Σπίτι μου σπιτάκι μου!

Αφού συζητήσαμε και περιγράψαμε το σπίτι μας, το φτιάξαμε με την τεχνική του κολάζ χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά (γλωσσοπίεστρα, φασόλια, φακές, ζυμαρικά, ξύσμα από μολύβια,  χαρτί γλασέ, κομμάτια από φελλό, τσόφλια από φιστίκια, ελληνικό καφέ και νερομπογιές). 



Portfolio για αλλόγλωσσα παιδιά

Χρησιμοποιώντας τις προτάσεις του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας του προγράμματος “Διαδρομές στην ελληνική γλώσσα” καθώς και συμβουλές του Ευρωπαϊκού portfolio γλωσσών, συγκέντρωσα ορισμένα κριτήρια τα οποία  (κατά τη γνώμη μου) βοηθούν στο να αξιολογήσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα κι ευκολότερα την επίδοση σε ό,τι αφορά τη χρήση της ελληνικής των αλλόγλωσσων παιδιών που έχουμε στην τάξη μας. Οι ρουμπρίκες μπορούν να χρησιμοποιηθούν και από τα ίδια τα παιδιά στο πλαίσιο της  αυτοαξιολόγησή τους (ειδικά για τα παιδιά του δημοτικού). To Ευρωπαϊκό portfolio γλωσσών  θα το βρείτε εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/portfolio-gia-paidia912etwn0 (αφορά παιδιά ηλικίας 9-12 ετών)

Κατανόηση προφορικού λόγου

Παραγωγή προφορικού λόγου

Επειδή οι πίνακες δεν εμφανίζονται  καλά μπορείτε να τους κατεβάσετε κι από εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/portfolio-27750532

Όμορφη πόλη

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα μας “σπίτι μου σπιτάκι μου” διαβάζοντας το παραμύθι της Μάρως Θοδωράκη “όμορφη πόλη” (βασισμένο στο ομώνυμο υπέροχο τραγούδι, μελοποιημένο από τον Μίκυ Θεοδωράκη). Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε την όμορφη πόλη…

Οι ζωγραφιές μας…..
Μπορείτε να δείτε αποσπάσματα από το παραμύθι εδώ: http://www.youtube.com/watch?v=BRBkE2H0NIw και να ακούσετε το τραγούδι εδώ: http://www.youtube.com/watch?v=HHBNHfh8L-0 
 (αν και το τραγούδι δεν είναι παιδικό, οι μαθητές μου το άκουσαν με χαρά και στο τέλος χειροκρότησαν αυθόρμητα)
 

Portfolio

Στο φυλλάδιο που ακολουθεί μπορείτε να καταγράφετε καθημερινά σε ποιες γωνιές απασχολείται το κάθε παιδί. Στην αρχή μπορεί να το συμπληρώνει ο/ η εκπαιδευτικός και στη συνέχεια να το συμπληρώνει κάθε παιδί μόνο του (είναι και μία καλή άσκηση για τη συμπλήρωση πίνακα διπλής εισόδου). Το φυλλάδιο το δημιούργησε η κυρία Κατερίνα Γκουργκουτά. Μπορείτε να το κατεβάσετε κι από εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/ss-27336128

Κατασκευή ζωάκια – κούκλες για κουκλοθέατρο

Με ξύλινες κουτάλες μπορείτε να φτιάξετε ζωάκια – κούκλες για να παίζετε στην τάξη σας κουκλοθέατρο. Μπορείτε να τις φτιάξετε και με τα παιδιά, ειδικά όσοι-ες έχετε μικρό αριθμό παιδιών στο τμήμα σας. Αν αποφασίσετε να τις κάνετε μόνοι-ες σας για να έχετε καλύτερα αποτελέσματα χρωματίστε τις κουτάλες με πλαστικό χρώμα. 

Η ιδέα είναι από βιβλίο στο οποίο υπάρχουν και τα αντίστοιχα πατρόν

Ζώα στο νηπιαγωγείο

Τα ζώα αποτελούν αγαπημένο θέμα των παιδιών στο νηπιαγωγείο. Παρακάτω σας παρουσιάζουμε πίνακες αναφοράς που μπορείτε να φτιάξετε για να οργανώσετε τις δραστηριότητες σας. Οι εικόνες είναι κολλημένες με βέλκρο προκειμένου τα παιδιά να τις τοποθετούν 

Οι εικόνες είναι από το blog http://dreamkindergarten.blogspot.gr

Οι εικόνες είναι από το blog http://dreamkindergarten.blogspot.gr

Παιδική helmepa

Και φέτος το σχολείο μας θα συμμετέχει σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα της παιδικής helmepa. Σας παροτρύνουμε να το δοκιμάσετε κι εσείς! Πρόκειται για ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής. Οι δραστηριότητες που προτείνονται είναι εύκολες, δημιουργικές κι επιπλέον η κάθε ομάδα χρηματοδοτείται με το ποσό των 70 ευρώ. Περισσότερες πληροφορίες για το σχέδιο δράσης θα βρείτε εδώ: http://www.helmepajunior.gr/ . Παρακάτω σας παραθέτουμε μερικές από τις περσινές δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς προκειμένου να πάρετε μια γεύση για το πρόγραμμα….

Κατασκευές με άχρηστα υλικά:


Κατασκευές με φυσικά υλικά:


Επιπλέον στα πλαίσια δράσης του προγράμματος οργανώσαμε δραστηριότητες από τον χώρο των φυσικών επιστημών καθώς και δράσεις εκτός σχολείου. Συγκεκριμένα πήραμε μέρος στη δεντροφύτευση που οργάνωσε το Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Αρριανών (δεδομένου ότι απαγορεύεται η δημοσίευση φωτογραφιών των παιδιών χωρίς τη γραπτή έγκριση των γονέων τους δεν μπορούμε να αναρτήσουμε σχετικές φωτογραφίες).

Παιχνίδι “βρίσκω την ίδια λέξη”

Σκοπός: να τοποθετήσει ο παίκτης όλες τις λέξεις του στη σωστή θέση.
Στόχοι: αναγνώριση όμοιων λέξεων, παραγωγή προφορικού λόγου ( τα παιδιά ενθαρρύνονται από τη νηπ/γό να λένε προφορικά τη λέξη που τυχαίνει κάθε φορά στο ζάρι τους)
Περιγραφή παιχνιδιού:
Κάθε παίκτης έχει μπροστά του μια καρτέλα με αντικείμενα (τα οποία προέρχονται από την ίδια θεματική ενότητα προκειμένου να διευκολύνεται μ΄ αυτόν τον τρόπο και η διαδικασία απομνημόνευσης για τα αλλόγλωσσα παιδιά). Ρίχνοντας το ζάρι καλείται να αναγνωρίσει τη λέξη που του έτυχε και να την τοποθετήσει στη σωστή θέση. Κερδίζει ο παίκτης που θα καταφέρει να τοποθετήσει πρώτος όλες τις λέξεις του. Το ζάρι θα το κατεβάσετε από εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/ss-26166257 
Τις εικόνες θα τις βρείτε εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/ss-26166512

Τις εικόνες θα τις βρείτε εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/ss-26166339