Αρχική » 2025 (Σελίδα 4)
Αρχείο έτους 2025
Συνεργατικό έργο etwinning: “Νεροπεριπέτειες: Το νερό που μας ενώνει, το νερό που μας πληγώνει”
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης , συμμετείχαν στο Συνεργατικό έργο etwinning με τίτλο “Νεροπεριπέτειες: Το νερό που μας ενώνει , το νερό που μας πληγώνει” . Πρόκειται για ένα σύντομο έργο 7 μηνών στα πλαίσια του οποίου επιχειρήσαμε να προσεγγίσουμε τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και ειδικότερα, τους στόχους 14, Ζωή στο νερό αλλά και 6 και 12 μέσα από συνεργατική, βιωματική, διερευνητική μάθηση, χρησιμοποιώντας διάφορους τρόπους έκφρασης (τραγούδι, εικαστικά, δημιουργική γραφή, θέατρο, τόσο εντός των σχολικών αιθουσών, όσο και έξω από αυτές. Βασικός σκοπός του έργου μας είναι η καλλιέργεια σχέσεων αγάπης και σεβασμού των μαθητών/τριών μας προς το φυσικό περιβάλλον και η υιοθέτηση καθημερινών πρακτικών που συμβάλλουν σε ένα βιώσιμο μέλλον. Πραγματοποιώντας τακτικές διαδικτυακές συναντήσεις, τόσο μέσω της πλατφόρμας, όσο και με τη χρήση άλλων εργαλείων επικοινωνίας εξερευνήσαμε τις πτυχές του νερού ως στοιχείου ζωής προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία του στη ζωή και το περιβάλλον.
Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων «Ταξίδι στον Κόσμο των Βιβλίων»
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της ευρύτερης ανθρωπιστικής αγωγής, υλοποιήθηκε για τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
«Ταξίδι στον Κόσμο των Βιβλίων», από τη Δ/ντρια και υπεύθυνη Βιβλιοθήκης κ. Αθανασία Θάνου και τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Καλαϊτζοπούλου Ελένη και κ. Βογβοπούλου Γεωργία .
Μέσα από ένα ευρύ φάσμα λογοτεχνικών έργων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:
- να αναπτύξουν τη φιλαναγνωστική τους διάθεση,
- να προβληματιστούν πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά και ηθικά ζητήματα,
- να εκφραστούν δημιουργικά,
- να συζητήσουν έννοιες όπως η αγάπη, η αποδοχή, ο σεβασμός, η διαφορετικότητα και η αληθινή ευτυχία.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές «ταξίδεψαν» μέσα από κλασικά και σύγχρονα λογοτεχνικά έργα, γνώρισαν συγγραφείς, ήρωες και πολιτισμούς και συμμετείχαν σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες.
Κάποια από τα βιβλία που επεξεργάστηκαν ιδιαίτερα ήταν:
- «Η Παπλωματού» των Jeff Brumbeau και Gail de Marcken
Ένα τρυφερό παραμύθι για τη γενναιοδωρία, την καλοσύνη και την αξία της προσφοράς χωρίς αντάλλαγμα. - «Το Δέντρο που Έδινε» του Shel Silverstein
Μια συγκινητική αλληγορία για την ανιδιοτελή αγάπη και τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση. - «Πώς τον λένε το Θεό σας;» της Άννας Σελλίδου
Μια ιστορία γεμάτη ευαισθησία που προάγει τον σεβασμό στη θρησκευτική διαφορετικότητα και τις αξίες του διαλόγου και της αποδοχής.
Δραστηριότητες:
Μέσα από βιβλιοπαρουσιάσεις, συζητήσεις, θεατρικά δρώμενα, εικαστικές δημιουργίες και ασκήσεις δημιουργικής γραφής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη.
Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενθουσιώδης, και το «ταξίδι» τους στον κόσμο των βιβλίων αποδείχθηκε ουσιαστικό και βαθιά παιδαγωγικό.
Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «Μαγικές ιστορίες: Συναισθήματα , Σεβασμός και Αλληλεγγύη»
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της συναισθηματικής αγωγής, υλοποιήθηκε για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Δημοτικού το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
«Μαγικές Ιστορίες: Συναισθήματα, Σεβασμός και Αλληλεγγύη», από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Ντάγκα Νικόλαο και κ. Βούζιο Γρηγόρη και τη Δ/ντρια και υπεύθυνη Βιβλιοθήκης κ. Θάνου Αθανασία.
Το πρόγραμμα είχε ως βασικούς στόχους:
-
την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση,
-
την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συναισθηματικής έκφρασης,
-
την ανάπτυξη αξιών όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη.
Μέσα από επιλεγμένα παραμύθια και κατάλληλες παιδαγωγικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:
-
να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν βασικά συναισθήματα,
-
να εκφράσουν εμπειρίες και σκέψεις από την καθημερινότητά τους,
-
να δημιουργήσουν και να εκφραστούν με πολλούς δημιουργικούς τρόπους, όπως ζωγραφική, θεατρικό παιχνίδι και δημιουργική γραφή.
Το πρόγραμμα αγκαλιάστηκε με ενθουσιασμό από τους μαθητές και ενίσχυσε τόσο τη φαντασία και την έκφρασή τους όσο και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.
Εκπαιδευτική Επίσκεψη των τάξεων Δ΄, Ε΄ και Στ΄ στη Θεσσαλονίκη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ΄, Ε΄ και Στ΄ του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη, με στόχο την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και τη σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την ιστορία, τον πολιτισμό και τον αθλητισμό.
Οι μαθητές επισκέφτηκαν αρχικά το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης και συμμετείχαν στα εκπαιδευτικά προγράμματα: 1.«Επιστήμη των Αθλημάτων», όπου γνώρισαν τη σχέση της φυσικής, της βιολογίας και της τεχνολογίας με τις αθλητικές επιδόσεις και 2.«Παραολυμπιακοί Αγώνες», μέσα από το οποίο ήρθαν σε επαφή με τις αξίες της ισότητας, της αποδοχής της διαφορετικότητας και του σεβασμού μέσω του παραολυμπιακού κινήματος. Η επίσκεψη τους συνεχίστηκε στο Διοικητήριο Θεσσαλονίκης (ΥΜΑΘ) , όπου οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στην Έκθεση Κειμηλίων και Τεκμηρίων από την Επανάσταση του 1821. Μέσα από αυθεντικά εκθέματα και αρχειακό υλικό, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά ιστορικά γεγονότα και πρόσωπα της Ελληνικής Επανάστασης.
Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ιστορικής γνώσης, της πολιτιστικής συνείδησης και της ομαδικότητας των παιδιών.
Επίσκεψη στην Κοβεντάρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης
Τη Δευτέρα 7- 4- 2025 οι μαθητές των Α΄, Β΄, Γ΄, και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης . Ξεναγήθηκαν στο μουσείο της βιβλιοθήκης και δανείστηκαν βιβλία από το παιδικό τμήμα της
.
