Διαδραστικός χάρτης για τη λίμνη Βόλβη

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1UNI6AkNzJtcl3Mn3_TTCAApUIcx2Do4&ll=40.66336819733242%2C23.430354999999974&z=12

Τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης έφτιαξαν έναν χάρτη με σημεία γύρω από την περιοχή της λίμνης Βόλβης και πληροφορίες σχετικά με περιβαλλοντικά θέματα για τη λίμνη! Με πολλή όρεξη και καλή διάθεση αποτύπωσαν τις εμπειρίες τους μέσα από τις βιωματικές επισκέψεις τους και την ενημέρωση που είχαν σχετικά με το θέμα. Η δραστηριότητα αυτή έγινε στα πλαίσια του περιβαλλοντικού Δικτύου ¨Θεσσαλονίκη-Κωνσταντινούπολη” στο οποίο συμμετέχει η τάξη μας.

Πατήστε στον σύνδεσμο στην αρχή για να δείτε τον χάρτη!

Μια όμορφη συνάντηση με τη συγγραφέα Κατερίνα Ζωντανού

Οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη συγγραφέα Κατερίνα Ζωντανού, η οποία τους μίλησε για το βιβλίο της «Human Net». Ήταν η πρώτη μας συνάντηση στο πλαίσιο δράσεων φιλαναγνωσίας . Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις, αντάλλαξαν σκέψεις και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα ζητήματα που αγγίζει το βιβλίο (τον σχολικό εκφοβισμό, τη φιλία και τη δύναμη της ομαδικότητας). Με τη βοήθεια και τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, κάθε μαθητής πήρε το δικό του αντίτυπο του βιβλίου, ώστε να το διαβάσει και να το γνωρίσει καλύτερα.

Η δράση θα συνεχιστεί με δεύτερη συνάντηση, αφού οι μαθητές διαβάσουν το βιβλίο, για να συζητήσουν τις εντυπώσεις και τα συμπεράσματά τους μαζί με τη συγγραφέα.syggrafeas 2 syggrafeas 3 syggrafeas1 syggrafeas4

Οι μαθητικές εκλογές της ΣΤ΄ τάξης: ένα μάθημα δημοκρατίας

Στην τάξη της ΣΤ΄ Δημοτικού πραγματοποιήθηκαν φέτος οι μαθητικές εκλογές για την ανάδειξη του πενταμελούς συμβουλίου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προτείνουν υποψηφιότητες, να παρουσιάσουν τις ιδέες και τις σκέψεις τους στους συμμαθητές τους, αλλά και να συμμετάσχουν σε μια διαδικασία που μιμείται τις πραγματικές εκλογές.

Η διαδικασία έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να καταλάβουν στην πράξη τι σημαίνει δημοκρατία: κάθε μαθητής είχε μία έως πέντε ψήφους και ίσες δυνατότητες να εκφράσει την άποψή του. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά έμαθαν πως η συλλογική απόφαση διαμορφώνεται μέσα από τη συμμετοχή όλων και τον σεβασμό στη γνώμη της πλειοψηφίας.

Η εμπειρία αυτή συνδέεται άμεσα με όσα διδάσκονται στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής: οι αξίες της δημοκρατίας, η σημασία της συμμετοχής στα κοινά και η υπεύθυνη στάση του πολίτη. Οι μαθητές ανακαλύπτουν ότι όσα γίνονται στην τάξη τους δεν διαφέρουν τόσο από όσα συμβαίνουν στην κοινωνία και στο κράτος.

Οι εκλογές της ΣΤ΄ τάξης δεν ήταν λοιπόν απλώς μια «τυπική υποχρέωση», αλλά μια ουσιαστική εμπειρία πολιτικής αγωγής που προετοιμάζει τα παιδιά να γίνουν αυριανοί ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες.

5 4 6

Στο μάθημα της Ιστορίας ταξιδέψαμε πίσω στην εποχή της Αναγέννησης! Οι ομάδες των μαθητών διάλεξαν έναν πίνακα ζωγράφων της εποχής, γνώρισαν τον δημιουργό του και ανακάλυψαν τα μυστικά αυτής της σημαντικής περιόδου. Έγραψαν λίγα λόγια για τον καλλιτέχνη, μίλησαν για την Αναγέννηση, περιέγραψαν τον πίνακα που τους εντυπωσίασε και –το πιο ωραίο– άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη για να δημιουργήσουν δικά τους έργα εμπνευσμένα από αυτόν.

Οι εργασίες τους δείχνουν πόσο όμορφα μπορεί η Ιστορία να συναντήσει την Τέχνη και να γίνει αφορμή για δημιουργία, συνεργασία και έμπνευση μέσα στην τάξη μας!

3. El Gkreko 2. El Gkreko 1. Rafahl

Καλή σχολική χρονιά!
Με πολλή χαρά σας καλωσορίζω στη νέα μας σχολική διαδρομή! Φέτος η παρέα μας μεγαλώνει και δυναμώνει, καθώς θα πορευτούμε όλοι μαζί στην έκτη τάξη. Μια χρονιά γεμάτη προκλήσεις, γνώσεις, συνεργασία και δημιουργία μας περιμένει.

Το σύνθημά μας είναι:
✨ ” Φωτίζουμε και ανθίζουμε”  ✨

Εύχομαι σε όλα τα παιδιά και στους γονείς  μια όμορφη, δημιουργική και φωτεινή σχολική χρονιά!

Έκτη και … καλύτεροι!

AGIASMOS