Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Παιδιά με Φωνή – Παιδιά για έναν Καλύτερο Κόσμο», το οποίο πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΑ στη Φλώρινα, στις 15, 16 και 17 Μαΐου 2026.
Στο συνέδριο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, παρουσιάζοντας τις σκέψεις, τις ανησυχίες και τα όνειρά τους για ένα καλύτερο, πιο συμπεριληπτικό και ανθρώπινο σχολείο.
Το συνέδριο αποτέλεσε μια σημαντική πρωτοβουλία των Εποπτριών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, κ. Κωνσταντίας Βαϊρινού και κ. Λεμονιάς Μπούτσκου, με στόχο να δημιουργηθεί ένα βήμα ελεύθερης έκφρασης για τα παιδιά, όπου οι απόψεις τους αντιμετωπίζονται με σεβασμό, αποδοχή και εμπιστοσύνη.
Το σχολείο μας συμμετείχε με θέμα της εργασίας : «Χτίζουμε σχολεία που μας χωράνε όλους» καθώς και με δύο εικαστικές δημιουργίες-αφίσες:1.«Ο καλός συμμαθητής – η καλή συμμαθήτρια: σεβασμός-αγάπη-αποδοχή-συμπερίληψη» και 2.«Δες τον άνθρωπο – όχι την αναπηρία» Την ομάδα μας εκπροσώπησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης Μάνης Δημήτρης, Γιάντση Σοφία, Πέγιου Αφροδίτη και Βασιλείου Λάζαρος, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Μάρκου Γεωργία, η οποία είχε αναλάβει τον συντονισμό και την καθοδήγηση της ομάδας καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας και της συμμετοχής στο συνέδριο.
Μέσα από την εργασία τους, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανέδειξαν την ανάγκη για ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις. Με ευαισθησία, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα, πρότειναν τρόπους ώστε κάθε παιδί να νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και χαρά στο σχολικό περιβάλλον, χωρίς εμπόδια που να δυσκολεύουν τη συμμετοχή και την καθημερινότητά του.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο σημαντικό ρόλο του σχολείου και των εκπαιδευτικών στη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και δημοκρατικού περιβάλλοντος, όπου όλα τα παιδιά θα έχουν ίσες ευκαιρίες συμμετοχής και έκφρασης. Οι μαθητές ανέδειξαν πως η συμπερίληψη και ο σεβασμός ξεκινούν πρώτα από την τάξη, από τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε ο ένας τον άλλον στην καθημερινή σχολική ζωή.
Παράλληλα, τονίστηκε η μεγάλη ευθύνη που έχει το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί να καλλιεργούν σχέσεις εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αποδοχής, ώστε κάθε παιδί να αισθάνεται ότι ανήκει, ότι ακούγεται και ότι μπορεί να συμμετέχει ισότιμα, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές του. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά επεκτείνεται στη διαμόρφωση ενός σχολείου που αγκαλιάζει όλα τα παιδιά με σεβασμό, ενσυναίσθηση και φροντίδα.
Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνειδητοποιήσουν τη δύναμη που έχει η φωνή τους όταν ακούγεται με ειλικρίνεια και σεβασμό.
