Η παρούσα εργασία αποτελεί δείγμα της εργασίας των μαθητών του Ε1. 

Μέσο έρευνας, το ερωτηματολόγιο.

Δείγμα αναφοράς, οι μαθητές του Ε1.

Ερευνητικά ερωτήματα, ό,τι προέκυψε από την επεξεργασία της 10ης ενότητας του μαθήματος της Γλώσσας.

Τα αποτελέσματα συγκεντρωτικά: 

      Η τέχνη του επιδαπέδιου και επιτοίχιου ψηφιδωτού ήταν γνωστή από την αρχαιότητα και τη ρωμαϊκή εποχή, όπου διάφορα πετρώματα αξιοποιήθηκαν για τη διαμόρφωσή τους.

          Στο Βυζάντιο τα ψηφιδωτά αποτέλεσαν το απόσταγμα της τέχνης της εποχής έχοντας κυρίως θρησκευτικό χαρακτήρα με σκοπό να υμνήσουν τον Δημιουργό, να επιτύχουν την πνευματική ανάταση και να παρουσιάσουν την πολιτιστική άνθηση.
          Αυτή την τέχνη γνώρισαν οι μαθητές της Ε΄τάξης στον εκπαιδευτικό οργανισμό “Δρω”, εφαρμόζοντας  την νέα τεχνική κατασκευής του ψηφιδωτού και όχι την παραδοσιακή «in situ». Ήρθαν σε γνωριμία με τα σημερινά υλικά κατασκευής, ψηφίδες, κονιάματα και στερεωτικά του φέροντος υλικού, περνώντας από τα στάδια του σχεδιαστή και του ψηφοθέτη και καταλήγοντας στη δημιουργία του δικού τους έργου τέχνης.

Αγγλικών projects

Αγγλικών project

Οι μαθητές της Ε1 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαγωνισμό για τη διαμόρφωση της αφίσας του 7ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

 Το πανελλήνιο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας δίνει κάθε χρόνο τη δυνατότητα στους μαθητές να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν τα ψηφιακά έργα που αναπτύσσουν στο Σχολείο τους και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων.

 Ένας από τους βασικότερους στόχους του Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας είναι η ενεργή συμμετοχή των μαθητών, με εργαλεία τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

 Οι μαθητές δημιούργησαν το κεντρικό δημιουργικό γραφικό της αφίσας, και όχι ολόκληρη την αφίσα. Τα έργα τους, το πρώτο διαμορφωμένο από τους μαθητές Βάλια, Γιώργο Λ., Έλντα, Στέλλα και το δεύτερο από το σύνολο της τάξης.