Παιχνίδι “bingo με ζώα”

Σκοπός: να τοποθετήσει ο παίχτης όλα τα καπάκια του στις εικόνες της καρτέλας του.
Στόχος:κατανόηση προφορικού λόγου, παραγωγή προφορικού λόγου (για το νήπιο που θα έχει το ρόλο της δασκάλας), εξάσκηση αντιληπτικής ικανότητας.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Κάθε παίχτης διαλέγει μία καρτέλα και εννέα καπάκια ίδιου χρώματος. Ο παίχτης που έχει το ρόλο της δασκάλας κρατάει σαράντα πέντε κάρτες με τις ίδιες εικόνες που υπάρχουν στις καρτέλες των παικτών και κοιτώντας μία μία τις κάρτες του, ανακοινώνει στους παίκτες το ζώο που βλέπει κάθε φορά (χωρίς να τους δείχνει την εικόνα). Ο παίκτης που έχει την αντίστοιχη εικόνα
στην καρτέλα του καλείται να βάλει καπάκι πάνω σ΄ αυτήν. Τις εικόνες για το bingo θα τις βρείτε εδώ: http://www.slideshare.net/niparrianwn/ss-26133474

Παιχνίδι μνήμης

Σκοπός: να βρει ο παίκτης που βρίσκεται η κάθε εικόνα.
Στόχοι: παραγωγή προφορικού λόγου, αναγνώριση αριθμητικού συμβόλου, εξάσκηση μνημονικής ικανότητας και στην περίπτωση που τα παιδιά παίζουν μόνα τους το παιχνίδι, για το νήπιο που έχει το ρόλο του δασκάλου ο στόχος είναι η κατανόηση προφορικού λόγου.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Παρουσιάζουμε στα παιδιά – παίκτες πέντε κουτιά. Μπροστά από το κάθε κουτί υπάρχει μία εικόνα. Κρύβουμε τις εικόνες μέσα στα κουτιά και ο παίκτης καλείται να θυμηθεί που βρίσκεται η κάθε εικόνα. Οι εικόνες αλλάζουν ανάλογα με το θέμα που επεξεργαζόμαστε στην τάξη κάθε φορά. Κερδίζει ο παίχτης που θα καταφέρει να βρει όλες τις κρυμμένες εικόνες.

Παιχνίδι “τα ψάρια”

Σκοπός: να γεμίσει με τα λέπια ο κάθε παίχτης το ψάρι του
Στόχος: αντιστοίχηση αριθμού – ποσότητας και  αναγνώριση αριθμητικού συμβόλου 1 – 6
Περιγραφή παιχνιδιού:
Ο κάθε παίχτης ρίχνει το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που του τυχαίνει κάθε φορά τόσα λέπια τοποθετεί στο ψάρι του. Τα λέπια είναι φτιαγμένα με αφρώδες υλικό  (το μέγεθός τους είναι όσο ένα καπάκι αναψυκτικού) 
Το παιχνίδι αυτό σαν ιδέα βρίσκεται στον παλιό οδηγό της νηπιαγωγού στις σελίδες 408 & 409 

Ο καιρός του μήνα (στατιστικό φύλλο)

Στο τέλος του μήνα μετράμε πόσες μέρες είχε το κάθε καιρικό φαινόμενο που συναντήσαμε και συμπληρώνουμε τον παρακάτω στατιστικό πίνακα (το έφτιαξα σε έγγραφο του word το οποίο στη συνέχεια φωτοτύπησα σε Α3, το πλαστικοποίησα για να μην χρειάζεται κάθε μήνα να φτιάχνω καινούριο). Τα παιδιά ζωγραφίζουν και γράφουν το όνομα του μήνα με μαρκαδόρους τους οποίους σβήνουν κάθε φορά. 


Παρουσιολόγια

  • Αλφαβητάρι με τα ονόματα των παιδιών
  • Απλό με εικόνες ζώων
Η ιδέα είναι από το blog http://haroumenesfatsoules.blogspot.gr

Ο καιρός του μήνα

Τα παιδιά διαλέγουν την κατάλληλη εικόνα, την τοποθετούν στην αντίστοιχη μέρα και στη συνέχεια βλέποντας τον πίνακα αναφοράς επιλέγουν τη σωστή λέξη (ήλιος, βροχή κλπ) και την τοποθετούν κάτω από την εικόνα.