Άρθρα με ετικέτα ιστορία Ε΄δημοτικού

28. Το Κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος

  1. Ποιοι κυβέρνησαν τα τελευταία χρόνια της Μακεδονικής Δυναστείας και ποιες συνέπειες είχε αυτό;
  2. Ποια ήταν η αιτία της παρακμής;
  3. Ποια νομοθετικά μέτρα πήραν;
  4. Ποια ήταν τα αποτελέσματα των μέτρων αυτών;
  5. Γιατί οι κάτοικοι των ακριτικών περιοχών βρέθηκαν σε δύσκολη θέση;
  6. Πώς αντιμετώπισαν τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν;
  7. Τι προβλήματα παρουσιάστηκαν στα οικονομικά του κράτους;
  8. Σε ποιους ανατέθηκε η ασφάλεια του Βυζαντίου και το εμπόριο;
  9. Ποια ήταν τα αποτελέσματα αυτών των ενεργειών;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Διάβασε εδώ για τα προνόμια των Ιταλών εμπόρων .

 

12. Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ήταν υποχρεωτική η εκπαίδευση στο Βυζάντιο;
  2. Τι είδους σχολεία υπήρχαν , πού και πώς  λειτουργούσαν ;
  3. Πόσες τάξεις είχε το βασικό σχολείο και τι διδάσκονταν οι μαθητές ;
  4. Ποια παιδιά φοιτούσαν στα εκκλησιαστικά σχολεία ;
  5. Τι έκαναν όσα παιδιά δεν πήγαιναν σχολείο ;
  6. Ποιος αναλάμβανε την αγωγή των παιδιών που δεν πήγαιναν σχολείο ;
  7. Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των κοριτσιών;
  8. Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των αγοριών που δεν πήγαιναν στο σχολείο ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Διάβασε περισσότερα για τις βαθμίδες της εκπαίδευσης στο Βυζάντιο , τους δασκάλους και τους μαθητές εδώ.

Για τη στοιχειώδη εκπαίδευση κάνε κλικ στην εικόνα.

στοιχειώδης εκπαίδευση

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για τη μέση εκπαίδευση στο Βυζάντιο.

Μέση εκπαίδευση

Στο βυζαντινό σχολείο

Στο βυζαντινό σχολείο

Διάλεξε τη σωστή απάντηση στο παρακάτω κουίζ. 

 

10. Το παλάτι , ο ιππόδρομος και οι Δήμοι

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ποιο ήταν το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα;
  2. Ποια κτίσματα περιελάμβανε το παλάτι και ποιοι ζούσαν εκεί ;
  3. Πώς συνδέονταν μεταξύ τους τα κτίσματα του παλατιού ;
  4. Τι ήταν ο ιππόδρομος και πώς ήταν κατασκευασμένος ;
  5. Τι γνωρίζεις για τις ιπποδρομίες που γίνονταν στον ιππόδρομο ;
  6. Τι ήταν οι Δήμοι ;
  7. Ποιοι ήταν οι πιο γνωστοί Δήμοι και πώς ήταν οι σχέσεις μεταξύ τους ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

 

 

Φτιάξε το παζλ του ιπποδρόμου. 

9. Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

 

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

1.Ποιοι λαοί απειλούσαν τη βυζαντινή αυτοκρατορία στα τέλη του 4ου αι. μ.Χ. ;

2.Τι έκανε ο Θεοδόσιος για να κυβερνηθεί καλύτερα η αυτοκρατορία ;

3.Πώς αντιμετώπισαν τους κινδύνους ο Αρκάδιος και ο γιος του Θεοδόσιος Β΄;

4.Πώς ένιωθαν οι κάτοικοι του Ανατολικού κράτους ; Ποια ήταν τα κοινά στοιχεία που τους ένωναν;

5.Ποιος λαός επιτέθηκε πρώτος στο Δυτικό κράτος και τι προβλήματα δημιούργησε ;

6.Πώς αντιμετώπισε το Δυτικό κράτος τους Ούννους ;

7.Πού ίδρυσαν οι Βάνδαλοι το κράτος τους και πώς τα κατάφεραν ;

8.Τι γνωρίζεις για το «γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας» ;

9. Πότε διαλύθηκε το Δυτικό κράτος

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

 Βίντεο  για την Κωνσταντινούπολη και τα τείχη της. 

