ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ- ΜΕ ΕΝΑ Λ Ή ΜΕ ΔΥΟ.

Δείτε το στο slideshare.net

Τακτικά και Απόλυτα Αριθμητικά:

Ορθογραφία 

1. Τα απόλυτα αριθμητικά έως το το 20 γράφονται με μια λέξη: δεκατρία, δεκαπέντε, δεκαεφτά.

2. Από το 21 και πέρα γράφονται σε χωριστές λέξεις : είκοσι δύο, είκοσι έξι, ογδόντα εφτά,τριακόσια τριάντα ένα.

3. Γράφονται με δύο νν το εννέα/εννιά και το εννιακόσια, ενώ με ένα ν το ένατος και το ενενήντα.

4. Το απόλυτο αριθμητικό ένας, μία, ένα, όταν χρησιμοποιείται σε σύνθετες λέξεις ως πρώτο συνθετικό γίνεται μονο-:π.χ.μία θέση: μονοθέσιος, ένας δρόμος:μονόδρομος.

5. Τα απόλυτα αριθμητικά επίθετα δύο, και τρεις, όταν χρησιμοποιούνται σε σύνθετες λέξεις ως πρώτο συνθετικό, τρέπουν το υ και το ει αντίστοιχα σε ι : π.χ.  δύο+μήνες : δίμηνο, τρεις + έτος: τριετής.

 6. Το απόλυτο αριθμητικό τέσσερις, τέσσερα,όταν χρησιμοποιείται σε σύνθετες λέξεις ως πρώτο συνθετικό τρέπεται σε τετρα- : π.χ. τέσσερα+ψηφία: τετραψήφιος, τέσσερα+κεφάλι: τετρακέφαλος.

Το επίθετο μισός,μισή,μισό.

Για να εκφραστεί η μισή μονάδα χρησιμοποιούμε συνήθως με άλλα αριθμητικά το επίθετο μισός, μισή, μισό.

Στη σύνθεση με άλλα αριθμητικά το μισός, μισή, μισό, ως β΄ συνθετικό παίρνει για τα τρία γένη τον άκλιτο τύπο -ήμισι μετά από σύμφωνο και -μισι μετά από φωνήεν . π.χ. τεσσερισήμισι ώρες, δυόμισι μέτρα, πεντέμισι κιλά.

Τα σύνθετα με δεύτερο συνθετικό το μισός, γράφονται στη λήγουσα με ι:ενάμισι μήλο, τρεισήμισι μήνες, εφτάμισι ευρώ..

Όμως όταν πρώτο συνθετικό είναι το αρσενικό ένας ή το θηλυκό μία, τότε η λήγουσα του σύνθετου γράφεται με η: ενάμισης τόνος, μιάμιση νύχτα, ενάμιση τόνο, μιάμισης ώρας.

( δηλαδή το “ο ενάμισης  ή ενάμιση και το μιάμιση”  κλίνονται:

Ενικός αριθμός

Ονομ.   ο ενάμισης        η μιάμιση            το ενάμιση

Γεν.      του ενάμιση      της μιάμισης       του ενάμιση

Αιτ.       τον ενάμιση      τη μιάμιση           το ενάμιση

Κλητ.         __                   __                         __

Πληθυντικό:  δεν έχει )

 

Ασκήσεις

Να συμπληρώσεις με λέξεις τα τακτικά και τα απόλυτα αριθμητικά που είναι στην παρένθεση:
-Στο τηλεπαιχνίδι «Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού» παίζουν αρχικά …………(9) παίκτες. Στον τελικό μένουν μόνο ……. (2). Από αυτούς,  ο …………… (1), δηλαδή ο καλύτερος, κερδίζει ………. (1) δωροεπιταγή …….……………… (900) ευρώ από …………. (1) πολυκατάστημα ηλεκτρικών ειδών. Ο ……………….… (2) δεν κερδίζει τίποτα, σαν τον …………………..(9). Είναι αυτό δίκαιο;
-Ελάτε στο κατάστημά μας χωρίς …………..……. (2) σκέψη. Γιατί εμείς είμαστε …………….(1) σε όλα. Στις τιμές, στην ποιότητα, στην εξυπηρέτηση.
-Το κοπάδι του κυρίου Γιώργου του κτηνοτρόφου αποτελείται από : ……………….  ……………… …………….. (454) προβατίνες, ……………. ………. (93) κριάρια και …………. ………. (83) χοίρους. Η παραγωγή του είναι η ………….  (8) στη σειρά, στην περιφέρειά μας.
-Στις σελίδες της εφημερίδας μας θα βρείτε …….……..  …….…….. ……………. ………………..  …….……. (9.999) αγγελίες, για κάθε γούστο και ανάγκη σας:……….  ………… …………  ………. (1.144) νέες θέσεις εργασίας, ………  ………….. ……………… (…………. …………….) (2.500) προτάσεις για ταξίδια, ……………… ……………  ……………….. (664) ακίνητα προς πώληση, ………….. …………….  …….. (871) ακίνητα για ενοικίαση, ………….….. …………..… (309) αυτοκίνητα και πολλές άλλες.

Διάβασε τις παρακάτω προτάσεις και σχημάτισε τα σύνθετα:

Η απάντηση με μία λέξη: ………………….
Το 2004, το 2008 και το 2012 είναι τέτοια έτη: ……………..
Μία οικοδομή που έχει δύο πατώματα: ……………….
Ένα σπίτι με τρεις ορόφους: …………………
Μία καμπίνα με τέσσερα κρεβάτια (κλίνες): ………………
Η πίτα της γιαγιάς Γεωργίας δεν είναι απλά νόστιμη, είναι…: ………………….
Ένα σχολείο με έξι τάξεις κι έξι δασκάλους: ………………
Ο αριθμός που έχει επτά ψηφία: ………………
Ένα άρθρο που καλύπτει οκτώ στήλες της σελίδας: …………………
Η σχολική χρονιά διαρκεί ένα….: …………………….
Οι δώδεκα θεοί του Ολύμπου ως σύνολο: ……………….

ΜΕ ΕΝΑ Ή ΜΕ ΔΥΟ Λ;

Τα σύνθετα ρήματα με β’ συνθετικό το ρήμα βάλλω(δες κι εδώ) άλλες φορές τα συναντούμε με ένα (λ) και άλλες με δύο(λλ) ανάλογα με το χρόνο και την έγκλιση στην οποία βρίσκονται. Για να μη μπερδεύεσαι στην ορθογραφία αρκεί να σκέφτεσαι ότι τα ρήματα αυτά:
  • γράφονται με δύο (λλ) όταν βρίσκονται στον Ενεστώτα, τον Παρατατικό και Εξακολουθητικό Μέλλοντα και
  • στους υπόλοιπους χρόνους με ένα (λ)
Δηλαδή να θυμάσαι ότι γράφεται με δύο(λλ) μόνο στους χρόνους που εκφράζουν διάρκεια(συνέχεια)
Π. χ. Η Βασιλική αναβάλλει διαρκώς την παρουσίαση του βιβλίου της(συνεχώς)
Ενώ:
Η Βασιλική ανέβαλε για πρώτη φορά την παρουσίαση του βιβλίου της(μια φορά)
( πηγή : http://egpaid.blogspot.com/ )
Δείτε το στο slideshare.net
Κάνε κλικ και ασκήσου

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ Σ’ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

  Μια ασήμαντη ιστορία

Σαν ήτανε μικρή, της τρύπησαν τ΄αυτιά,

για να φορέσει, λέει , σκουλαρίκια.

 Μεγάλωσε, παντρεύτηκε, ανάθρεψε παιδιά,

σκουλαρίκια δε φόρεσε.

Ένα δείλι, είπε ο μεγάλος της γιος:

«Εγώ, Μάνα, θα φύγω

και θα σου φέρω μια μέρα –να δεις-

σκουλαρίκια χοντρά ,μαλαματένια και μακριά

ν’ ακουμπάνε στους ώμους σου».

Εκείνη χαμογέλασε απόμακρα.

«Φτάνει να γυρίσεις , γιέ μου», του είπε.

Πέρασαν χρόνια.

Ο γιος παντρεύτηκε, μεγάλωσε παιδιά.

Σκουλαρίκια δεν έφερε.

Η Μάνα παραγέρασε, καμπούριασε,

οι ώμοι της ακούμπησαν στ’ αυτιά της.

Είπε να του στείλει μέτρα,

να μην είναι τόσο μακριά τα σκουλαρίκια.

Ώσπου , μια μέρα,

σκίστηκαν ως κάτω οι τρύπες  στ΄ αυτιά της.

Τότε κατάλαβε, πως ο γιος της είχε .. χαθεί…

                                                                  Γιάννης Ρίτσος.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ

Δείτε το στο slideshare.net
Δείτε το στο slideshare.net

ΕΥΘΥΣ- ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

Πηγή :http://anoixtosxoleio.weebly.com/
 
Ευθύς ονομάζεται ο λόγος κατά τον οποίο τα λόγια κάποιου μεταδίδονται αυτούσια, δηλαδή όπως ακριβώς τα είπε. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του ομιλητή μπαίνουν σε εισαγωγικά («») και πριν από αυτά ή ανάμεσα από αυτά μπαίνει κάποιο λεκτικό ή ερωτηματικό ρήμα ή κάποια φράση με παρόμοια σημασία.
Π.χ.:
«Πού πήγες;» τον ρώτησε.
Κι εκείνος απάντησε: «Πήγα στο σπίτι του Κώστα».
Picture

 
Πλάγιος ονομάζεται ο λόγος κατά τον οποίο τα λόγια κάποιου μεταδίδονται έμμεσα, δηλαδή όχι ακριβώς όπως τα λέει το πρόσωπο που μιλάει, αλλά αλλαγμένα στη μορφή. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του ομιλητή δεν μπαίνουν εισαγωγικά («»).
Π.χ.:
Τον ρώτησε πού πήγε μετά το σχολείο.
Κι εκείνος του απάντησε ότι πήγε στο σπίτι του Κώστα.
 
