Με ιδιαίτερη χαρά υλοποιήθηκε σήμερα Παρασκευή  27 Φεβρουαρίου 2026 στο σχολείο μας η βιωματική δράση
«Ταξίδι στο χθες… Η διατροφή του τόπου μου…»,
την οποία συντόνισε η εκπαιδευτικός  του Τμήματος Ένταξης Μάρκου Γεωργία.

Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τη διατροφή των παλαιότερων χρόνων, να έρθουν σε επαφή με τις συνήθειες και τις δυσκολίες μιας άλλης εποχής και να κατανοήσουν πώς οι άνθρωποι αξιοποιούσαν με σοφία τα προϊόντα που είχαν στη διάθεσή τους. Μέσα από αφηγήσεις, ερωτήσεις και συζήτηση, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η απλότητα, η αυτάρκεια και ο σεβασμός στα αγαθά της γης αποτελούσαν βασικά στοιχεία της καθημερινότητας.

Ιδιαίτερη τιμή αποτέλεσε η παρουσία των κ. Παρέσσα Κωνσταντινίδου και κ. Χρήστου Νίκου, οι οποίοι μοιράστηκαν με ζωντάνια προσωπικά βιώματα από τα παιδικά τους χρόνια. Αναφέρθηκαν στις διατροφικές επιλογές της εποχής τους, όπως το ψωμί με πάστα πιπεριάς , το ψωμί με ζάχαρη, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, τις πίτες, τα αυγά και τα τοπικά προϊόντα του τόπου μας. Παράλληλα, έγινε αναφορά στη χρήση του λίπους στη μαγειρική, σε μια εποχή που το λάδι δεν ήταν πάντα διαθέσιμο, και στη συνέχεια τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδικασία τηγανίσματος αυγού, παρατηρώντας το φαινόμενο της πήξης και της τήξης στο λίπος.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε ρόλο μικρών δημοσιογράφων: προετοίμασαν ερωτήσεις πήραν συνέντευξη από τους αξιόλογους προσκεκλημένους. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε την προφορική τους έκφραση, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία, ενώ ταυτόχρονα καλλιέργησε τον σεβασμό προς τους μεγαλύτερους και την τοπική μας ιστορία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με παιγνιώδη δραστηριότητα, όπου οι μαθητές «ταξίδεψαν» νοερά στο παρελθόν και μπήκαν στη θέση ενός παιδιού εκείνης της εποχής, συγκρίνοντας το χθες με το σήμερα.

Ήταν ένα ουσιαστικό ταξίδι γνώσης, μνήμης και συναισθημάτων,γιατί η παράδοση δεν είναι μόνο παρελθόν — είναι γέφυρα που μας ενώνει με τις ρίζες μας και μας βοηθά να κατανοούμε καλύτερα το παρόν.

Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, ο καθηγητής Πληροφορικής του σχολείου μας, Αναστάσιος Κωνσταντίνου πραγματοποίησε ενημερωτική παρουσίαση με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του σχολείου για την ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας και την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στη χρήση της τεχνολογίας.

Κατά τη διάρκεια της ιδιαίτερα εμπεριστατωμένης παρουσίασής του, ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός  ανέλυσε διεξοδικά τους κινδύνους που ενδέχεται να συναντήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στο διαδίκτυο, όπως η έκθεση προσωπικών δεδομένων, οι διαδικτυακές απάτες και ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός. Παράλληλα, παρουσίασε σαφείς και πρακτικές οδηγίες για την προστασία της ιδιωτικότητας, τη δημιουργία ασφαλών κωδικών πρόσβασης και την υπεύθυνη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη κριτικής σκέψης κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο, καθώς και στη σημασία της άμεσης ενημέρωσης των γονέων και των εκπαιδευτικών σε περίπτωση που προκύψει οποιοδήποτε ζήτημα. Η παρουσίαση του καθηγητή ήταν οργανωμένη, τεκμηριωμένη και ουσιαστική, προσφέροντας στους μαθητές και στις μαθήτριες πολύτιμες γνώσεις και εφόδια.

Η ενημέρωση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από θέματα διαδικτυακής ασφάλειας, ενισχύοντας την ικανότητά τους να κινούνται με ασφάλεια και υπευθυνότητα στον ψηφιακό κόσμο.

Το Δημοτικό Σχολείο Αετού Φλώρινας συμμετείχε φέτος για πρώτη φορά στον διεθνή διαγωνισμό Bebras – Computational Thinking Challenge, με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας.

Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 4ου Διεθνούς Διαγωνισμού Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras στην Ελλάδα, ο οποίος διεξήχθη στο σχολείο μας στις 20 Νοεμβρίου 2025, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Υπεύθυνοι συντονιστές της δράσης ήταν ο Κωνσταντίνου Αναστάσιος, καθηγητής Πληροφορικής, και η Μάρκου Γεωργία, εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης.

Ο διαγωνισμός Bebras είναι ένας διεθνής, εκπαιδευτικός διαγωνισμός υπολογιστικής σκέψης που υλοποιείται εδώ και περισσότερα από 20 χρόνια και διεξάγεται ταυτόχρονα σε δεκάδες χώρες παγκοσμίως, με τη συμμετοχή εκατομμυρίων μαθητών. Στόχος του δεν είναι ο προγραμματισμός, αλλά η καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης, μέσα από σύντομα, παιγνιώδη και προκλητικά προβλήματα λογικής.

Μετά την ολοκλήρωση του διαγωνισμού, πραγματοποίηθηκε τελετή απονομής για να τιμήσει την προσπάθεια και την επίδοση των μαθητών/τριων.

Το Σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που προάγουν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα και ενισχύουν την ενεργή, δημιουργική και ουσιαστική μάθηση.