Κατηγορία: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σελίδα 4 από 16

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας   Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (10 Φεβρουαρίου 2026), στο μάθημα της Πληροφορικής σήμερα, οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν το βίντεο «Η ασφάλεια στο διαδίκτυο με απλά λόγια με την Αθηνά και τον Ερμή», ενώ οι μεγαλύτεροι παρακολούθησαν το βίντεο «Παντοπωλείο το Διαδίκτυο». Συζήτησαν για τους κινδύνους που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες και τόνισαν τη σημαντικότητα να μη συνομιλούμε με αγνώστους στο διαδίκτυο, να μη δίνουμε προσωπικές πληροφορίες, να ακολουθούμε τις συστάσεις όσον αφορά την ηλικιακή κατηγορία των διαδικτυακών παιχνιδιών που παίζουμε, να δημιουργούμε ισχυρούς κωδικούς ασφαλείας και να μη τους κοινοποιούμε σε κανέναν.

Με αγάπη για το θέατρο και βαθιά πίστη στη δύναμη της έκφρασης, η θεατρολόγος μας Αφροδίτη Χριστοδούλου εμπνέει τους μαθητές μας να βρίσκουν τη φωνή τους. Μέσα από την τέχνη του θεάτρου, τους καθοδηγεί να δημιουργούν, να τολμούν και να εκφράζονται ελεύθερα. 🎭

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας μια όμορφη εξέλιξη στην καθημερινότητα του σχολείου μας. Χάρη στην ευγενική δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, το σχολείο μας απέκτησε πλέον τη δική του λειτουργική ηλεκτρική κουζίνα, ανοίγοντας νέους ορίζοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η νέα μας κουζίνα δεν άργησε να «πάρει φωτιά»! Πολύτιμη είναι η καθοδήγηση και η βοήθεια της κυρίας Πόπης, η οποία μοιράζεται μαζί μας τη γνώση και το μεράκι της.
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας προγραμμάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες έγιναν μικροί αρτοποιοί και ζαχαροπλάστες. Με βιωματικό τρόπο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση, τη συνεργασία και τη χαρά της δημιουργίας:

• Παραδοσιακά Μελομακάρονα: Γέμισαν τους διαδρόμους με αρώματα γιορτής.
• Λαχταριστά Κουλουράκια: Πλάστηκαν με κέφι, εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα των παιδιών.
• Φρέσκο Ψωμί: Δίδαξε στους μαθητές την αξία των βασικών αγαθών και τη διαδικασία της αρτοποίησης.
Όλες αυτές οι δράσεις εντάχθηκαν οργανικά στο πρόγραμμα σπουδών μας, μετατρέποντας τη θεωρία σε πράξη και τη μάθηση σε μια αξέχαστη εμπειρία.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας ημέρας Αναπηρίας, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικες δράσεις, μέσα από τις οποίες γνώρισαν διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας, μάθησης και προσβασιμότητας. Μέσα από παιχνίδια, προσομοιώσεις και δημιουργικές ασκήσεις καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και κατανόηση της ποικιλίας των ανθρώπινων ικανοτήτων. Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών.

Στο πλαίσιο των δράσεων για την ψυχική υγεία, οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης  συμμετείχαν σε βιωματικό παιχνίδι με τίτλο “Όταν κάτι με αγχώνει, το σώμα μου το φανερώνει”. Έχοντας σχηματίσει τον κύκλο της εμπιστοσύνης, τα παιδιά έλεγαν και έδειχναν το καθένα ξεχωριστά, πού νιώθουν στο σώμα τους ενόχληση όταν κάτι τους στενοχωρεί. Ακολούθησε συζήτηση και τέλος ζωγράφισαν το σώμα τους και αποτύπωσαν το σημείο που τους ενοχλεί. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά  αντιλαμβάνονται πως τα συναισθήματα αντανακλώνται άμεσα στο σώμα τους.

Κατά τη σχολική χρονιά 2024–2025, το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας εμπλουτίστηκε με νέο, σύγχρονο εποπτικό υλικό, χάρη στα χρήματα που συγκεντρώθηκαν από το πωλητήριο που δημιούργησαν και οργάνωσαν οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης της σχολικής αυτής χρονιάς.

Με ιδιαίτερο μεράκι και δημιουργικότητα, οι μαθητές κατασκεύασαν χειροποίητες κατασκευές και προϊόντα, τα οποία διέθεσαν στο πωλητήριο, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ενίσχυση του εξοπλισμού του Τμήματος Ένταξης. Το ποσό που συγκεντρώθηκε αξιοποιήθηκε για την αγορά εποπτικού υλικού που υποστηρίζει τη διδασκαλία, διευκολύνει τη διαφοροποιημένη μάθηση και  ενισχύει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.

Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα συνεργασίας, προσφοράς και σχολικής κοινότητας, καθώς αναδεικνύει το πνεύμα αλληλεγγύης των μαθητών και τη σημασία της ενεργούς συμμετοχής τους στη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Ε΄ τάξης για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και τη σημαντική συνεισφορά τους!

Με αφορμή την Ημέρα του Πολυτεχνείου, οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄ έως ΣΤ΄ δημιούργησαν σφραγίδες με γράμματα για να μιμηθούν τις αυτοσχέδιες αφίσες των φοιτητών. Οι μεγαλύτερες τάξεις γνώρισαν την τεχνική της χαρακτικής, τυπώνοντας τα δικά τους συνθήματα με μελάνι, ενώ παράλληλα ζωγράφισαν ομαδικά πρόσωπα που δείχνουν τη συμμετοχή και την ποικιλομορφία του κόσμου που αγωνίστηκε για τη Δημοκρατία. Η δράση συνδύασε δημιουργική έκφραση, συνεργασία και ιστορική μνήμη.