Δείτε το στο slideshare.net
 
ΑΣΚΗΣΗΆλλαξε ότι πρέπει ώστε να μετατρέψεις τον ευθύ σε πλάγιο και το αντίθετο

Πλάγιος λόγος: Η γυμνάστρια τους είπε να παίξουν βόλεϊ και τα παιδιά της Πέμπτης τάξης είπαν ότι δεν ήξεραν αυτό το παιχνίδι.
Ευθύς λόγος :………………………………………………………………………………

Ευθύς λόγος: – Πότε θα ξεκινήσετε; ρώτησε ο δάσκαλος.
– Δεν ξέρουμε απάντησαν τα παιδιά.
– Γιατί γελάτε; ξαναρώτησε ο δάσκαλος.
– Θυμηθήκαμε ένα ανέκδοτο, απάντησαν οι μαθητές.
Πλάγιος λόγος: ………………………………………………………………………..

( Πηγή :http://egpaid.blogspot.com/)

     ΑΣΚΗΣΗ:
Μετέτρεψε τις παρακάτω προτάσεις από τον Ευθύ
στον Πλάγιο λόγο και το αντίστροφο!!π.χ. Το Σάββατο θα πάµε στα µαγαζιά. (ευθύς)
Αυτός είπε ότι το Σάββατο, θα πάµε εκδροµή.

Η µαµά είπε ότι θα φτιάξει πίτσα το βράδυ.

_____________________________________________________________________________________

Θα ‘ρθω οπωσδήποτε αύριο το απόγευµα.

_____________________________________________________________________________________

Ο µπαµπάς τον ρώτησε πότε θα πάρει βαθµούς.

_____________________________________________________________________________________

Αν αύριο δεν έχει καλό καιρό δεν θα πάµε εκδροµή.

 

ΤΕΛΙΚΕΣ- ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Κάνε κλικ για να δεις τα είδη των αντωνυμιών

Δείτε το στο slideshare.net

Πηγή :http://anoixtosxoleio.weebly.com/

Τελικές  λέγονται οι εξαρτημένες  προτάσεις που φανερώνουν το σκοπό μιας ενέργειας

Παράδειγμα
Έφυγε αμέσως για να προλάβει το λεωφορείο.

Οι τελικές προτάσεις εισάγονται με τους συνδέσμους:
για να, να, για να μη, να μη, μη

Οι τελικές προτάσεις χωρίζονται με κόμμα από τις προτάσεις που προσδιορίζουν, εκτός και αν αρχίζουν με το να.

Υπάρχουν προτάσεις που αρχίζουν με το “να” και δεν είναι τελικές αλλά βουλητικές.
Για να καταλάβουμε αν μια πρόταση που αρχίζει με το “να” είναι τελική ή όχι, δοκιμάζουμε στη θέση του “να” αν μπορούμε να βάλουμε το “για να”.

Ασκήσεις

Κάνε κλικ και λύσε τις ασκήσεις

Παράδειγμα
Βγήκε έξω να πάρει αέρα. – Βγήκε έξω για να πάρει αέρα.(τελική)
Θέλω να φάω κάτι. (βουλητική)

Αποτελεσματικές – Συμπερασματικές προτάσεις

Οι προτάσεις που φανερώνουν ποιο είναι το αποτέλεσμα της πρότασης που προηγήθηκε λέγονται δευτερεύουσες αποτελεσματικές – συμπερασματικές προτάσεις.
• Εισάγονται με τους συνδέσμους ώστε (ώστε να…), που (που να…).• Το αποτέλεσμα μπορούμε να το δηλώσουμε και με τα σχετικά προτασιακά επιρρήματα και τις φράσεις :
έτσι, επομένως, συνεπώς, ως εκ τούτου, κατά συνέπεια, με αποτέλεσμα να…
  • Έδωσε τόσο σαφείς οδηγίες, ώστε δε δυσκολευτήκαμε να το βρούμε.
  • Είναι τόσο απασχολημένος, που δεν έχει χρόνο για να ξεκουραστεί.
  • Είναι πολύ ικανός, με αποτέλεσμα να τα καταφέρνει σε όλα εξίσου καλά. 

Δείτε το στο slideshare.net

 

ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

[slideboom id=720417&w=425&h=370]

[slideboom id=537697&w=425&h=370]

[slideboom id=848022&w=425&h=370]

 

Κάνε κλικ και ασκήσου στη συμμετρία-1.

Κάνε κλικ και ασκήσου στη συμμετρία -2

 

ΚΑΝΕ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΥΨΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

Κανε κλικ και βρες τα ύψη των τριγώνων

ΥΨΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

Κάνε κλικ για να δεις πως κατασκευάζουμε κάθετες ευθείες με γνώμονα και χάρακα

ΚΑΘΕΤΟΤΗΤΑ-ΥΨΗ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

[slideboom id=539140&w=425&h=370]

 

Δείτε το στο slideshare.net

ΜΑΓΝΗΤΕΣ -1

[slideboom id=730972&w=425&h=370]

[slideboom id=724552&w=425&h=370]

Η πυξίδα

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση