Τι ήχο έχουν οι πίνακες ζωγραφικής;

Τι ζωγραφίζεται στο μυαλό μας όταν ακούμε μουσική;

Ένα πρόγραμμα που συνδυάζει τα εικαστικά και τη μουσική μέσω της θεατρικής και της αισθητηριακής προσέγγισης.

Στόχος των παιδιών είναι να παρουσιάσουν στους δασκάλους και στους συμμαθητές τους ένα δικό τους εικαστικό έργο, δραματοποιημένο, πρωτότυπο και ζωντανό, εμπνευσμένο από ζωγραφικούς πίνακες και μουσικά έργα από διαφορετικές χρονικές περιόδους.

Σκοπός του προγράμματος είναι η ανάπτυξη της συνθετικής σκέψης και της αντίληψης των παιδιών γύρω από την τέχνη, μέσα από μια δημιουργική, συνεργατική και διασκεδαστική εμπειρία.

ΠΗΓΗ: https://www.megaron.gr/event/akouo-tin-eikona-blepo-ti-mousiki/

Οι μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ επισκέφθηκαν το ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ στην Αθήνα, συμμετείχαν σ΄ αυτό το πρόγραμμα, την Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου 2025, και διασκέδασαν μαθαίνοντας  για την τέχνη και τη μουσική μέσω των  αυτοσχεδιασμών  τους.

Την Τρίτη, 12/11/24, οι μαθητές και μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το λαογραφικό μουσείο “Λινός” στον Σολομό Κορινθίας. Εκεί, συμμετείχαν σε πρόγραμμα για την ελιά και το λάδι με τίτλο: “Λάδι το Ευλογημένο”  μέσα από βιωματικές δράσεις ( δραματοποίηση, παιχνίδι ρόλων κ. α).
Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το πέτρινο χωριάτικο σπίτι,τα παλιά επαγγέλματα, το παντοπωλείον- καφενείον και το Δημοτικόν Σχολείον του προηγούμενου αιώνα.
Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν τόσο από το βιωματικό πρόγραμμα όσο και από το ταξίδι που έκαναν στο μακρινό παρελθόν…
Ευχαριστούμε θερμά τους οικοδεσπότες για την υπέροχη φιλοξενία τους! Στο τέλος, φύγαμε χαρούμενοι, γεμάτοι όμορφες εικόνες και φυσικά δίνοντας την υπόσχεση πως θα τα ξαναπούμε σε επόμενο πρόγραμμα!

ΠΗΓΗ: ΕΥΔΟΚΙΑ ΚΑΡΒΟΥΝΤΖΗ

Την Παρασκευή  24 Μαΐου 2024 , το σχολείο μας επισκέφτηκε το Άργος και το Ναύπλιο για να λάβει μέρος σε βιωματικά εκπαιδευτικά προγράμματα .

Οι μαθητές και μαθήτριες της έκτης (ΣΤ ) τάξης ταξίδεψαν μέχρι το Ναύπλιο ,όπου με διαδραστικό τρόπο, γνώρισαν  σημαντικά ιστορικά στοιχεία του τόπου μας,  περπάτησαν (Ιστορική περιήγηση) και με παιγνιώδη μορφή : « Το κυνήγι του ιστορικού θησαυρού» γνώρισαν την πρώτη Πρωτεύουσα της Ελλάδας.

 Λύνοντας τους γρίφους και σημειώνοντας σωστά τα στίγματα στον χάρτη, ανακάλυψαν  τον ιστορικό θησαυρό που κρύβει το Ναύπλιο! Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει επιμεληθεί φιλόλογος-ιστορικός της ομάδας ΑΓΩ.

ΠΗΓΗ: Σχολική Εκδρομή Ναύπλιο – Κυνήγι Ιστορικού Θησαυρού – Άγω (ago.edu.gr)

Η πέμπτη (Ε) τάξη διάλεξε την  Πυρογραφία , η οποία  είναι μία τεχνική ζωγραφικής στην οποία χρησιμοποιούμε τα δύο αρχέγονα στοιχεία της φύσης…
Το ξύλο και την φωτιά! Καίγοντας το, σιγά-σιγά,  αρχίζει και παίρνει την μορφή που θέλουμε να του δώσουμε.
Όπως και το μελάνι στο χαρτί έτσι και η φωτιά γίνεται ένα μέσο γραφής και έκφρασης.

Είναι μια πανάρχαια τεχνική, την οποία συναντούμε σε πολλά μέρη του κόσμου.
Αρχικά το κάψιμο γινόταν με πυρακτωμένες βέργες που χρησιμοποιούσαν στο τζάκι και το αποτέλεσμα ήταν πρόχειρο.

Ιδού και τα προσωπικά δημιουργήματά τους .

ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πυρογραφία – ΆΓΩ EDU (ago.edu.gr)

Ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο, η Τετάρτη (Δ) τάξη ντυμένοι με τις ενδυμασίες της εποχής, επισκέφθηκαν την Αρχαία Αγορά, συμμετείχε στα κοινά στην Εκκλησία του Δήμου και βίωσε την καθημερινότητα ενός Αθηναίου πολίτη, δουλεύοντας με το χαλκό και τον πηλό.

ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες – Ταξίδι στην Αρχαία Αθήνα – Άγω edu (ago.edu.gr)

Εν όψει Ολυμπιακών αγώνων ,τα τριτάκια μας ταξίδεψαν κι αυτά στην Αρχαία Ελλάδα και γνώρισαν τα παιχνίδια της, τους σημαντικότερους αθλητικούς αγώνες, αγωνίσματα, φημισμένους αθλητές της εποχής, κανόνες, ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία. 

Και φυσικά μιμήθηκαν τους αρχαίους Έλληνες αθλητές.

ΠΗΓΗ: Το παιχνίδι και οι αθλητικοί αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)

Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες των δύο τάξεων πρώτης(Α) και δευτέρας (Β) γνώρισαν  τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη μέσα από το μάθημα της Γλώσσας και αποφάσισαν να  του δώσανε σάρκα και οστά και να παίξουν τη δική τους παράσταση με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα .

 ΠΗΓΗ: Ο Καραγκιόζης μας Λαϊκή τέχνη και Παράδοση Νηπιαγωγείο-Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)

Μικροί και μεγάλοι κατενθουσιαστήκαμε από τα προγράμματα αυτά αλλά και από το υπέροχο προσωπικό που μας υποδέχτηκε με ζεστασιά  και αγάπη .

ΑΓΩ, σας ευχαριστούμε όλους σας!

Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2024 το σχολείο μας επισκέφτηκε το ίδρυμα Ευγενίδη για να παρακολουθήσουμε, οι τάξεις Α, Β, Γ, Δ,  την ταινία “Ο Μαγεμένος Ύφαλος” και  οι τάξεις Ε και ΣΤ  να γνωρίσουν βασικές έννοιες για τη Φυσική , τη Χημεία και τη Βιολογία.

Παραθέτουμε πληροφορίες για το κάθε πρόγραμμα.

Ο Μαγεμένος Ύφαλος

Μια φαντασμαγορική παράσταση για το θαλάσσιο κόσμο που  μάγεψε μεγάλους και μικρούς .

Λίγα λόγια για την υπόθεση της ταινίας.

Το βάθος των ωκεανών κρύβει απίστευτα μυστικά. Ένα από αυτά είναι ο Μαγεμένος Ύφαλος Kaluoka Ηina. Χάρη στις ιδιότητές του, ο Μαγεμένος Ύφαλος επιτρέπει στους πολύχρωμους κατοίκους του να ζουν ευτυχισμένοι, μακριά από τους ανθρώπους! Ώσπου μία μέρα, ξαφνικά, το ηφαίστειο ξυπνά, εκρήγνυται, ο Μαγεμένος Ύφαλος χάνει τις ιδιότητες του και τα ψάρια μένουν απροστάτευτα στο έλεος… των ανθρώπων!

Και μένει στα χέρια, “πτερύγια”, δύο ψαριών, του ‘Aρη Πριόνη και του Λάκη Λιθρίνη, να λύσουν το μαγικό αίνιγμα και να φέρουν και πάλι την ειρήνη στον ύφαλο τους. Μοναδική τους καθοδήγηση, ο πανάρχαιος θρύλος που ζητά να αγγίξουν πρώτα το φεγγάρι. Μα πως είναι δυνατόν ένα ψάρι να αγγίξει το φεγγάρι;

Αυτό είναι ένα μόνο κομμάτι της πιο συγκλονιστικής περιπέτειας που θα ζήσουν τα δυο ψαροφιλαράκια στην προσπάθεια τους να φέρουν σε πέρας τη δύσκολη αποστολή που τους ανατέθηκε και να σώσουν τον Κaluoka Hina, τον αγαπημένο τους Ύφαλο!

ΠΗΓΗ: Ο Μαγεμένος Ύφαλος – ΙΔΡΥΜΑ ΕΥΓΕΝΙΔΟΥ (eef.edu.gr)

Την Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2022 οι τάξεις Ε΄ και Στ΄ επισκέφτηκαν το Ευγενίδειο ίδρυμα  και το  Πλανητάριο όπου και παρακολούθησαν τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα: “Το κέντρο του κόσμου: Από το Γεωκεντρικό σύστημα στην διαστολή του Σύμπαντος” και στο κέντρο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ιδρύματος  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πειραμάτων “Εξερευνώντας την Επιστήμη: Ενέργεια”.