“Πλάθω πλάθω κουλουράκια με τα δυο μου τα χεράκια”.Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έφτιαξαν νόστιμα μελομακάρονα, με τη βοήθεια του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Αφού έφαγαν και πήραν δυνάμεις ξεχύθηκαν στις γειτονιές του χωριού και τραγούδησαν τα κάλαντα σε γονείς και παππούδες!!!IMG 20230207 115355 IMG 20230207 114829 IMG 20230207 115139 IMG 20230207 115228

Τα Χριστούγεννα έφτασαν και οι μαθητές με τις μαθήτριες του σχολείου μας έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες για να τις προσφέρουν στ’ αγαπημένα τους πρόσωπα! Επίσης έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα στολίδια, ώστε να στολίσουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο που κοσμεί τον προαύλιο χώρο.

Με γιορτές ,τραγούδια και κάλαντα καλωσορίζουμε τα Χριστούγεννα!!!IMG 66a83215bf9c099451608984510ab1f6 VIMG a7564fa82e941be20b03cb81e62f28ef VIMG d7a9df23aa3948146d08f40cc7fe4665 V

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων μίλησαν ζωγράφισαν έπαιξαν και τραγούδησαν και προβληματίστηκαν για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Έμαθαν να διεκδικούν τα δικαιώματά τους και να σέβονται τον “Άλλο”!!!IMG 20230206 122146 1

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται στις 20 του Νοέμβρη.

Τότε υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Ο.Η.Ε. η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989).

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, αφού μελέτησαν τη Σύμβαση, είδαν σχετικά βίντεο, προβληματίστηκαν, αντάλλαξαν απόψεις, έδωσαν τα δικά τους μηνύματα: Υγεία, αγάπη, τροφή, εκπαίδευση, οικογένεια, ισότητα, Ειρήνη είναι μερικά από αυτά.

 

20230206 115854 1Viber 2023 02 06 15 25 45 385Viber 2023 02 06 15 26 20 843

 

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων,  τα παιδιά ασχολήθηκαν με το θέμα: Σταματώ τις διακρίσεις- Αποδέχομαι τον “Άλλο”. Αλληλοσεβασμός, συνεργασία,  διαφορετικότητα, επικοινωνία… ήταν κάποιες από τις έννοιες που συζητήθηκαν και απασχόλησαν τους μικρούς μας μαθητές και τις μικρές μας μαθήτριες.  Με κατασκευές, μουσική, βίντεο, κολλάζ, παραμύθια…τα παιδιά εκφράστηκαν και προβληματίστηκαν για το θέμα.

 

20221104 113846 20221215 095531


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

1

2

.jpg
“Ξέρω ποιος είμαι, ξέρω τι νιώθω… είμαι εγώ» στο σχολείο μας.
Οι μικροί μαθητές των Α, Β, Γ Τάξεων  μέσα από παραμύθια, ζωγραφική, κατασκευές και άλλες βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν θέματα, που αφορούν τον εαυτό τους αλλά και τη σχέση τους με τους άλλους. Το πρόγραμμα στόχευε την βιωματική προσέγγιση προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως αυτοεκτίμηση, αποδοχή- έκφραση –διαχείριση συναισθημάτων και αποδοχή της διαφορετικότητας.
Έγινε προσπάθεια να αναδεiχθεί η μοναδικότητας του καθενός μέσα από την αποδοχή της διαφορετικότητας. «Είμαστε διαφορετικοί αλλά μπορούμε να συνεργαστούμε και να λειτουργήσουμε ως ομάδα». Έγινε προσπάθεια να κατανοήσουν τα παιδιά τη σημασία της αναγνώρισης και της έκφρασης των συναισθημάτων, δίνοντας έμφαση στα «δύσκολα» συναισθήματα και στους τρόπους διαχείρισης, στην ποικιλία και τις αιτίες που τα προκαλούν. Τέλος τα παιδιά αναζήτησαν στον εαυτό τους και στους άλλους δυνατά στοιχεία σε μια προσπάθεια ενίσχυσης της θετικής εικόνας εαυτού.
Το πρόγραμμα υλοποίησε η Βασιλική Γεωργιλά- Κοινωνική Λειτουργός
“Βιωματικές δράσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα  και τους πρόσφυγες”
Το πρόγραμμα διάρκειας 7 δίωρων εβδομαδιαίων συναντήσεων ολοκληρώθηκε την Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2022.
Οι μαθητές των Δ, Ε, ΣΤ Τάξεων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν ζωγραφική, διήγηση, παιχνίδια ρόλων, καταιγισμό ιδεών και δημιουργικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν και να κατανοήσουν θέματα που σχετίζονται με τα δικαιώματα του ανθρώπου, εστιάζοντας σε αυτά που αφορούν τα παιδιά.
Το πρόγραμμα στόχευε στην καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης, την αποδοχή και το σεβασμό του άλλου, την επικοινωνία και έκφραση των συναισθημάτων, των αναγκών και των επιθυμιών καθώς και την καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και αλληλεγγύης.
Το πρόγραμμα υλοποίησε η Αγγελική Μπαβέλλα- Ψυχολόγος.
IMG 20221123 152833

«Γεννητούρια» σήμερα των «Μικρών Δημοσιογράφων», της Σχολικής Εφημερίδας του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου. Συμμετοχή, έκφραση, επικοινωνία, δημιουργία, συνθέτουν και ομορφαίνουν την καθημερινότητά μας ,σε ένα σχολείο «μελίσσι», που «ακούει» και «ακούγεται» στην τοπική κοινωνία μέσα από το λόγο των «παιδιών» του.

IMG 20221123 152954

« Προηγούμενη ΣελίδαΕπόμενη σελίδα: »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση