Σήμερα Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, τιμήσαμε  την ημέρα της 25ης Μαρτίου του 1821, της Ελληνικής Επανάστασης, με υπερηφάνεια και συγκίνηση.Οι μαθητές των τάξεων , Ε΄, και ΣΤ’ με τους δασκάλους τους Μίγκο Ηλία  και Τσιουμήτα Θανάση ,παρουσίασαν μία όμορφη  γιορτή  με πατριωτισμό και τίμησαν τους ήρωες. Το  θεατρικό δρώμενο, ο χορός και τα τραγούδια τους  μας ταξίδεψαν στο χρόνο,  στα γεγονότα του 1821, περνώντας το μήνυμα ότι η 25η Μαρτίου αποτελεί για όλους τους Έλληνες βαριά κληρονομιά.

Η 25η Μαρτίου είναι θρησκευτική αλλά και εθνική εορτή. Ο απανταχού ελληνισμός τιμά τους προγόνους του και γιορτάζει την έναρξη της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό. Παράλληλα, τιμά την ορθόδοξη πίστη, εορτάζοντας την επέτειο αναγγελίας της γέννησης του Ιησού.

Η ελευθερία είναι αναμφισβήτητο και αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου να τη σέβεται και να την υπερασπίζεται, διότι «Όποιος Ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά» όπως αναφέρει και ο Ρήγας Φεραίος.

‘Ενα μεγάλο μπράβο στους μαθητές μας για την υλοποίηση της παράστασης!!!

Ευχαριστούμε  τους γονείς για την αμέριστη υποστήριξη και την παρουσία τους .

Τέλος, ευχαριστούμε όλους τους καλεσμένους που τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση.

Οι δράσεις που επιλέχθησαν για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού είναι βιωματικές και έχουν ως στόχο οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Αετού να κατανοήσουν την διαφορετικότητα, καθώς και το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Επιλέχθηκε η βιωματική δραστηριότητα με το σχηματισμό ομάδων με βάση διάφορα χρώματα που τυχαίνουν στο κάθε παιδί. Συγκεκριμένα, δυο παιδιά λόγω του διαφορετικού χρώματος που τους δόθηκε, μένουν εκτός ομάδων και μέσω της δραματοποίησης και του διαμορφωμένου σκηνικού τα παιδιά καλούνται να εκφράσουν την άποψή τους για την περιθωριοποίηση που βιώνουν και τα συναισθήματα που τη συνοδεύουν. Βασικός στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα άτομα που βιώνουν την διαφορετικότητα και την περιθωριοποίηση.

Στην βιωματική δραστηριότητα «Η τσάντα του θύματος» περιγράφονται τα βασικά άτομα που εμπλέκονται στον σχολικό εκφοβισμό, ποιος είναι ο θύτης/ες, το θύμα,  οι παρατηρητές-θεατές. Περιγράφεται η σημαντικότητα της  ενίσχυσης  της ενσυναίσθησης προς το  θύμα με στόχο την ενεργή παρέμβαση και όχι το παθητικό ρόλο του/της παρατηρητή/τριας. Οι μαθητές σχηματίζουν έναν κύκλο και στο κέντρο τοποθετείται μια σχολική τσάντα ενός μαθητή, η οποία περιέχει σκισμένα κομμάτια από σελίδες βιβλίων και από το ημερολόγιο του μαθητή, όπου περιγράφονται τα συναισθήματα και τα βιώματα του μαθητή, ο οποίος βιώνει εκφοβισμό και καλούνται οι υπόλοιποι μαθητές να προσπαθήσουν να κατανοήσουν την θέση του θύματος, καθώς θα μπορούσαν να είναι οι ίδιοι στη θέση του. Ακολουθεί συζήτηση και προβληματισμοί των μαθητών.

Η  βιωματική δραστηριότητα «Τρέχει, τρέχει ο Ορφέας» στοχεύει  στην κατανόηση του σχολικού εκφοβισμού και της διαφορετικότητας με μια όμορφη ιστορία ενός μικρού αγοριού που απεικονίζεται από ένα γέρικο δέντρο και προάγεται η πρόληψη του εκφοβισμού και η έννοια της ενσυναίσθησης.

Η βιωματική δραστηριότητα «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι» είναι μια όμορφη ιστορία με τα δαχτυλάκια ενός χεριού που περιγράφει ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά και ίσοι. Στοχεύει στο να κατανοήσουν τα παιδιά  πως όταν βοηθάμε τον άλλον βοηθάμε και την αποδοχή του και στο να εκτιμήσουν τις σχέσεις που έχουν με τους άλλους.

Τον  Φεβρουάριο , μαθητές και μαθήτριες απ’ όλες τις τάξεις του σχολείου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο τουρνουά σκακιού, που διοργανώθηκε με  πρωτοβουλία του Διευθυντή του σχολείου και την καθοδήγηση των μαθητών  της ΣΤ’ Δημοτικού,οι οποίοι βόηθησαν στην εκμάθηση των κανόνων του σκάκι σε νέους παίκτες καθώς και στη συγκέντρωση του ανάλογου υλικού για να γίνει η υλοποίηση των αγώνων. Για δύο εβδομάδες πραγματοποιούνταν σκακιστικοί αγώνες κατά τη διάρκεια του μεγάλου διαλείμματος. Συμμετέχοντες και παρατηρητές έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και απόλαυσαν τις σκακιστικές μονομαχίες.Την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε ο μεγάλος τελικός και αφιερώθηκε στη μνήμη των 57 αδικοχαμένων θυμάτων της τραγωδίας των Τεμπών.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν σκάκι, να εξασκηθούν στη στρατηγική, στο σχεδιασμό και την πρόβλεψη. αλλά και να διασκεδάσουν δημιουργικά.

Είναι αναμφίβολο πως το σκάκι βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων απαραίτητων στην επίλυση προβλημάτων, στην αυτοσυγκέντρωση, τις επικοινωνιακές και γνωστικές δεξιότητες, την κριτική σκέψη, τη μνήμη, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, την πνευματική ωριμότητα και δημιουργικότητα, την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση.

Το τουρνουά σκάκι που διοργανώθηκε είχε μεγάλη συμμετοχή από τους μαθητές μας. Οι παίκτες άσκησαν το πνεύμα τους ακολουθώντας τακτική και στρατηγική, απόλαυσαν τη διαδικασία και επιβραβεύτηκαν όλοι για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους σε αυτό το “ταξίδι”.

Τα θερμά μας συγχαρητήρια  στη μαθήτρια Πέγιου Αφροδίτη( Γ΄  Δημοτικού), που κατέκτησε  την πρώτη θέση και στον Μπασούρη Δημήτρη   (Στ’ Δημοτικού) για τη δεύτερη θέση, αλλά και σε όλους τους συμμετέχοντες .

Ευχαριστούμε θερμά και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων  για την στήριξη του στις δράσεις του σχολείου μας και την προσφορά του στο έπαθλο του νικητή.