Διάβασε το μάθημα από το ψηφιακό σχολείο. Άνοιξε τους υπερσυνδέσμους.

 Ο εφιάλτης της ξηρασίας

 Το φως διαδίδεται ε υ θ ύ γ ρ α μ μ α. 

[slideboom id=539721&w=425&h=370]

Δες εδώ την ευθύγραμμη διάδοση του φωτός.

[slideboom id=650578&w=425&h=370]

1. Κάνοντας κλικ εδώ,. μπορείτε να ασκηθείτε.στην μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό αριθμό. 

2. Και εδώ μπορείς να ασκηθείς πατώντας το start

3. Κάνοντας κλικ εδώ μπορείς με το + να βλέπεις σε διάφορα κλάσματα την αξία τους . Μπορείς να αλλάξεις τα κλάσματα , αλλάζοντας τον παρονομαστή τους. 

 1η άσκηση από το in school 

 2η άσκηση από το in school.

Λύσε και αυτό το πρόβλημα για να κάνεις εξάσκηση.

Δες το Φύλλο Εργασίας.  Αντέγραψέ το στον υπολογιστή σου,   λύσ΄ το και στείλ΄ το μου με e-mail  ή  εκτύπωσέ το  ή  αντέγραψέ το στο τετράδιό σου,  λύσ΄ το  και φέρ΄ το  να το δω.

Φ.Ε. στο κλάσμα ως ακριβές πηλίκο διαίρεσης.

[slideboom id=353890&w=425&h=370]

1.Επαναληπτικές ασκήσεις για τον ήχο και το αφτί.

2. Επαναληπτικές ασκήσεις για τον ήχο

[slideboom id=977300&w=425&h=370]

Δες  πως οι ήχοι φτάνουν στο αφτί μας και πως  συνεχίζουν το δρόμο τους.

Τα Ιμαλάια και το Έβερεστ από το διάστημα

Δες το Έβερεστ σε 3D 

Δες πως σχηματίστηκαν κάποια βουνά πάνω στη Γη μας :   

Διάβασε το μάθημά σου από το ψηφιακό σχολείο και μπες σε όλους τους υπερσυνδέσμους.

Παίξε και μάθε τις μεγάλες οροσειρές και πεδιάδες

Από τους 5 στίχους ομοιοκαταληκτούν ο πρώτος, ο δεύτερος και ο πέμπτος στίχος μεταξύ τους και ο τρίτος με τον τέταρτο. 

• Ο πρώτος στίχος μάς λέει ποιος είναι ο πρωταγωνιστής της ποιητικής μας ιστορίας, δηλαδή στον πρώτο στίχο δηλώνεται το Υποκείμενο(Ποιος;)

• Ο δεύτερος στίχος μάς πληροφορεί για την ιδιότητα του πρωταγωνιστή, δηλαδή αποτελεί το Κατηγόρημα.

• Ο τρίτος και τέταρτος στίχος μάς λέει τι έκανε ο πρωταγωνιστής ή τι είπε ο κόσμος γι’ αυτή του την πράξη. Λύνεται, με άλλα λόγια, το κατηγόρημα του δεύτερου στίχου.

• Ο πέμπτος στίχος είναι αφιερωμένος στο τελικό επίθετο που χαρακτηρίζει τον πρωταγωνιστή.

Να ένα παράδειγμα λίμερικ:
Ποιος; Ένα παιδί από την Παλλήνη
Ιδιότητα; τρελαινόταν να παίζει με πλαστελίνη
Τι έκανε; παντού, όπου κι αν πήγαινε
Τι έκανε; για πλαστελίνη μίλαγε
Επίθετο; το ταλαντούχο παιδί απ’ την Παλλήνη

Πηγή: http://egpaid.blogspot.com/

Ένα Έλληνας ποιητής που ασχολήθηκε μα τα λίμερικ ήταν ο Γιώργος Σεφέρης:

Αυτόχθονες λαοί

 Με τι θα ασχοληθούμε: 

• Με ποιον τρόπο προσπαθούμε να πείσουμε κάποιον ότι η άποψή μας είναι σωστή
• Με τις αιτιολογικές προτάσεις.

Ορισμένοι από αυτούς αποτελούν σήμερα εθνικές μειονότητες. Κάποιοι απ’ αυτούς έχουν διατηρήσει  το νομαδικό τρόπο ζωής των προγόνων τους, κάποιοι άλλοι έχουν εγκατασταθεί μόνιμα σ’ έναν τόπο και έχουν εκσυγχρονιστεί δημιουργώντας μικρές και μεγάλες κοινότητες ενώ κάποιοι άλλοι έχουν εξαφανιστεί απ’ την εποχή των μεγάλων εξερευνήσεων, της ευρωπαïκής αποικιοκρατίας και επέκτασης.

 Πηγή: http://e-zizania.blogspot.gr/

Ινδιάνοι

Αβορίγινες

Φυλή Αμαζονίου

Εσκιμώοι

[slideboom id=1119247&w=425&h=370]

[slideboom id=652445&w=425&h=370]

Αιτιολογικές προτάσεις

Ασκήσεις στις αιτιολογικές προτάσεις από το in school

1. Αιτιολογικοί σύνδεσμοι, λέξεις και φράσεις.

2. Αιτιολογικές προτάσεις.

 Ήταν του αύριο η γενιά                            Την πρώτη μέρα τραγουδούν,                    Τη δεύτερη τη μέρα τους

δεκαοχτώ, δεκαεννιά                                την πρώτη νύχτα μας καλούν                      τη μάνα, τον πατέρα τους

ήταν χιλιάδες τα παιδιά                               την πρώτη μέρα η λευτεριά                   καμώνονται πως τους ξεχνούν

και τρία τα μερόνυχτα                                  γραμμένη λέξη με μπογιά                          κι όλη μέρα τραγουδούν

                                     Την τρίτη τη φαρμακερή                                Ήταν του σήμερα η γενιά

                                      φωνή λαλεί από το πρωί                                 παιδιά με ανοιχτή καρδιά,

                                         το όνειρο να μη χαθεί                                 τα σημαδέψαν στα τυφλά

                                      κι η ιστορία να γραφτεί                                  και σκοτώσαν τη λευτεριά

                                                                                                                                                     Κωστούλα Μητροπούλου

 Κάνε κλικ εδώ για να δεις ένα αφιέρωμα στο πολυτεχνείο από το 8ο Δημ. Σχολ. Νάουσας

Δες εδώ μια παρουσίαση για τα κλάσματα από το 19ο δημ. σχολ. του Βόλου.

1. Παίξε και μάθε για τα κλάσματα 

2. Μετέτρεψε τους μεικτούς αριθμούς σε κλάσματα

3. Και το αντίθετο. Μετέτρεψε ένα κλάσμα σε μεικτό ….όμως πρόσεξε το χρονόμετρο.

4. Σίγουρα μπορείς να τα βάλεις με το χρονόμετρο. Μετέτρεψε μεικτούς σε κλάσματα όσο πιο γρήγορα μπορείς.

5. Είναι κλάσματα; 

6. Ομώνυμα κλάσματα

7.Ομώνυμα και ετερώνυμα κλάσματα 

8.Βρες τι μέρος της κάθε σημαίας αποτελούν τα διάφορα χρώματα

Δες το Φύλλο Εργασίας.  Αντέγραψέ το στον υπολογιστή σου,   λύσ΄ το και στείλ΄ το μου με e-mail  ή  εκτύπωσέ το  ή  αντέγραψέ το στο τετράδιό σου,  λύσ΄ το  και φέρ΄ το  να το δω.

Φ.Ε. στα ομώνυμα και ετερώνυμα κλάσματα

[slideboom id=977267&w=425&h=370]  

1. Κάνοντας ΚΛΙΚ εδώ μπορείς να δεις και να ακούσεις την ανάκλαση του ήχου από διαφορετικές πηγές και σε διαφορετικά εμπόδια

2. Κανε κλικ εδώ και δες πως ανακλάται ο ήχος σε διαφορετικών ειδών εμπόδια .

3. Δες πως η νυχτερίδα εντοπίζει την τροφή της. 

4. Δες το ίδιο και για το δελφίνι. Και μια άσκηση από το eduportal gr.

Απορρόφηση του ήχου.

[slideboom id=977294&w=425&h=370]