Στο πλαίσιο της δράσης «Σχολείο και Κοινότητα», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα δίγλωσσο διαθεματικό project, μια δημιουργική και βιωματική εργασία στο μάθημα των Γαλλικών, συνδέοντας τη γλώσσα με την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό της Αρχαίας Κορίνθου.
Με αφετηρία τα σημαντικά μνημεία και τους αρχαιολογικούς χώρους της περιοχής μας, οι μαθητές γνώρισαν και μελέτησαν στοιχεία της ιστορίας της Αρχαίας Κορίνθου, ενώ παράλληλα εμπλούτισαν τις γνώσεις τους στη γαλλική γλώσσα. Κατά τη διάρκεια της δράσης μελέτησαν το Αρχαιολογικό Μουσείο, την Αρχαία Αγορά, τον Ναό του Απόλλωνα, το Βήμα του Αποστόλου Παύλου, τους Κούρους, καθώς και σημαντικά εκθέματα διαφορετικών ιστορικών περιόδων που φιλοξενούνται στο μουσείο.
Οι μαθητές φωτογράφισαν μνημεία και εκθέματα, συνέλεξαν πληροφορίες και δημιούργησαν πρωτότυπες εργασίες, γράφοντας λεζάντες και σύντομα ενημερωτικά κείμενα στα γαλλικά. Παράλληλα, εξοικειώθηκαν με βασικό λεξιλόγιο, πολιτισμικά στοιχεία και ιστορικούς όρους, μαθαίνοντας να παρουσιάζουν στα γαλλικά τις σημαντικότερες ιστορικές περιόδους και τα μνημεία της Αρχαίας Κορίνθου.
Βασικός στόχος της δράσης ήταν η εμβάθυνση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους, αλλά και η ανάπτυξη της ικανότητάς τους να επικοινωνούν αυτές τις γνώσεις σε γαλλόφωνους επισκέπτες. Μέσα από τη βιωματική αυτή προσέγγιση, οι μαθητές αντιλήφθηκαν τη γλώσσα όχι μόνο ως σχολικό μάθημα, αλλά ως ένα λειτουργικό εργαλείο επικοινωνίας και διάδοσης του ελληνικού πολιτισμού προς άλλους λαούς.
Η δράση συνέβαλε επίσης στην ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου και στη σύνδεσή του με την τοπική κοινωνία, αναδεικνύοντας τον ρόλο των μαθητών ως μικρών «πρεσβευτών» του τόπου τους. Με τον τρόπο αυτό, το σχολείο γίνεται μια γέφυρα που ενώνει τη μάθηση με την κοινότητα, την τοπική ιστορία με τη σύγχρονη πραγματικότητα και τον ελληνικό πολιτισμό με τον ευρωπαϊκό.
Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ τάξης για τον ενθουσιασμό, τη δημιουργικότητα και την εξαιρετική τους προσπάθεια!

ΠΗΓΗ: ΜΑΡΙΛΙΝΑ ΒΟΥΔΟΥΡΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, 5 Ιουνίου, με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ τάξης αφιερώσαμε το μάθημα των Γαλλικών στην προστασία του πλανήτη μας!
Μέσα από κείμενα και εικόνες, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που απειλούν το περιβάλλον και τις θάλασσες. Εν συνεχεία, μιλήσαμε για τη θαλάσσια χλωρίδα και πανίδα του Κορινθιακού Κόλπου και την ανάγκη προστασίας του. Συγκεκριμένα συζητήσαμε για τη μόλυνση από σκουπίδια, πλαστικά, τους ακατάλληλους τρόπους αλίευσης και αγκυροβολίας που καταστρέφουν τα λιβάδια της Ποσιδωνείας και τους κήπους των κοραλλιών και την ανάγκη προστασίας των θαλάσσιων ειδών. Τα παιδιά κατανόησαν τον κίνδυνο από τα μικροπλαστικά κα πως αυτά εισέρχονται στον ανθρώπινο οργανισμό μέσω της τροφικής αλυσίδας. Η δράση αυτή είχε σκοπό να αναπτύξει την οικολογική συνείδηση και ευαισθησία και να μας αφυπνίσει για την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος!
Από τη δράση δεν έλειψε η καλλιτεχνική δημιουργικότητα των μαθητών/τριών! Τα παιδιά ως μικροί καλλιτέχνες ζωγράφισαν υπέροχες εικόνες με θέμα την προστασία του υδάτινου κόσμου και έγραψαν τα δικά τους μηνύματα στα γαλλικά και τα ελληνικά!
Bravo à tous les enfants !
ΠΗΓΗ: ΜΑΡΙΛΙΝΑ ΒΟΥΔΟΥΡΗ

