Την Τετάρτη 30-10-2024 με τη συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου μας και με τη συνοδεία του Διευθυντή και των  εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ενυδρείο Καστοριάς.Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο συγκεκριμένο χώρο ο οποίος φιλοξενεί ένα μεγάλο αριθμό ψαριών και οργανισμών που διαβιούν στις λίμνες και τα ποτάμια της Ελλάδας και των Βαλκανίων.Σκοπός της επίσκεψης μας εκεί ήταν να γνωρίσουν τους υδρόβιους οργανισμούς(όπως πέστροφες,  κυπρίνοι, τούρνες, γουλιανοί, νεροχελώνες, καραβίδες, χέλια, τρίτωνες) των εσωτερικών υδάτων  ,αλλά και να ευαισθητοποιηθούν στην προστασία των υδάτινων οικοσυστημάτων  και γενικότερα του περιβάλλοντος.

Στη συνέχεια ακολούθησε παρουσίαση του προγράμματος από τον υπεύθυνο του εκπαιδευτικού προγράμματος του Κ.Ε.ΠΕ.Α. με τίτλο:«Οι Δρόμοι του Νερού – Η Λίμνη της Καστοριάς»όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν λεπτομερώς   για το υδάτινο οικοσύστημα  της ευρύτερης περιοχής τους και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει.Η εμπειρία των παιδιών  να δουν μέσα από την άρτια και λεπτομερή  παρουσίαση που τους έγινε τον υδάτινο κόσμο  και να πάρουν σημαντικές πληροφορίες γι’ αυτόν ευελπιστούμε να τους πρόσφεραν πολλά και σημαντικά παιδαγωγικά οφέλη και να ευαισθητοποιήθηκαν περισσότερο για περιβαλλοντικά θέματα που αφορούν και τον τόπο τους.

Τέλος , έγινε ξενάγηση σε ένα ξεχωριστό θρησκευτικό  μνημείο των Βυζαντινών Χρόνων, τη Μονή της Παναγίας της Μαυριώτισσας  επί Βυζαντινού Αυτοκράτορα Αλεξίου Α΄ Κομνηνού όπου μοναδικό ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι τοιχογραφίες που διατηρούνται στην εξωτερική πλευρά του νότιου τοίχου του καθολικού της μονής και  χρονολογούνται περί το 1260.

 

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 γιορτάστηκε στο σχολείο μας η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου η οποία  συμβολίζει την ανθεκτικότητα και τη δύναμη του ελληνικού λαού σε αντίξοες συνθήκες. Ο εορτασμός της ενισχύει την πίστη στις αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.…

Πρωταγωνιστές της εκδήλωσης ήταν οι  μαθητές και μαθήτριες της Γ΄& Δ’ Τάξης με υπεύθυνους  εκπαιδευτικούς την κ.Παραστατίδου Αναστασία και την κ.Γιούρση Ιωάννα.Τα παιδιά με πολλή χαρά και ενθουσιασμό χάρηκαν και απόλαυσαν τόσο την προετοιμασία της γιορτής που έγινε μέσα σε κλίμα χαράς και συνεργασίας όσο και την ημέρα της γιορτής που δίκαια με τον αυθορμητισμό τους και την καλή τους διάθεση εισέπραξαν από τους θεατές το πιο ζεστό και  από καρδιάς χειροκρότημα.Μέσα από αφηγήσεις, απαγγελίες, ηχητικά ντοκουμέντα,θεατρικά δρώμενα  τραγούδια και χορό κατάφεραν  να ζωντανέψουν τις μνήμες εκείνων των ημερών που η πατρίδα μας έγραψε χρυσές σελίδες, τόσο στη δική της, όσο και στην παγκόσμια ιστορία.

‘Ενα μεγάλο μπράβο στους μαθητές μας και στους εκπαιδευτικούς  για την υλοποίηση της όμορφης εκδήλωσης που παρουσίασαν!!!

Επιπλέον,στη σημερινή γιορτή έγινε και η παράδοση της σημαίας στη μαθήτρια της ΣΤ΄ τάξης Ολίδου Σταυρούλας για να εκπροσωπήσει το σχολείο μας στις μαθητικές παρελάσεις για την πρώτη  περίοδο ως 31 Ιανουαρίου .Της ευχόμαστε ολόθερμα συγχαρητήρια!!!

Τη γιορτή μας τίμησαν  με την παρουσία τους  η  κ. Ευαγγελία Τσελεπή Κωστίκα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, που με τον υποστηρικτικό και ενθαρρυντικό της λόγο ενίσχυσε περισσότερο το εορταστικό κλίμα, οι  γονείς και κηδεμόνες αλλά και οι παππούδες και οι  γιαγιάδες των μαθητών μας που απλόχερα σκόρπισαν σε όλους λόγια αγάπης ,στήριξης  και επιβράβευσης των προσπαθειών. Σας ευχαριστούμε όλους θερμά για την παρουσία σας αλλά και την αμέριστη υποστήριξη σας η οποία μας δίνει δύναμη και έμπνευση!!!

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας,πάντα ελεύθερα και ένδοξα !!!

Την Τρίτη,1 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές της Β΄ τάξης είδαν την ορθογραφία κι αλλιώς, σε συνεργασία των εκπαιδευτικών της γενικής αγωγής  Μιχούλη Νίκης και της ειδικής παιδαγωγού Μάρκου Γεωργίας που  υλοποίησαν την πρακτική της διαφοροποιημένης συνδιδασκαλίας με στόχο την ενίσχυση της προσπάθειας για συμπερίληψη των μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο γλωσσικό μάθημα της ορθογραφίας.

Η ταυτόχρονη παρουσία των δύο εκπαιδευτικών μέσα στην τάξη και η προσπάθεια να ενώσουν τις δυνάμεις τους μέσα από στοχευμένες και προγραμματισμένες δραστηριότητες κατάφεραν να δώσουν σε όλα τα παιδιά το μήνυμα ότι ΜΑΖΙ τα καταφέρνουμε όλοι καλύτερα και στην ορθογραφία.

Ειδικότερα,η κατάκτηση της ορθογραφημένης γραφής είναι ιδιαίτερα κοπιώδης για τα
παιδιά και γίνεται ακόμη δυσκολότερη και αγχωτική για τα παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες. Με την επιλογή όμως κατάλληλων στρατηγικών και προσαρμοσμένου εκπαιδευτικού υλικού στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών κατάφεραν να ανταποκριθούν με επιτυχία στις εργασίες τους και να εμπεδώσουν  με τρόπο παιγνιώδη και διασκεδαστικό τη νέα γνώση που ήταν η εκμάθηση και εμπέδωση των ουδέτερων ουσιαστικών σε -ειο(με έψιλον γιώτα) και ο διαχωρισμός τους από τα ουσιαστικά σε -ιο(με κατάληξη γιώτα), καθώς και η αξιολόγηση προγενέστερης γνώσης.

Συμπερασματικά ,αξίζει να αναφερθεί ότι η πρακτική της διαφοροποιημένης συνδιδασκαλίας που περιλάμβανε από κοινού καθοδήγηση και τροποποιήσεις όπου κρίθηκε αναγκαίο προκειμένου να καλυφθούν οι διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες κάθε μαθητή ,πρόσφερε πολλά χαμόγελα, ελπίδα και αισιοδοξία για πολλά και σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη σε όλους τους μαθητές .