχτό στην κοινωνία και οι μαθητές οφείλουν να ενδυναμωθούν με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας. Οι μαθητές του σχολείου παρακινούμενοι από το αίσθημα προσφοράς,  ετοίμασαν ζωγραφιές, ευχετήριες κάρτες και σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων ένα τραγούδι με στόχο να τα προσφέρουν στους φιλοξενούμενους του οίκου ευγηρίας. Παράλληλα, η δράση αυτή ενισχύθηκε και από τους γονείς των παιδιών, οι οποίοι συγκέντρωσαν κεράσματα και είδη πρώτης ανάγκης για τους διαμένοντες στο γηροκομείο.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μία προσπάθεια ενδυνάμωσης της ουσιαστικότερης επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών του σχολείου. Με στόχο την ύπαρξη ενός ασφαλούς πλαισίου έκφρασης συναισθημάτων και εύρεσης αποδοτικότερου τρόπου επικοινωνίας, δημιουργήθηκε «Ο Τοίχος των Γραμμάτων», ο οποίος λειτούργησε ως θυρίδα γραπτής επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών. Τα παιδιά «αποστολείς» είχαν τη δυνατότητα να επικοινωνούν γραπτά σκέψεις, συναισθήματα ή ότι άλλο επιθυμούσαν, με ένα μαθητή αποδέκτη. Μία φορά την εβδομάδα οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να ανοίγουν τον προσωπικό τους φάκελο / θυρίδα και να διαβάζουν την «αλληλογραφία» τους. Στη δράση αυτή συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου, καθώς και όλοι οι εκπαιδευτικοί.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας το σχολείο πραγματοποίησε δράσεις ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών. Συγκεκριμένα έγινε προβολή  ενός σχετικού βίντεο, που αποτέλεσε έναυσμα συζήτησης και σκέψης για τους μαθητές. Εντοπίστηκαν οι αιτίες του σοβαρού αυτού φαινομένου, συζητήθηκαν οι ψυχολογικές, σωματικές και κοινωνικές επιπτώσεις, ενώ προτάθηκαν λύσεις και τρόποι παρέμβασης. Η δράση αυτή ολοκληρώθηκε με μια δραστηριότητα δραματοποίησης, πιο συγκεκριμένα παιχνίδι ρόλων, εκ μέρους των μαθητών. Τελικό αποτέλεσμα των δράσεων ήταν η δημιουργία ενός κολάζ, το οποίο εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν οι μαθητές.

Προωθώντας την εξωστρέφεια του σχολείου και τη συνεργασία με διάφορους φορείς του τόπου, το σχολείο οργάνωσε μία δράση για τη διαφορετικότητα σε συνεργασία με τη μονάδα «Connect Ionian». Η «Connect Ionian» αποτελεί μία πρότυπη κινητή Μονάδα Παιδιών και Έφηβων, η οποία δραστηριοποιείται στην καρδιά της Δυτικής Ελλάδας και συγκεκριμένα στις κοινότητες της Λευκάδας και της Πρέβεζας. Οι υπεύθυνοι της μονάδας επισκέφτηκαν το σχολείο μας και με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Έλμερ» του Μακ Κι Ντειβιντ ακολούθησε συζήτηση με τους μαθητές. Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν ένα κολάζ για τη διαφορετικότητα.

                “Να είσαι ευγνώμων για τα καλά και τα άσχημα στη ζωή σου. Και τα δύο σου δίδαξαν κάτι.”

          Χαλίλ Γκιμπράν

Η θέση και στάση που επιλέγουμε να κρατήσουμε απέναντι σε όσα μας συμβαίνουν επηρεάζουν τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε και εξηγούμε τον κόσμο. Θέλοντας να δημιουργήσουμε στους μαθητές ένα κίνητρο αναστοχαστικής σκέψης και θετικής διάθεσης, δημιουργήσαμε «Το Ημερολόγιο Θετικής Σκέψης». Κάθε πρωί οι μαθητές σκεπτόμενοι την ημέρα τους, έγραφαν ένα λόγο για τον οποίο θεωρούν τους εαυτούς τους ευγνώμονες και έπειτα το τοποθετούσαν μέσα στον προσωπικό τους φάκελο, που ήταν αναρτημένος στην τάξη.

Η διασφάλιση της ψυχικής υγείας των μαθητών αποτελεί πρωταρχικό στόχο όλης της σχολικής κοινότητας και κάθε εκπαιδευτικού μεμονωμένα. Αναγνωρίζοντας τη σπουδαιότητα της ψυχικής υγείας στη ζωή των παιδιών, η θεματική αυτή εντάχθηκε στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και για δύο μήνες πραγματοποιήθηκαν διάφορες σχετικές δραστηριότητες και συζητήσεις. Μία εκ των δράσεων έγινε σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Δίαυλος». Στο πλαίσιο αυτής της συνεργασίας ο κοινωνιολόγος κ. Ροντογιάννης επισκέφθηκε το σχολείο μας και έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να παρακολουθήσουν ένα σεμινάριο το οποίο κάλυπτε τις θεματικές «Επικοινωνώ, Συνεργάζομαι, Συγκεντρώνομαι, Διαχειρίζομαι Συγκρούσεις, Αποδέχομαι τη Διαφορετικότητα».

“Ένας αναγνώστης ζει χιλιάδες ζωές πριν πεθάνει. . . Ο άνθρωπος που δεν διαβάζει ποτέ ζει μόνο μία “

George R.R. Martin

Αναγνωρίζοντας τη σημασία του βιβλίου στη ζωή ενός παιδιού, φέτος έγινε μία σημαντική προσπάθεια εμπλουτισμού της  δανειστικής βιβλιοθήκης. Κάθε τάξη εργάστηκε ως ομάδα, με στόχο να συγκεντρωθούν νέα παιδικά/εφηβικά βιβλία. Τα βιβλία αυτά αποτέλεσαν δωρεές των παιδιών και των οικογενειών τους προς το δημοτικό σχολείο. Κεντρικό ρόλο σε αυτή την προσπάθεια είχαν οι ίδιοι οι μαθητές, οι οποίοι ανέλαβαν εξολοκλήρου το έργο, συγκέντρωσης και οργάνωσης των βιβλιοθηκών που λειτουργούν σε κάθε αίθουσα. Επιπλέον, τα παιδιά ανέλαβαν και την οργάνωση του υλικού της βιβλιοθήκης (ομαδοποίηση σε κατηγορίες, οργάνωση χώρου και τοποθέτηση τους με ευπαρουσίαστο και πρακτικό τρόπο). Οι μαθητές του σχολείου είχαν τη δυνατότητα να επιλέγουν το βιβλίο που τους αρέσει, τόσο για ανάγνωση εντός τάξης, στη γωνιά του βιβλίου κατά τον ελεύθερό τους χρόνο, όσο και να τα δανειστούν στο σπίτι τους. Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν αξιοθαύμαστη!

Μάρτιος 2024