Την Τετάρτη 22-5-2024 με τη συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου μας και με τη συνοδεία εκπαιδευτικών, γονέων και κηδεμόνων  πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας και στο Σπήλαιο Πετραλώνων.Αρχικά η περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τις ποικίλες πτυχές της καθημερινής, αλλά και της δημόσιας ζωής της μακεδονικής πρωτεύουσας, μέσα από τις θεματικές ενότητες του μουσείου που παραπέμπουν στους ανασκαφικούς τομείς του χώρου.

Στη συνέχεια ,επισκέφθηκαν ένα από τα σημαντικότερα σπήλαια της Ελλάδας, το σπήλαιο των Πετραλώνων, το οποίο πρόσφατα κατέστη ξανά επισκέψιμο για το κοινό, μετά από πολυετείς εργασίες συντήρησης και ανάδειξης. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο εσωτερικό του σε μια διαδρομή 250 μέτρων, είδαν το σημείο στο οποίο εντοπίστηκε το κρανίο του Αρχανθρώπου και εντυπωσιάστηκαν από τον σταλακτιτικό του διάκοσμο.

Η εκδρομή είχε ως εκπαιδευτικό στόχο να εμπλουτίσει τις γνώσεις των μαθητών γύρω από την αρχαιολογία, την παλαιοντολογία και την ανθρώπινη ιστορία.

Η υπεύθυνη παρουσία και η ενεργή συμμετοχή των γονέων και των κηδεμόνων, η αφοσίωση και η επαγγελματικότητα των εκπαιδευτικών, καθώς και η ενθουσιώδης και ευγενική συμπεριφορά των μαθητών μας, έκαναν αυτήν την εκδρομή μια εξαιρετική εμπειρία για όλους μέσα από την οποία γεμίσαμε όμορφες εικόνες ,ξεχωριστά συναισθήματα και  χαρούμενες στιγμές!!!

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

Η Ε.Δ.Υ. (Επιτροπή  Διεπιστημονικής Υποστήριξης)του σχολείου μας σας προσκαλεί στην ημερίδα που διοργανώνει την Τρίτη 23 Απριλίου και ώρα 13.15 στην αίθουσα συνεδριάσεων  του πρώην Δήμου Αετού στο κοινοτικό κατάστημα Αετού  με ομιλήτριες :

Λαζαρίδου Γεωργία ,ψυχολογος  &  

Ελπασίδου Σωφρονία, Κοινωνική Λειτουργός

• Θέμα: προαγωγή επικοινωνίας οικογένειας –παιδιού

Μάρκου Γεωργία Δασκάλα- Ειδική Παιδαγωγός  του Τμήματος  Ένταξης

• Θέμα: Μαθησιακές Δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς

Τα  θέματα  της ημερίδας στα σημαντικά αυτά ζητήματα  που μας αφορούν όλους  κρίνουν την παρουσία όλων απαραίτητη.

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 

ΓΕΩΡΓΙΟΣ Β. ΟΛΙΔΗΣ

Την Παρασκευή  12/4/2024,στα πλαίσια των περιβαλλοντικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών όλων των τάξεων  σε δύο  οινοποιεία της περιοχής μας. Αρχικά ξεναγήθηκαν στο «Οινοποιείο  ΚΤΗΜΑ ΑΛΦΑ» και ακολούθησε και δεύτερη ενημέρωση στο«Οινοποιείο  ΒΕΓΟΡΙΤΙΣ» .Οι μαθητές / μαθήτριες ενημερώθηκαν για τις ποικιλίες των σταφυλιών που καλλιεργούνται στην περιοχή , καθώς και για την διαδικασία επεξεργασίας τους, προκειμένου να μετατραπούν σε κρασί.Πληροφορήθηκαν για τα στάδια και τις μεθόδους καλλιέργειας του αμπελιού, για τον τρύγο και την οινοποίηση. Επισκέφτηκαν τον χώρο παλαίωσης των κρασιών, εκεί που οι καλύτερες σοδειές ωριμάζουν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο σε επιλεγμένα  βαρέλια. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές οι πληροφορίες που τους δόθηκαν για το φελλόδεντρο,  όπως ονομάζονται τα δέντρα που παράγουν φελλούς και  χρησιμοποιούνται για την εμφιάλωση των κρασιών. Είχαν  την ευκαιρία να  δουν από κοντά   μέρος ενός τέτοιου κορμού και  να εκφράσουν πολλές από τις απορίες που τους δημιουργήθηκαν.

