Παροχή προσωπικών λογαριασμών στους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο


Φόρτωση PDF…

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΣΤ2 / REMIXES on scratch

Cultural REMIXES on scratch/ common work

 

https://scratch.mit.edu/projects/366082238/

https://scratch.mit.edu/projects/366080989/

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, ΣΤ τάξη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΣΤ2 Cultural STEM / Monuments

The Athens Monuments

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, ΣΤ τάξη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΣΤ2 Cultural STEM/ Walking

Walking

by CodyRoby 

Acropolis Athens

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, ΣΤ τάξη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΣΤ 2 Cultural STEM “Problem solving”

Problem solving by CodyRoby

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Δράσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Λιομάζωμα και Υιοθεσία τμημάτων ΣΤ2 και Α2

Τι : Κοινή Δράση στα πλαίσια της υιοθεσίας των τμημάτων ΣΤ2 και Α2

Υιοθεσία τμημάτων Δημοτικού σχολείου σημαίνει: ΣΤ2 και Α2, παίζουμε και κάνουμε κοινές δράσεις με τους μαθητές που υιοθετήσαμε. Έρευνα, δράση, συγγραφή, κοινή παρουσίαση είναι τα βήματα που ακολουθήσαμε.

Η εργασία μας σε ebook.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Α τάξη, Δράσεις, ΣΤ τάξη | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Κoροναϊός, ιός της γρίπης και κοινό κρυολόγημα


Φόρτωση PDF…

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ


Φόρτωση PDF…

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΣΤ2 / 2ο Μαθη(μα)τικό Συμπόσιο

Συμμετοχή στο 2ο Μαθη(μα)τικό Συμπόσιο του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ΑΤΤΙΚΗΣ

Πότε: Ημέρα του π, 14/3

Πού: Ράλλειο Γυμνάσιο

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, ΣΤ τάξη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

“Πρόληψη και αντιμετώπιση των εποχικών επιδημιών”

Ο Οργανισμός Παιδείας, Κοινωνικής Αλληλεγγύης & Προστασίας του Δήμου Αγίου Δημητρίου, διοργανώνει ενημερωτική συνάντηση με τον ιατρό Κωνσταντίνο Νικολάου, Διδάκτορα του Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιμελητή του ΙΑΣΩ Παίδων, για την πρόληψη και αντιμετώπιση των εποχικών επιδημιών.

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, ♫ Εκδηλώσεις | Ετικέτες: , | Σχολιάστε