Το σταυρόλεξο του μαθήματος 

 

Φτιάξε το παζλ της βυζαντινής Αυτοκρατορίας 

8. Ο Χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Πού οφείλεται η εξάπλωση του χριστιανισμού ;
  2. Ποιες αποφάσεις του Κωνσταντίνου βοήθησαν στην εξάπλωση του χριστιανισμού ;
  3. Τι στάση κράτησε ο γιος του Κωνσταντίνου , Κωνστάντιος, απέναντι στον χριστιανισμό και τι στάση κράτησε ο Ιουλιανός ;
  4. Τι αποτελέσματα έφεραν τα μέτρα που πήρε ο Ιουλιανός απέναντι στη νέα θρησκεία ;
  5. Ποιος κήρυξε τον χριστιανισμό επίσημη θρησκεία και τι μέτρα πήρε εναντίον της παλιάς θρησκείας ;
  6. Πώς ονόμασαν οι χριστιανοί τον Ιουλιανό και πώς τον Θεοδόσιο και γιατί ;
  7. Πώς επιβλήθηκε τελικά ο χριστιανισμός:

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Διάβασε για όλες τις ενέργειες  του Θεοδόσιου υπέρ του χριστιανισμού εδώ.

Διάλεξε τη σωστή απάντηση. 

 

Λύσε το σταυρόλεξο.

 

6. Μια νέα πρωτεύουσα , η Κωνσταντινούπολη

Μια νέα πρωτεύουσα η Κωνσταντινούπολη

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Γιατί ήταν δύσκολη για τον Κωνσταντίνο η διακυβέρνηση της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη ;
  2. Τι αλλαγές έκανε ο Κωνσταντίνος στη διοίκηση και στη θρησκεία ;
  3. Πώς ονομάστηκε η νέα πρωτεύουσα ;
  4. Ποια ήταν τα πλεονεκτήματα της νέας πρωτεύουσας ;
  5. Γιατί ήταν σημαντικές οι επαρχίες της Ανατολής ;
  6. Γιατί οι κάτοικοι των ανατολικών περιοχών έβλεπαν θετικά τις επιλογές του Κωνσταντίνου ;

   Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Κωνσταντινούπολη ( Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου )

Κωνσταντινούπολη ( Η τοπογραφία της πόλης )

 

από 

5. Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας



Λήψη αρχείου

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

1.Πόσα χρόνια κράτησε η ακμή της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας;
2.Τι προβλήματα παρουσιάστηκαν στις αρχές του 3ου αι. μ.Χ.;
3.Ποιος αυτοκράτορας προσπάθησε να αντιμετωπίσει τα προβλήματα και τι έκανε ;
4.Τι πέτυχε ο Διοκλητιανός με τις αλλαγές που έκανε;
5.Τι συνέβη στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία μετά την παραίτηση του Διοκλητιανού;
6.Τι γνωρίζεις για το διάταγμα των Μεδιολάνων;
7. Πού συγκρούστηκαν ο Κωνσταντίνος με τον Λικίνιο και ποιος επικράτησε ;
8.Τι αλλαγές έκανε ο Κωνσταντίνος ώστε να διοικήσει καλύτερα την αυτοκρατορία ;
9. Πώς ονόμασαν οι ιστορικοί και πώς οι Χριστιανοί τον Κωνσταντίνο ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Διάβασε στο φωτόδεντρο για τη ρωμαϊκή διοίκηση της τετραρχίας. 

Περισσότερες πληροφορίες για το διάταγμα των Μεδιολάνων θα βρεις εδώ. 

Φωτόδεντρο – Το μικρό χρονολόγιο του Μεγάλου Κωνσταντίνου

από 

από 

Κουίζ ερωτήσεων 

4. Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη

Παρουσίαση του μαθήματος 

 

 

Εικονική περιήγηση στο Κολοσσαίο 

Δες μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση  για το Κολοσσαίο εδώ . Για τις μονομαχίες που γίνονταν εκεί κάνε κλικ εδώ. Αν θες να γνωρίσεις τους μονομάχους δες εδώ. 