Καθόλη τη διάρκεια των ξεναγήσεων  οι μαθητές /μαθήτριες μας παρακολουθούσαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έθεταν ερωτήματα τα οποία  απαντήθηκαν με απλό και κατανοητό τρόπο  από τις δύο εξαιρετικές ξεναγούς των οινοποιείων την κ. Στρατάκη Λαμπρινή   και την κ.Αγραφιώτη Ευδοξία, καθώς η φιλική τους διάθεση και η ευγένεια τους ενθουσίασαν τα παιδιά και τους κρατούσαν αμείωτο το ενδιαφέρον.

Ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκριση και την άψογη εξυπηρέτηση όλους τους υπεύθυνους επισκέψεων  των  οινοποιείων.

Σήμερα Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, τιμήσαμε  την ημέρα της 25ης Μαρτίου του 1821, της Ελληνικής Επανάστασης, με υπερηφάνεια και συγκίνηση.Οι μαθητές των τάξεων , Ε΄, και ΣΤ’ με τους δασκάλους τους Μίγκο Ηλία  και Τσιουμήτα Θανάση ,παρουσίασαν μία όμορφη  γιορτή  με πατριωτισμό και τίμησαν τους ήρωες. Το  θεατρικό δρώμενο, ο χορός και τα τραγούδια τους  μας ταξίδεψαν στο χρόνο,  στα γεγονότα του 1821, περνώντας το μήνυμα ότι η 25η Μαρτίου αποτελεί για όλους τους Έλληνες βαριά κληρονομιά.

Η 25η Μαρτίου είναι θρησκευτική αλλά και εθνική εορτή. Ο απανταχού ελληνισμός τιμά τους προγόνους του και γιορτάζει την έναρξη της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό. Παράλληλα, τιμά την ορθόδοξη πίστη, εορτάζοντας την επέτειο αναγγελίας της γέννησης του Ιησού.

Η ελευθερία είναι αναμφισβήτητο και αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου να τη σέβεται και να την υπερασπίζεται, διότι «Όποιος Ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά» όπως αναφέρει και ο Ρήγας Φεραίος.

‘Ενα μεγάλο μπράβο στους μαθητές μας για την υλοποίηση της παράστασης!!!

Ευχαριστούμε  τους γονείς για την αμέριστη υποστήριξη και την παρουσία τους .

Τέλος, ευχαριστούμε όλους τους καλεσμένους που τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση.

Οι δράσεις που επιλέχθησαν για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού είναι βιωματικές και έχουν ως στόχο οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Αετού να κατανοήσουν την διαφορετικότητα, καθώς και το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Επιλέχθηκε η βιωματική δραστηριότητα με το σχηματισμό ομάδων με βάση διάφορα χρώματα που τυχαίνουν στο κάθε παιδί. Συγκεκριμένα, δυο παιδιά λόγω του διαφορετικού χρώματος που τους δόθηκε, μένουν εκτός ομάδων και μέσω της δραματοποίησης και του διαμορφωμένου σκηνικού τα παιδιά καλούνται να εκφράσουν την άποψή τους για την περιθωριοποίηση που βιώνουν και τα συναισθήματα που τη συνοδεύουν. Βασικός στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα άτομα που βιώνουν την διαφορετικότητα και την περιθωριοποίηση.

Στην βιωματική δραστηριότητα «Η τσάντα του θύματος» περιγράφονται τα βασικά άτομα που εμπλέκονται στον σχολικό εκφοβισμό, ποιος είναι ο θύτης/ες, το θύμα,  οι παρατηρητές-θεατές. Περιγράφεται η σημαντικότητα της  ενίσχυσης  της ενσυναίσθησης προς το  θύμα με στόχο την ενεργή παρέμβαση και όχι το παθητικό ρόλο του/της παρατηρητή/τριας. Οι μαθητές σχηματίζουν έναν κύκλο και στο κέντρο τοποθετείται μια σχολική τσάντα ενός μαθητή, η οποία περιέχει σκισμένα κομμάτια από σελίδες βιβλίων και από το ημερολόγιο του μαθητή, όπου περιγράφονται τα συναισθήματα και τα βιώματα του μαθητή, ο οποίος βιώνει εκφοβισμό και καλούνται οι υπόλοιποι μαθητές να προσπαθήσουν να κατανοήσουν την θέση του θύματος, καθώς θα μπορούσαν να είναι οι ίδιοι στη θέση του. Ακολουθεί συζήτηση και προβληματισμοί των μαθητών.

