Αρχείο ημέρας 18 Σεπτεμβρίου 2023

18. Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου



Λήψη αρχείου

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος

  1. Πότε έγινε αυτοκράτορας ο Ηράκλειος και σε τι κατάσταση ήταν η αυτοκρατορία;
  2. Τι προβλήματα αντιμετώπισε λόγω της έλλειψης χρημάτων;
  3. Ποιος τον βοήθησε να ξεπεράσει τα προβλήματα και με ποιον τρόπο;
  4. Τι ενέργειες έκανε ο Ηράκλειος για τη σωτηρία της Πόλης ;
  5. Τι προβλήματα δημιούργησαν οι Πέρσες στην αυτοκρατορία και πώς τους αντιμετώπισε ο Ηράκλειος ;
  6. Τι συνέβη στην 1η εκστρατεία του Ηράκλειου εναντίον των Περσών;
  7. Τι συνέβη κατά τη 2η εκστρατεία του Ηράκλειου και κινδύνεψε η Πόλη ;
  8. Πώς αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί τον κίνδυνο ;
  9. Πού απέδωσαν οι Βυζαντινοί τη σωτηρία της Πόλης ;
  10. Τι πέτυχε ο Ηράκλειος κατά τη 2η εκστρατεία του ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος

Άκουσε στο παρακάτω βίντεο τον Ακάθιστο ύμνο .

 

 

17. Οι γείτονες των Βυζαντινών

 

Γνώρισε περισσότερα για τους γείτονες των Βυζαντινών στην εικόνα που ακολουθεί.

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος

  1. Από πότε ζούσαν οι γειτονικοί λαοί στις περιοχές γύρω από το Βυζάντιο;
  2. Τι ονειρεύονταν οι γειτονικοί λαοί του Βυζαντίου ;
  3. Τι προβλήματα προκαλούσαν στη Βυζαντινή αυτοκρατορία ;
  4. Με ποιους τρόπους τους αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί ;
  5. Πού έμεναν οι Σλάβοι και πότε άρχισαν να απειλούν τα βυζαντινά εδάφη ;
  6. Πού έμεναν στην αρχή οι Άβαροι και πού δημιούργησαν αργότερα το κράτος τους;
  7. Πότε εμφανίστηκαν οι Βούλγαροι στον ευρωπαϊκό χώρο και πότε άρχισαν να απειλούν το Βυζάντιο;
  8. Πώς ζούσαν στην αρχή οι Άραβες και ποιος τους οργάνωσε ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος

 

 

16. Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας



Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Με ποιον τρόπο αντιμετώπισε ο Ιουστινιανός τους εξωτερικούς κινδύνους ;
  2. Πόσο κράτησαν οι πόλεμοι και ποιοι στρατηγοί διακρίθηκαν;
  3. Ποια ήταν τα θετικά αποτελέσματα των πολέμων ;
  4. Ποια ήταν τα αρνητικά αποτέλεσμα των πολέμων;
  5. Τι αναγκάστηκε να κάνει ο Ιουστινιανός ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Δες τις στρατιωτικές επιχειρήσεις του Ιουστινιανού Α΄στην παρακάτω εικόνα.

Οι στρατιωτικές επιχειρήσεις του Ιουστινιανού

 

από 

15. Η Αγία Σοφία, ένα δημιούργημα της αρχιτεκτονικής



Λήψη αρχείου

Επίλεξε  τις 2 επόμενες εικόνες για μια εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία.

Εικονική περιήγηση Αγία Σοφία

Αγία Σοφία

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ποια ήταν η πρώτη φροντίδα του Ιουστινιανού μετά τη στάση του “νίκα”;
  2. Ποιο ήταν το σημαντικότερο έργο του;
  3. Σε ποιους αρχιτέκτονες ανέθεσε ο Ιουστινιανός το χτίσιμο του ναού και ποια ήταν η επιθυμία του;
  4. Σε τι ρυθμό χτίστηκε ο ναός της Αγίας Σοφίας και πώς προέκυψε ο αυτός ο ρυθμός;
  5. Τι ενέργειες έκανε ο Ιουστινιανός ώστε όλοι οι κάτοικοι της αυτοκρατορίας να νιώσουν τον ναό δικό τους;
  6. Πόσα χρόνια χρειάστηκαν για να ολοκληρωθεί το χτίσιμο του ναού και πόσοι εργάτες δούλεψαν;
  7. Πότε εγκαινιάστηκε ο ναός της Αγίας Σοφίας και τι είπε ο Ιουστινιανός μόλις τον αντίκρισε ; Τι εννοούσε με τη φράση αυτή ;
  8. Πώς χρησιμοποιήθηκε ο ναός στα επόμενα χρόνια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου

 Ο ναός της Αγίας Σοφίας – Πληροφορίες για το χτίσιμο και την αρχιτεκτονική του ναού 

 

Όψεις της Αγίας Σοφίας

 

 

14. Οι Δήμοι αναστατώνουν την πρωτεύουσα με τη “στάση του νίκα”

 

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ποια ήταν η αιτία της στάσης του “νίκα”;
  2. Τι συνέβη το 532 μ.Χ. κατά τη διάρκεια των αγώνων στον ιππόδρομο ;
  3. Εναντίον ποιων στράφηκαν οι οπαδοί των Δήμων και ποια ήταν τα αιτήματά τους ;
  4. Τι συνέβη κατά τη διάρκεια των επεισοδίων ;
  5. Πώς αντέδρασε στην αρχή ο Ιουστινιανός και πώς οι στασιαστές;
  6. Ποιοι βοήθησαν τον Ιουστινιανό να βγει από τη δύσκολη θέση ;
  7. Πώς τελείωσε η στάση του “νίκα”;
  8. Ποια ήταν τα αποτελέσματα της στάσης του “νίκα”;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος

Περισσότερα για τους Δήμους και τη στάση του “νίκα” μπορείς να διαβάσεις, αν επιλέξεις την παρακάτω εικόνα. Εικόνα φωτόδεντρο

Το χρονικό  της στάσης του “νίκα” – Εγκυκλοπαίδεια Μείζονος Ελληνισμού 

 

 

13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία

Επίλεξε την εικόνα για να παρακολουθήσεις την παρουσίαση του μαθήματος.