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο της Αρχαίας Κορίνθου για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα: χρώματα στην αρχαιότητα.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έγιναν μικροί καλλιτέχνες χρωματίζοντας αντίγραφα ευρημάτων του Μουσείου. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στους χώρους και βρήκαν τα γνήσια εκθέματα. Τέλος, συζήτησαν για την αξία των χρωμάτων στη ζωή τους. Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη Miss Taylor για το τόσο ενδιαφέρον και δημιουργικό πρόγραμμα!
ΠΗΓΗ: ΠΟΥΤΑΛΗ ΕΡΑΣΜΙΑ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης επισκέφθηκαν κι αυτοί με τη σειρά τους το μουσείο και παρακολούθησαν ένα άλλο πρόγραμμα σχετικά με τον Πήγασο, μιας και φέτος έμαθαν τόσα για τη μυθολογία, που θεωρούνται πια ειδικοί επί του θέματος! Έτσι, συζήτησαν για το φτερωτό άλογο και πως έγιναν φίλοι με τον Βελλερεφών, τους λόγους που διάλεξε την Αρχαία Κόρινθο για τόπο διαμονής, ζωγράφισαν έναν Πήγασο από πηλό, και τέλος περιηγήθηκαν στον εξωτερικό χώρο βλέποντας από κοντά την κρήνη που είχε κάποτε το πιο φρέσκο και καθαρό που έπινε ο Πήγασος! Ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά την κα Taylor για το υπέροχο αυτό πρόγραμμα που συνεπήρε τα παιδιά, αλλά κι εμάς τους μεγάλους!

Την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026 τα τεταρτάκια, τα πεμπτάκια κι εμείς,τα εκτάκια, επισκεφτήκαμε το πανέμορφο Ναύπλιο.

Πρώτα, θα θέλαμε να σας πούμε τι κάναμε στο σχολείο μας προτού φτάσουμε στο Ναύπλιο. Πριν αναχωρήσουμε από το σχολείο, είπαμε κάποιες πληροφορίες για τη δράση αυτή με την ονομασία : «Κυνήγι ιστορικού θησαυρού» και μετά επιβιβαστήκαμε στο πούλμαν.
Μετά από μια χαλαρωτική και πανέμορφη διαδρομή φτάσαμε στο Ναύπλιο. Σταθμεύσαμε στην προβλήτα, και κατεβαίνοντας από το πούλμαν, είδαμε δυο μεγάλα γιοτ προς το δρόμο για την παλιά πόλη του Ναύπλιου. Περπατήσαμε μερικά μέτρα και φτάσαμε στο σημείο συνάντησης, μπροστά από το άγαλμα του Καποδίστρια.
Εκεί μας καλωσόρισαν οι υπεύθυνοι του προγράμματος και γνωρίσαμε τους συνοδούς μας οι οποίοι ήταν: Ο κ. Γιώργος, ο αρχηγός , η κ. Ειρήνη η υπαρχηγός, η κ. Θεοδώρα, κ. Βασιλική και η κ. Στέλλα οι οδηγοί μας.
Μετά τη γνωριμία απολαύσαμε το δεκατιανό μας και στη συνέχεια μαζευτήκαμε ανά ομάδες για να ακούσουμε και να εφαρμόσουμε τους κανόνες. Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και η κάθε ομάδα είχε και διαφορετικό όνομα. Μας έδωσαν καρτελάκια, χάρτη και έναν μαρκαδόρο. Έπειτα η κάθε μία τάξη ακολούθησε την αρχηγό της ομάδας της και ξεκινήσαμε την εξερεύνησή μας στα ιστορικά σημεία της παλιάς πόλης.
Ένα από τα αγαπημένα μας μέρη ήταν η εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα όπου εκεί δολοφόνησαν τον Καποδίστρια.
Στη διάρκεια του παιχνιδιού, η κάθε ομάδα έλυσε εννιά ιστορικούς γρίφους συμβουλευόμενη τον χάρτη. Όλες οι ομάδες λύσαμε σωστά τους γρίφους, αλλά εμείς τα εκτάκια τερματίσαμε πρώτοι σε χρόνο. Ολοκληρώνοντας τη δράση αυτή, ανακηρυχτήκαμε όλοι νικητές.
Στο τέλος οι ομαδάρχισσές μας μάς έδωσαν αναμνηστικά βιβλία και κάναμε βόλτα στην πλατεία Συντάγματος του Ναυπλίου.
Ήταν μια ωραία και τέλεια εκδρομή και θα θέλαμε να επισκεφτούμε ξανά το όμορφο και αξιαγάπητο Ναύπλιο.

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης!

Την Τρίτη στις 19 Μαΐου η Α’ η Β’ και η Γ’ Τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Φουγάρο Art center στο Nαύπλιο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, αφού έπαιξαν και έφαγαν στον προαύλιο χώρο, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μία θεατρική παράσταση της Όλιας Λαζαρίδου, η οποία απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους και αφορά τη μαγεία του θεάτρου! Προσπαθώντας να απαντήσει στο ερώτημα “τι είναι τελικά το θέατρο” και μέσα από διασκεδαστικό και χαρούμενο τρόπο βάζει το θεατή να αναλογιστεί τι είναι αλήθεια και τι ψέμα μπλέκοντας το χώρο και τον χρόνο σε μια άλλη διάσταση! Το αλληγορικό αυτό παραμύθι προβάλλει την ανάγκη μας να χαρούμε, να εκφραστούμε και να απελευθερωθούμε μεσα από τη μίμηση, το παιχνίδι και τη μεταμόρφωση!

Την τελευταία εβδομάδα στην Ε’ Τάξη αφιερώσαμε χρόνο στην Ημέρα Μνήμης της Γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου, μιας ημέρας που τιμάται κάθε χρόνο στις 19 Μαϊου.
Μιλήσαμε για την ιστορία, τη μνήμη και τη σημασία να γνωρίζουμε γεγονότα που σημάδεψαν τον ελληνισμό του Πόντου, της Μικράς Ασίας και της ανατολικής Θράκης.
Ακούσαμε ποντιακή μουσική με τη χαρακτηριστική ποντιακή λύρα και το νταούλι ενώ παρακολουθήσαμε τον Πυρρίχιο, ποντιακό χορό, όπως χορευτηκε στην τελετή έναρξης των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004. Μιλήσαμε για την ποντιακή διάλεκτο, χωριστηκαμε σε ομάδες για να γράψουμε συνθήματα και να συνθέσουμε όλοι μαζί το κολάζ της εικόνας απο μια ομαδική πορεία των Ποντίων. Τέλος , απαντήσαμε όλοι στο ερώτημα: ” Εσύ αν έπρεπε να φύγεις ξαφνικά από το σπίτι σου, τι θα έπαιρνες μαζί σου ;”
Μέσα από συζήτηση και εκπαιδευτικό υλικό τα παιδιά προβληματίστηκαν, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και κατάλαβαν πως η μνήμη είναι ένας τρόπος να δείχνουμε σεβασμό στους ανθρώπους και στην ιστορία τους ..άλλωστε λένε ότι αν δε γνωρίζουμε την ιστορία μας, είμαστε καταδικασμένοι να την ξαναζήσουμε!
Σε ένα ποντιακό τραγούδι που ακούσαμε στην τάξη τα παιδιά ξεχώρισαν τη φράση

“…στα ξένα είμαι Έλληνας, και στην Ελλάδα ξένος”.