Η  βιωματική δραστηριότητα «Τρέχει, τρέχει ο Ορφέας» στοχεύει  στην κατανόηση του σχολικού εκφοβισμού και της διαφορετικότητας με μια όμορφη ιστορία ενός μικρού αγοριού που απεικονίζεται από ένα γέρικο δέντρο και προάγεται η πρόληψη του εκφοβισμού και η έννοια της ενσυναίσθησης.

Η βιωματική δραστηριότητα «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι» είναι μια όμορφη ιστορία με τα δαχτυλάκια ενός χεριού που περιγράφει ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά και ίσοι. Στοχεύει στο να κατανοήσουν τα παιδιά  πως όταν βοηθάμε τον άλλον βοηθάμε και την αποδοχή του και στο να εκτιμήσουν τις σχέσεις που έχουν με τους άλλους.

Τον  Φεβρουάριο , μαθητές και μαθήτριες απ’ όλες τις τάξεις του σχολείου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο τουρνουά σκακιού, που διοργανώθηκε με  πρωτοβουλία του Διευθυντή του σχολείου και την καθοδήγηση των μαθητών  της ΣΤ’ Δημοτικού,οι οποίοι βόηθησαν στην εκμάθηση των κανόνων του σκάκι σε νέους παίκτες καθώς και στη συγκέντρωση του ανάλογου υλικού για να γίνει η υλοποίηση των αγώνων. Για δύο εβδομάδες πραγματοποιούνταν σκακιστικοί αγώνες κατά τη διάρκεια του μεγάλου διαλείμματος. Συμμετέχοντες και παρατηρητές έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και απόλαυσαν τις σκακιστικές μονομαχίες.Την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε ο μεγάλος τελικός και αφιερώθηκε στη μνήμη των 57 αδικοχαμένων θυμάτων της τραγωδίας των Τεμπών.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν σκάκι, να εξασκηθούν στη στρατηγική, στο σχεδιασμό και την πρόβλεψη. αλλά και να διασκεδάσουν δημιουργικά.

Είναι αναμφίβολο πως το σκάκι βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων απαραίτητων στην επίλυση προβλημάτων, στην αυτοσυγκέντρωση, τις επικοινωνιακές και γνωστικές δεξιότητες, την κριτική σκέψη, τη μνήμη, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, την πνευματική ωριμότητα και δημιουργικότητα, την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση.

Το τουρνουά σκάκι που διοργανώθηκε είχε μεγάλη συμμετοχή από τους μαθητές μας. Οι παίκτες άσκησαν το πνεύμα τους ακολουθώντας τακτική και στρατηγική, απόλαυσαν τη διαδικασία και επιβραβεύτηκαν όλοι για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους σε αυτό το “ταξίδι”.

Τα θερμά μας συγχαρητήρια  στη μαθήτρια Πέγιου Αφροδίτη( Γ΄  Δημοτικού), που κατέκτησε  την πρώτη θέση και στον Μπασούρη Δημήτρη   (Στ’ Δημοτικού) για τη δεύτερη θέση, αλλά και σε όλους τους συμμετέχοντες .

Ευχαριστούμε θερμά και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων  για την στήριξη του στις δράσεις του σχολείου μας και την προσφορά του στο έπαθλο του νικητή.

Την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2024,οι μαθητές της Δ ΄τάξης ανέλαβαν πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης  με στόχο  να ενημερώσουν όλες τις τάξεις του σχολείου για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος . Με απλά και στοχευμένα παραδείγματα παρουσίασαν τις σοβαρότατες βλάβες που προκαλεί το κάπνισμα σε όλα τα συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού.Σημαντική ήταν η αναφορά των παιδιών ότι το κάπνισμα είναι υπεύθυνο και για το 1/3 των πυρκαγιών ( σε αστικούς χώρους και στην ύπαιθρο).

Το μήνυμα που δόθηκε ήταν ότι «ασφαλής» χρήση καπνού δεν υπάρχει. Το κάπνισμα σκοτώνει γι’ αυτό το κρατάμε μακριά από την υγεία και τη ζωή μας.

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές μας και τους συγχαίρουμε για αυτή τη δράση ευαισθητοποίησης!

H ασφάλεια στο Διαδίκτυο ή η διαδικτυακή ασφάλεια είναι η γνώση των κινδύνων προσωπικής ασφάλειας και ασφάλειας του χρήστη σε ιδιωτικές πληροφορίες και περιουσίες που σχετίζονται με τη χρήση του Διαδικτύου και την αυτοπροστασία από το ηλεκτρονικό έγκλημα.(ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ)

Ασφάλεια στο internet με λόγια απλά…