Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο, Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο (grid) – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας
Πόσο διαφορετικά μπορεί κανείς να ερμηνεύσει ένα γεωμετρικό επαναλαμβανόμενο σχέδιο; Δείτε μερικές παραλλαγές που προέκυψαν από μια φωτοτυπία του ίδιου γεωμετρικού σχεδίου, ένα σχέδιο που βρήκαμε στο ίντερνετ.

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.gr/2015/05/grid.html?spref=fb

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043077424/2015/05/07/art-project

Μοτίβα στον υπολογιστή, Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042411972/2015/04/28/6

Δημοτικό σχολείο Γαλαξιδίου – Art Project: τα Εικαστικά στο Δημοτικό Σχολείο

Τα παιδιά της Δ΄τάξης Γαλαξιδίου ζωγράφισαν το δικό τους
Ερυθρόμορφο αγγείο και απεικόνισαν σε αυτό ένα άθλημα.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042407110/2015/04/28/art-project

αφηρημένες συνθέσεις με αντιθέσεις αναλογιών

Δημιουργία αφηρημένων χώρων-συνθέσεων με επαναλαμβανόμενα μοτίβα αντίθεσης αναλογιών (σχέδια-προσχέδια)

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042112756/2015/04/24/-