Η φράση αυτή εκφράζει με τον πιο σπαρακτικό τρόπο ποια είναι η μοίρα του πρόσφυγα.
Μακάρι οι λαοί να μπορούσαν να ζουν ειρηνικά στον τόπο τους, να μην εκδιώκονται βίαια από την πατρίδα τους και να μην ζούσε κανείς το βαρύ φορτίο της προσφυγιάς.
Το βίντεο που προβλήθηκε στην τάξη έχει επιμεληθεί η Παμποντιακή Ομοσπονδία Ελλάδος υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.
ΠΗΓΗ: ΕΛΕΝΗ ΜΠΑΪΡΑΚΤΑΡΗ

Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας στις 10 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης με τις δασκάλες τους μπήκαν στην κουζίνα κι έπλασαν τα πιο νόστιμα μπισκότα σε σχήμα καρδούλας, λουλουδιού ή ότι άλλο επιθυμούσαν! Χρησιμοποιώντας πρωτίστως υγιεινά και θρεπτικά υλικά, όπως βρώμη και ταχίνι με κακάο, τα παιδιά έψησαν τα μπισκοτάκια κι έγραψαν ένα μήνυμα, μία ευχή για τη μαμά τους! Έτσι, η κουζίνα μας μοσχοβόλησε αγάπη, όπως και οι ψυχές μας! Χρόνια πολλά μαμά!!!

Στις 27 Απριλίου το σχολείο μας επισκέφθηκε το σπήλαιο στα Κάψια Αρκαδίας, ένα μοναδικό σπήλαιο με ιστορία 20000000 ετών, σταλακτίτες, σταλαγμίτες και φαινόμενα που συναρπάζουν και σε ταξιδεύουν πίσω στο χρόνο!
Όταν η φαντασία καλπάζει, τα μάτια βλέπουν ελέφαντες, δράκους, νάνους και κάπου εκεί μέσα στις λάσπες ξεχασμένες κάτι μπότες του παπουτσωμένου γάτου!

Με αφορμή τις γιορτές του Πάσχα, οι μαθητές της Ε΄ τάξης στο τελευταίο μάθημα των Γαλλικών συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες!!
Αρχικά ,συζητήσαμε για τα γαλλικά πασχαλινά έθιμα, όπως το κυνήγι των αυγών, όπου τα παιδιά στην Γαλλία την Κυριακή του Πάσχα, βγαίνουν με τα καλαθάκια τους και ψάχνουν να βρουν στους κήπους και τις αυλές τα κρυμμένα αυγά! Έτσι και εμείς κατασκευάσαμε όμορφα πασχαλινά καλαθάκια με ενθουσιασμό και φαντασία, με τα οποία οι μαθητές επιδόθηκαν στο παιχνίδι αυτό: ” La chasse aux œufs”, που διεξήχθη στην αυλή του σχολείου και εντός της τάξης τους!Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και χαρά, ο καθένας προσπάθησε να βρει όσα περισσότερα κρυμμένα αυγά μπορούσε!!! Ήταν πραγματικά μια συναρπαστική εμπειρία για αυτούς, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναβιώσουν αυτό το γαλλικό έθιμο με τόση χαρούμενη διάθεση και ενθουσιασμό!!
Έπειτα κατασκεύασαν χρωματιστές αφίσες κολλάζ, όπου αποτύπωσαν τις ευχές τους στα γαλλικά και τις διακόσμησαν με πολλή φαντασία!!
Όλες οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν μέσα σε ένα κλίμα χαράς, δημιουργικότητας και ομαδικού πνεύματος!!Πολλά συγχαρητήρια σε όλους!!! Joyeuses fêtes !!! Joyeuses Pâques !!! Καλό Πάσχα σε όλους!!!
ΠΗΓΗ: ΜΑΡΙΛΙΝΑ ΒΟΥΔΟΥΡΗ