Εικόνα παρουσίασης

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 



Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Πότε έγινε αυτοκράτορας ο Ιουστινιανός και τι προβλήματα αντιμετώπιζε η αυτοκρατορία ;
  2. Τι ικανότητες διέθετε ο Ιουστινιανός;
  3. Ποιοι ήταν οι σημαντικότεροι συνεργάτες του Ιουστινιανού ;
  4. Τι μεταρρυθμίσεις έκανε για την καλή λειτουργία του κράτους και την άμυνα των συνόρων ;
  5. Ποια ήταν τα αποτελέσματα των μεταρρυθμίσεων αυτών ;
  6. Ποια έργα έκανε ο Ιουστινιανός στην αυτοκρατορία ;
  7. Τι κατάφερε να πετύχει ο Ιουστινιανός με τα μέτρα που πήρε ;

 Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Χρονολόγιο του Ιουστινιανού

Χρονολόγιο του Ιουστινιανού από τη γέννηση έως τον θάνατό του

Ιουστινιανός – Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να διαβάσεις τη βιογραφία του και τις πολτικές του αποφάσεις. 

Ιουστινιανός Θεματικό χρονολόγιο

 

12. Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο

 

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ήταν υποχρεωτική η εκπαίδευση στο Βυζάντιο;
  2. Τι είδους σχολεία υπήρχαν , πού και πώς  λειτουργούσαν ;
  3. Πόσες τάξεις είχε το βασικό σχολείο και τι διδάσκονταν οι μαθητές ;
  4. Ποια παιδιά φοιτούσαν στα εκκλησιαστικά σχολεία ;
  5. Τι έκαναν όσα παιδιά δεν πήγαιναν σχολείο ;
  6. Ποιος αναλάμβανε την αγωγή των παιδιών που δεν πήγαιναν σχολείο ;
  7. Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των κοριτσιών;
  8. Τι γνωρίζετε για την εκπαίδευση των αγοριών που δεν πήγαιναν στο σχολείο ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Διάβασε περισσότερα για τις βαθμίδες της εκπαίδευσης στο Βυζάντιο , τους δασκάλους και τους μαθητές εδώ.

Για τη στοιχειώδη εκπαίδευση κάνε κλικ στην εικόνα.

στοιχειώδης εκπαίδευση

Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για τη μέση εκπαίδευση στο Βυζάντιο.

Μέση εκπαίδευση

Στο βυζαντινό σχολείο

Στο βυζαντινό σχολείο

Διάλεξε τη σωστή απάντηση στο παρακάτω κουίζ. 

 

11. Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο

Το μάθημα σε εικόνα

Δες εδώ την παρουσίαση του μαθήματος.

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Γιατί η Κωνσταντινούπολη ονομαζόταν Επτάλοφη ;
  2. Πού είχαν θέα τα σπίτια ;
  3. Πού συναντιούνταν οι Βυζαντινοί ;
  4. Ποια ήταν η μεγαλύτερη αγορά και ποιες άλλες μικρότερες υπήρχαν ;
  5. Τι υπήρχε στη Μέση λεωφόρο;
  6. Πού βρίσκονταν οι υπαίθριες αγορές και πώς λειτουργούσαν ;
  7. Τι ήταν ο Έπαρχος και ποιες ήταν οι αρμοδιότητές του ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

Κτήρια της βυζαντινής Κωνσταντινούπολης  – Κάνε κλικ στην εικόνα , διάλεξε το κτίριο που θέλεις και μελέτησε τις πληροφορίες.

Κτίρια της Πόλης

Εικονική περιήγηση Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο 

Μάθε περισσότερα για τα σπίτια των Βυζαντινών, τα πανηγύρια, την καθημερινή ζωή και το εμπόριο επιλέγοντας από τα παρακάτω: 

 Τα σπίτια των Βυζαντινών

Πανηγύρια 

Η καθημερινή ζωή στην αυτοκρατορία 

Το εμπόριο στη Βυζαντινή Αυτοκρατορία

 

10. Το παλάτι , ο ιππόδρομος και οι Δήμοι

Σχεδιάγραμμα μαθήματος

Ερωτήσεις μαθήματος 

  1. Ποιο ήταν το σημαντικότερο έργο του Κωνσταντίνου στη νέα πρωτεύουσα;
  2. Ποια κτίσματα περιελάμβανε το παλάτι και ποιοι ζούσαν εκεί ;
  3. Πώς συνδέονταν μεταξύ τους τα κτίσματα του παλατιού ;
  4. Τι ήταν ο ιππόδρομος και πώς ήταν κατασκευασμένος ;
  5. Τι γνωρίζεις για τις ιπποδρομίες που γίνονταν στον ιππόδρομο ;
  6. Τι ήταν οι Δήμοι ;
  7. Ποιοι ήταν οι πιο γνωστοί Δήμοι και πώς ήταν οι σχέσεις μεταξύ τους ;

Ερωτήσεις και απαντήσεις μαθήματος 

 

 

Φτιάξε το παζλ του ιπποδρόμου.