Στο μάθημα των Αγγλικών επισκεφτήκαμε πολλές χώρες και γράψαμε μερικά πράγματα γιαυτές. Επόμενο βήμα; Να κάνουμε μία παρουσίαση όλων των πληροφοριών! Συνέχεια ανάγνωσης “Γυρίζουμε τον κόσμο στα Αγγλικά!”
Ετικέτα: Τετάρτη
Ποιοι είμαστε
Θα παρουσιάσετε τον εαυτό σας!
- Στην πρώτη διαφάνεια θα γράψετε το παρατσούκλι αλλά και το όνομά σου και το τμήμα σου. Προσοχή! ΔΕΝ γράφουμε ολόκληρα ονοματεπώνυμα! Για παράδειγμα, ΔΕΝ γράφουμε Διονύσης Πυριόχος αλλά γράφουμε Διονύσης Π.
- Στη δεύτερη διαφάνεια θα γράψεις τρία προτερήματά σου και θα βάλεις και μία εικόνα
- Στην τρίτη θα γράψεις 6 πράγματα που σου αρέσουν.
- Στην τέταρτη μπορείς να βάλεις ότι θέλεις
Θα δουλέψουμε διαδικτυακά. Υπάρχει διαθέσιμη η δημιουργία της παρουσίασης, στο ίντερνετ, με χρήση grafis στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ, sch.gr). Εσύ θα βάλεις το δικό σου περιεχόμενο. Θα σου χρειαστεί ο λογαριασμός ΠΣΔ (ή αλλιώς: λογαριασμλος eclass). Αν δεν θυμάσαι τα στοιχεία, μπορείς να δεις τις οδηγίες ανάκτησης.
Βήμα 2ο: δείτε πως μπορείτε να φτιάξετε έναν δημόσιο σύνδεσμο για την εργασία σας. Στείλτε τη δική σας εργασία με ένα σχόλιο ή με ένα mail.
Αν δε μπορείς να δουλέψεις διαδικτυακά, υπάρχει διαθέσιμη η δημιουργία της παρουσίασης, στον υπολογιστή σου, με χρήση LibreOffice Impress.
Καταγράφω περιφερειακά
Η πρώτη μας αποστολή ονομάζεται Περιφερειακά και θα μας θυμίσει ή θα μας μάθει για
- περιφερειακές συσκευές
- συσκευές εισόδου / εξόδου
- μορφοποίηση
- εισαγωγή εικόνων
- λίστες
Στο τέλος, αν έχουμε μελάνι, χαρτί κι εκτυπωτή, θα πάρουμε στα χέρια μας την εκτύπωση τη λίστα μας. Αλλιώς θα την παρουσιάσουμε στο διαδίκτυο!
Εγγραφή παιδιών Δ και Ε στο ΠΣΔ
Στα παιδιά της Δ και Ε Δημοτικού δώσαμε έντυπο για την εγγραφή τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ). Διάφορες απορίες σας μπορούν να λυθούν στην σελίδα που έχουμε φτιάξει.
Καταγράφω περιφερειακά
Η πρώτη μας αποστολή ονομάζεται Περιφερειακά και θα μας θυμίσει ή θα μας μάθει για
- περιφερειακές συσκευές
- συσκευές εισόδου / εξόδου
- μορφοποίηση
- εισαγωγή εικόνων
- clipart
- λίστες
Στο τέλος, αν έχουμε μελάνι, χαρτί κι εκτυπωτή, θα πάρουμε στα χέρια μας την εκτύπωση τη λίστα μας.
Βοηθητικά βίντεο:
Το Δ4, οι ελιές και τα λάδια
Τα παιδιά του Δ4 έψαξαν στο διαδίκτυο και βρήκαν πληροφορίες και εικόνες για την ελιά. Τα μάζεψαν, τα πέρασαν σε κείμενα, τα μορφοποίησαν και ιδού τα αποτελέσματα. Τους βγήκε το λάδι αλλά … άξιζε τον κόπο 🙂
Μη έγκυρη διεύθυνση URL για PDF
Οι ταμπέλες του Δ1
Το Δ1 έφτιαξε ταμπέλες για την πόρτα του. Δεν ξέρω πως θα τα κανονίσουν με τη δασκάλα τους για να χωρέσουν όλοι!
Καταγράφω περιφερειακά
Η πρώτη μας αποστολή ονομάζεται Περιφερειακά και θα μας θυμίσει ή θα μας μάθει για
- περιφερειακές συσκευές
- συσκευές εισόδου / εξόδου
- μορφοποίηση
- εισαγωγή εικόνων
- clipart
- λίστες
Στο τέλος, αν έχουμε μελάνι, χαρτί κι εκτυπωτή, θα πάρουμε στα χέρια μας την εκτύπωση τη λίστα μας.
Βοηθητικά βίντεο:
Το λεξικό της Ακρόπολης
Τα τρία τμήματα της Τετάρτης κάναμε εργασία γιατ ην Ακρόπολη. Με αυτήν την ευκαιρεία καταγράψαμε λήμματα μέσα από την εργασία, βρήκαμε στο διαδίκτυο ορισμούς και φωτογραφίες και φτιάξαμε το λεξικό της Ακρόπολης (σε μορφή παρουσίασης αλλά και σε μορφή βίντεο).
- Το Δ3 βοήθησε στο μάζεμα των ξεχωριστών λημμάτων απο τους υπολογιστές
- Το Δ2 βοήθησε σε διορθωτικές τροποποιήσεις
- Το Δ1 βοήθησε στους τίτλους, σε διορθώσεις, στην ενοποίηση των ξεχωριστών παρουσιάσεων σε μία ενιαία και στην υπερσύνδεση των λημμάτων
Και κάπως έτσι δημιουργήσαμε “Το παρελθόν της Ακρόπολης”, συμβολή από το εργαστήριο Πληροφορικής στην εργασία των τάξεων!
Καταγράφω περιφερειακά
Η πρώτη μας αποστολή ονομάζεται Περιφερειακά και θα μας θυμίσει ή θα μας μάθει για
- περιφερειακές συσκευές
- συσκευές εισόδου / εξόδου
- μορφοποίηση
- εισαγωγή εικόνων
- clipart
- λίστες
Στο τέλος, αν έχουμε μελάνι, χαρτί κι εκτυπωτή, θα πάρουμε στα χέρια μας την εκτύπωση τη λίστα μας.