Εν όψει των εορτών του Πάσχα οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επιδόθηκαν σε ένα σωρό πασχαλινές κατασκευές και δημιουργίες! Από πασχαλινά καλαθάκια-κουνελάκια και λαμπάδες, μέχρι κεκάκια και κυνήγι αυγών, το σχολείο πλημμύρισε από πασχαλινή ατμόσφαιρα και ανοιξιάτικη διάθεση! Την Παρασκευή όλοι οι μαθητές του σχολείου, αφού εκκλησιάστηκαν γύρισαν στο σχολείο κι άρχισαν τα πασχαλινά τους έργα!
Τα πρωτάκια μας έφτιαξαν τα πιο όμορφα καλαθάκια-κουνελάκια για να βάλουν μέσα όλα τα καλούδια, κουλουρακια κι αυγουλάκια!

Οι μαθητές της Β τάξης, την Παρασκευή έφτιαξαν πασχαλινές λαμπάδες. Διάλεξαν τα πιο ανοιξιάτικα χρώματα, πρόσθεσαν τη φαντασία τους και το αποτέλεσμα ήταν φανταστικό!
ΠΗΓΗ: ΕΡΑΣΜΙΑ ΠΟΥΤΑΛΗ

Αλλά και οι μαθητές της Γ’ τάξης εφτιαξαν τη δική τους ξεχωριστή λαμπάδα! Επέλεξαν τα στολίδια και τις κορδέλες που επιθυμούσαν ώστε να τη στολίσουν όσο πιο “πασχαλινά” γινόταν! Κοτοπουλάκια, αβγά, πεταλούδες, πασχαλίτσες κ πολύχρωμες κορδέλες συνέθεσαν ένα υπέροχο αποτέλεσμα! Έτσι, οι μικροί μαθητές του σχολείου μας δηλώνουν πανέτοιμοι για το “ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ”!
ΠΗΓΗ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΛΑΓΟΥΡΗ

Δεν έλειψαν φυσικά και οι νόστιμες πασχαλινές λιχουδιές από τα χεράκια των μαθητών της Δ’ και Ε’ τάξης! Οι μικροί μας σεφ μπήκαν στην κουζίνα και ανακάτεψαν τα υλικά φτιάχνοντας υπέροχα και υγιεινά κεκάκια με ταχίνι κακάο, πορτοκάλι, αυγά και αλεύρι! Τα μοίρασαν στις θήκες, τα έψησαν κι έτοιμα τα κεκάκια-κουνελάκια!

Πασχαλινές κάρτες-Δ’ τάξη

Πασχαλινές λαμπάδες- Ε’ τάξη

Τέλος, οι μαθητές των Α’ και Β΄ τάξεων, την Παρασκευή, παραμονή της εορτής του αγίου Λαζάρου μετά τον εκκλησιασμό τους, συναντήθηκαν με τους μαθητές του νηπιαγωγείου προκειμένου να ψάλλουν στο χωριό τα κάλαντα του αγίου και να τραγουδήσουν για την Ανάσταση και την Άνοιξη. Με αφετηρία την εκκλησία, ξαφνιάζοντας ευχάριστα τους ιερείς, και τελευταίο σταθμό την είσοδο του Αρχαιολογικού Μουσείου, οι μαθητές πλημμύρισαν τον αέρα και τους παρευρισκόμενους με την αναστάσιμη χαρά. Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Μουσείου και την πρόεδρο του Τοπικού Διαμερίσματος για τη “γλυκαμένη” φιλοξενία τους!
ΠΗΓΗ: ΦΩΤΕΙΝΗ ΛΕΚΚΑ

Καλή Ανάσταση!