Εισαγωγή στο Χρώμα. | Πλατφόρμα «Αίσωπος» – Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4065992751/2016/07/04/-
ΣΥΝΘΕΣΗ – Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Τα έργα δημιούργησαν οι μαθητές της Τρίτης Γυμνασίου στα πλαίσια της ενότητας «Η δομή και η σύνθεση», μετά την ανάπτυξη των βασικών αρχών της σύνθεσης και την παρουσίαση του έργου του Γιάννη Μόραλη. (ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ – Εικαστικός, ΠΕ08)
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585452/2016/09/02/2
7 ποιήματα Χαϊκού, 14 ζωγραφιές
Εικονογράφηση ποιημάτων Χαϊκού από τους μαθητές της Α’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Μεγάρων στα πλαίσια του μαθήματος των Εικαστικών.
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585455/2016/09/02/7-14
ΚΟΛΑΖ | 2ο Γυμνάσιο Μεγάρων
Τα έργα δημιούργησαν οι μαθητές της Β΄ γυμνασίου στα πλαίσια του θέματος «Το χαρτί και οι τεχνικές του» και με ερέθισμα τα κολάζ του Ανρί Ματίς.(ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ Εικαστικός, ΠΕ08)
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068584289/2016/09/02/2
ΧΡΩΜΑ (Α΄ ΤΑΞΗ)
http://2gym-megar.att.sch.gr/wordpress/?p=567
Τα έργα δημιούργησαν οι μαθητές της πρώτης τάξης στο πλαίσιο της ενότητας μαθημάτων για το χρώμα. Οι μαθητές επέλεξαν ένα θέμα που αφορά στα στοιχεία της φύσης, τις εποχές του χρόνου, τα φυσικά φαινόμενα. Αναζητούν τη χρωματική αρμονία, τα σχήματα και το είδος γραφής (ματιέρα) που εκφράζει το θέμα τους και δημιουργούν την εικόνα του. Χρησιμοποιούν τα χρώματα και τα σχήματα στην καθαρή τους αφηρημένη μορφή, αποφεύγοντας τη χρήση περιγραφικών στοιχείων.(ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ Εικαστικός, ΠΕ08) http://2gym-megar.att.sch.gr/wordpress/?p=567
Τα έργα δημιούργησαν οι μαθητές της πρώτης τάξης στο πλαίσιο της ενότητας μαθημάτων για το χρώμα. Οι μαθητές επέλεξαν ένα θέμα που αφορά στα στοιχεία της φύσης, τις εποχές του χρόνου, τα φυσικά φαινόμενα. Αναζητούν τη χρωματική αρμονία, τα σχήματα και το είδος γραφής (ματιέρα) που εκφράζει το θέμα τους και δημιουργούν την εικόνα του. Χρησιμοποιούν τα χρώματα και τα σχήματα στην καθαρή τους αφηρημένη μορφή, αποφεύγοντας τη χρήση περιγραφικών στοιχείων.(ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ Εικαστικός, ΠΕ08) http://2gym-megar.att.sch.gr/wordpress/?p=567
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068586484/2016/09/02/-
ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
Τα έργα με θέμα «Ιστιοπλοΐα» δημιουργήθηκαν από τους μαθητές της Α’ τάξης στα πλαίσια της ενότητας μαθημάτων σχετικά με τη Σύνθεση.(ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ Εικαστικός, ΠΕ08)
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068586489/2016/09/02/-
ΠΑΝΣΕΛΗΝΟΣ
«ΠΑΝΣΕΛΗΝΟΣ» Τα έργα με θέμα “Πανσέληνος» έγιναν από τους μαθητές της Τρίτης τάξης στα πλαίσια της ενότητας μαθημάτων σχετικά με τη Σύνθεση και μετά την ανάλυση της ομώνυμης σειράς έργων του Γιάννη Μόραλη.(ΚΟΝΤΟΥΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ Εικαστικός, ΠΕ08) http://2gym-megar.att.sch.gr/wordpress/?p=1141
Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4068585544/2016/09/02/-
