Αρχείο μηνός Ιούνιος 2025

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄τάξης συμμετείχαν στο Συνεργατικό έργο etwinning με τίτλο  “1955-2025: Αγώνες ελευθερίας” . Πρόκειται για ένα έργο διάρκειας 6 μηνών που δημιουργήθηκε με αφορμή τα 70 χρόνια από την έναρξη απελευθερωτικού αγώνα της Κύπρου και τη διεκδίκηση της ανεξαρτησίας της. Το μεγάλο έπος του ’55- ΄59 αποτελεί μια χρυσή σελίδα, κυρίως της μαθητιώσας νεολαίας, που αγωνίστηκε για την ελευθερία της πατρίδας και δύναται να αποτελεί κίνητρο για όλους/ες τους μαθητές/τριες που οφείλουν να διεκδικούν κάτω από όλες τις συνθήκες τα δικαιώματά τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της  Ε΄τάξης , συμμετείχαν στο Συνεργατικό έργο etwinning με τίτλο “Νεροπεριπέτειες: Το νερό που μας ενώνει , το νερό που μας πληγώνει” .  Πρόκειται για ένα σύντομο έργο 7 μηνών στα πλαίσια του οποίου επιχειρήσαμε να προσεγγίσουμε τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης και ειδικότερα, τους στόχους 14, Ζωή στο νερό αλλά και 6 και 12 μέσα από συνεργατική, βιωματική, διερευνητική μάθηση, χρησιμοποιώντας διάφορους τρόπους έκφρασης (τραγούδι, εικαστικά, δημιουργική γραφή, θέατρο, τόσο εντός των σχολικών αιθουσών, όσο και έξω από αυτές. Βασικός σκοπός του έργου μας είναι η καλλιέργεια σχέσεων αγάπης και σεβασμού των μαθητών/τριών μας προς το φυσικό περιβάλλον και η υιοθέτηση καθημερινών πρακτικών που συμβάλλουν σε ένα βιώσιμο μέλλον. Πραγματοποιώντας τακτικές διαδικτυακές συναντήσεις, τόσο μέσω της πλατφόρμας, όσο και με τη χρήση άλλων εργαλείων επικοινωνίας  εξερευνήσαμε τις πτυχές του νερού ως στοιχείου ζωής προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία του στη ζωή και το περιβάλλον.

Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της ευρύτερης ανθρωπιστικής αγωγής, υλοποιήθηκε για τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:

«Ταξίδι στον Κόσμο των Βιβλίων», από τη Δ/ντρια και υπεύθυνη Βιβλιοθήκης κ. Αθανασία Θάνου και τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Καλαϊτζοπούλου Ελένη και κ. Βογβοπούλου Γεωργία .

Μέσα από ένα ευρύ φάσμα λογοτεχνικών έργων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

• να αναπτύξουν τη φιλαναγνωστική τους διάθεση,
• να προβληματιστούν πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά και ηθικά ζητήματα,
• να εκφραστούν δημιουργικά,
• να συζητήσουν έννοιες όπως η αγάπη, η αποδοχή, ο σεβασμός, η διαφορετικότητα και η αληθινή ευτυχία.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές «ταξίδεψαν» μέσα από κλασικά και σύγχρονα λογοτεχνικά έργα, γνώρισαν συγγραφείς, ήρωες και πολιτισμούς και συμμετείχαν σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες.

Κάποια από τα βιβλία που επεξεργάστηκαν ιδιαίτερα ήταν:

• «Η Παπλωματού» των Jeff Brumbeau και Gail de Marcken
  Ένα τρυφερό παραμύθι για τη γενναιοδωρία, την καλοσύνη και την αξία της προσφοράς χωρίς αντάλλαγμα.
• «Το Δέντρο που Έδινε» του Shel Silverstein
  Μια συγκινητική αλληγορία για την ανιδιοτελή αγάπη και τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση.
• «Πώς τον λένε το Θεό σας;» της Άννας Σελλίδου
  Μια ιστορία γεμάτη ευαισθησία που προάγει τον σεβασμό στη θρησκευτική διαφορετικότητα και τις αξίες του διαλόγου και της αποδοχής.

Δραστηριότητες:
Μέσα από βιβλιοπαρουσιάσεις, συζητήσεις, θεατρικά δρώμενα, εικαστικές δημιουργίες και ασκήσεις δημιουργικής γραφής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη.

Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενθουσιώδης, και το «ταξίδι» τους στον κόσμο των βιβλίων αποδείχθηκε ουσιαστικό και βαθιά παιδαγωγικό.

Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της συναισθηματικής αγωγής, υλοποιήθηκε για τις τάξεις Α΄ και Β΄ Δημοτικού το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:

«Μαγικές Ιστορίες: Συναισθήματα, Σεβασμός και Αλληλεγγύη», από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Ντάγκα Νικόλαο και κ. Βούζιο Γρηγόρη και τη Δ/ντρια και υπεύθυνη Βιβλιοθήκης κ. Θάνου Αθανασία.

Το πρόγραμμα είχε ως βασικούς στόχους:

• την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ανάγνωση,

• την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συναισθηματικής έκφρασης,

• την ανάπτυξη αξιών όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη.

Μέσα από επιλεγμένα παραμύθια και κατάλληλες παιδαγωγικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

• να γνωρίσουν και να αναγνωρίσουν βασικά συναισθήματα,

• να εκφράσουν εμπειρίες και σκέψεις από την καθημερινότητά τους,

• να δημιουργήσουν και να εκφραστούν με πολλούς δημιουργικούς τρόπους, όπως ζωγραφική, θεατρικό παιχνίδι και δημιουργική γραφή.

Το πρόγραμμα αγκαλιάστηκε με ενθουσιασμό από τους μαθητές και ενίσχυσε τόσο τη φαντασία και την έκφρασή τους όσο και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.