 

Αναπαράσταση της έπαυλης του αυτοκράτορα Αδριανού. 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

 1. Πού ήταν η έδρα του αυτοκράτορα ;

2.Πόσος ήταν ο πληθυσμός της Ρώμης στην περίοδο ακμής ;

3.Πού έμεναν οι κάτοικοι ;

4.Με τι ασχολούνταν οι κάτοικοι της ρωμαϊκής υπαίθρου ;

5.Πώς ήταν η ζωή των μεγαλοϊδιοκτητών γεωργών ;

6.Πώς ήταν η ζωή των μικροϊδιοκτητών ;

7.Πώς διασκέδαζαν οι κάτοικοι της πόλης αλλά και της υπαίθρου ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Κάνε κλικ σις εικόνες  για να γνωρίσεις τα μνημεία της αρχαίας Ρώμης .

Μνημεία Ρώμης                              Εικονική περιήγηση στα αξιοθέατα της αρχαίας Ρώμης

Μάθε περισσότερα για τον Παλατίνο λόφο, την κατοικία των αυτοκρατόρων. 

Ο Μέγας Ιππόδρομος ήταν το μεγαλύτερο στάδιο που κατασκευάστηκε ποτέ και είχε χωρητικότητα 250.000 θεατών. Επίλεξε την παρακάτω εικόνα για να μάθεις περισσότερα .

Μέγας Ιππόδρομος

Περισσότερες πληροφορίες για την καθημερινή ζωή των Ρωμαίων θα βρεις εδώ.

Είσαι έτοιμος για ένα ταξίδι στη σημερινή Ρώμη. Δες πώς είναι σήμερα κάποια από τα μνημεία της Ρώμης. Με τα βελάκια μπορείς να κινηθείς και να δεις περισσότερες λεπτομέρειες. 

Κολοσσαίο εξωτερικά        Κολοσσαίο εσωτερικά        Αγορά   

 

by 

 

από 

3. Η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου



Λήψη αρχείου

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Τι κατάφεραν να πετύχουν οι Ρωμαίοι τρεις αιώνες μετά την κατάκτηση της Ελλάδας;
  2. Γιατί οι Ρωμαίοι ονομάστηκαν κοσμοκράτορες;
  3. Ποιο ήταν το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετώπισε η αυτοκρατορία;
  4. Ποια ήταν τα μέτρα που πήραν οι Ρωμαίοι για να λύσουν το πρόβλημα της διοίκησης της αυτοκρατορίας;
  5. Ποια ήταν τα αποτελέσματα των μέτρων τους;

 Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Δες εδώ την εξάπλωση της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας 

Κάνε κλικ στον χάρτη για να δεις εικόνες από την αρχαία Εγνατία οδό .

map-via-egnatia

Ο Αύγουστος και το νέο πολίτευμα της Ρώμης 

Αν θες να μάθεις πώς ακριβώς λειτουργούσαν τα ρωμαϊκά ταχυδρομεία κάνε κλικ εδώ.

Κουίζ 1 

Κουίζ 2 

από 

2. Οι Έλληνες “κατακτούν” τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους



Λήψη αρχείου

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Πώς ένιωσαν οι Ρωμαίοι όταν γνώρισαν από κοντά τον πολιτισμό των Ελλήνων ;
  2. Πώς άλλαξε η στάση των Ρωμαίων απέναντι στους Έλληνες μετά τη γνωριμία τους με τον ελληνικό πολιτισμό ;
  3. Με ποιους τρόπους επηρέασε τους Ρωμαίους ο ελληνικός πολιτισμός ;
  4. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της συνεργασίας και συνύπαρξης Ελλήνων και Ρωμαίων ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Περιήγηση στην αρχαία Ρώμη 

Ρώμη ( εικονική περιήγηση ) – Δες πώς είναι σήμερα και πώς ήταν παλιά τα μνημεία της Ρώμης.

Τα σπουδαιότερα μνημεία του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού ( παιχνίδι με κάρτες )

Κουίζ 1             Κουίζ 2 

Λύσε το σταυρόλεξο.