ΓΛΩΣΣΑ Γ ΤΑΞΗ

Χωρίς τίτλο

Τ­ο βιβλίο του μαθητή περιέχει κείμενα και κατάλληλες δραστηριότητες για την επεξεργασία των κειμένων αυτών, οι οποίες αφορούν τους βασικούς άξονες, καθώς και τις κατηγορίες των διδακτικών στόχων του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών της Γλώσσας για το Δημοτικό, και ιδιαίτερα για την Γ’ τάξη.

 

ΠΑΛΙ ΜΑΖΙ

1.ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

2.ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ

3.ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

4.ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΗΜΑΘΙΑΣ

5.ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΡΕΛΟΙ ΟΙ ΔΙΔΥΜΟΙ

6.ΕΝΑ ΑΣΤΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ

1.ΑΓΑΠΗΤΟ ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

2.Η ΦΙΛΗ ΜΑΣ Η ΑΡΓΥΡΩ

3.ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΜΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

4.ΣΤΗ ΝΕΑ ΜΑΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΣΤΗ ΓΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

1.ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΚΗΠΟ

2.ΓΑΤΟΣ ΑΠΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

3.ΟΙ ΑΚΡΟΒΑΤΕΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ

4.ΓΗ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑ

5.ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΕΣ ΑΝΕΒΑΙΝΟΥΝ ΤΟ ΒΟΥΝΟ

6.ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΓΥΡΩ ΜΑΣ 

1.ΠΩΣ ΥΙΟΘΕΤΗΣΑΜΕ ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΓΗΣ

2.ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΝΤΑΙ

3.ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

4.ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ

1. 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

2.17 ΝΟΕΜΒΡΗ 1973

 

ΠΟΛΙΤΕΙΕΣ ΝΤΥΜΕΝΕΣ ΣΤΑ ΛΕΥΚΑ

1.Η ΠΟΛΗ ΧΑΘΗΚΕ ΣΤΟ ΧΙΟΝΙ

2.ΤΟΣΟ ΧΙΟΝΙ ΔΕΝ ΞΑΝΑΓΙΝΕ

3.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

1.Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ

2.ΚΑΤΩ ΑΠ’ΤΟ ΧΙΟΝΙ

3.Ο ΕΓΩΙΣΤΗΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ

4.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 7ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΕΛΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΑ ΜΑΣ

1.ΑΞΕΧΑΣΤΑ ΓΕΝΕΘΛΙΑ

2.ΜΙΚΡΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ

3.ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΕΛΤΟΝ

4.ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ

5.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 8ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΕΣ

1.ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΥ ΕΝΑΝ ΣΙΔΕΡΕΝΙΟ ΑΝΘΡΩΠΟ

2.ΜΗΧΑΝΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

3.ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ

4.ΣΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ

5.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 9ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΗΤΑΝΕ ΜΙΑ ΦΟΡΑ

1.ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ ΜΟΥ

2.ΜΙΑ ΑΛΗΘΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

3.ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ

4.ΓΕΙΑ ΣΟΥ ΧΑΡΑ ΣΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ

5.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 11ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΟ ΨΩΜΙ 

1.ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ

2.ΤΟ ΨΩΜΙ

3.ΚΑΛΗ ΟΡΕΞΗ

4.Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΦΟΥΡΝΑΡΗΣ

5.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 12ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

ΟΛΟΙ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ

1.ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

2.ΒΟΗΘΑΜΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΑΣ

3.Η ΠΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΕΡΑΝΩΝ

4.ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΓΡΑΦΕΙ ΣΤΟ ΘΕΟ

5.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 13ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

 

 

 

 

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

 

1η ΕΝΟΤΗΤΑ:Ο φίλος μας το περιβάλλον

Στόχοι

Σε αυτή την ενότητα:

  • Αφηγούμαστε ιστορίες­.
  • Περιγράφουμε γεγονότα.
  • Χρησιμοποιούμε σωστά τους χρόνους των ρημάτων.
  • Χρησιμοποιούμε επιρρ­ήματα, προθέσεις, προτάσεις που φανερώνουν χρόνο.
ΠΩΣ ΕΚΦΡΑΖΩ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ!!!!!

Ο φίλος μας το δάσος

 

Ο φίλος μας το δάσος

 

Χρόνοι του ρήματος


Όταν θέλουμε να δείξουμε στη γλώσσα μας πότε γίνεται κάτι, χρησιμοποιούμε πολλούς τρόπους:
  • τους χρόνους των ρημάτων

  • επιρρήματα
νωρίς, αργά, τώρα, ύστερα κτλ.          
  • φράσεις με προθέσεις
σε λίγο, από καιρό, κατά το απόγευμα κτλ.
  • χρονικές προτάσεις
μόλις φτάσω…, πριν φύγω…, αφού έρθω… κτλ.

Αφήγηση

Αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε όταν παρουσιάζουμε γεγονότα με μια ορισμένη σειρά



Λήψη αρχείου

Ρήματα – Εκφράζω τον χρόνο

Ρήματα είναι οι λέξεις που φανερώνουν ότι κάτι κάνω ή κάτι παθαίνω ή βρίσκομαι σε μία κατάσταση.

https://blogs.sch.gr/andromachig/files/2021/10/ΕΚΦΡΑΖΩ-ΤΟ-ΧΡΟΝΟ.doc



Λήψη αρχείου

 

 

Screenshot 4 1



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Η φίλη μας η θάλασσα

Ορθογραφία των ρηματικών καταλήξεων -τε  -ται

  • -τε
  • -ται
Στον Ενεστώτα και στον Εξακολουθητικό μέλλοντα της ενεργητικής φωνής, το β΄ πρόσωπο του πληθυντικού αριθμού παίρνει κατάληξη –τε
Στον Ενεστώτα της παθητικής φωνής υπάρχουν και μερικά ρήματα που εμφανίζονται μόνο στο γ΄πρόσωπο του ενικού και παίρνουν κατάληξη σε ται. Τα ρήματα αυτά δεν έχουν υποκείμενο κάποιο πρόσωπο ή πράγμα αλλά μια αφηρημένη έννοια ή μια ολόκληρη φράση.  π.χ. Επιτρέπεται η είσοδος.

 

Ορθογραφία ρηματικών καταλήξεων -ται, -τε, & -μαι, -με

Προσοχή! Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις καταλήξεις -ται και -τε, όπως και τις καταλήξεις -μαι και -με.

-ται: γ΄ενικό πρόσωπο της παθητικής φωνής
π.χ. Από το μπαλκόνι του σπιτιού φαίνεται το γήπεδο.

-τε: β΄ πληθυντικό πρόσωπο της ενεργητικής φωνής
π.χ.: Τι θέλετε (εσείς);

-μαι: α΄ενικό πρόσωπο της παθητικής φωνής
π.χ.: (Εγώ) κουράζομαι πολύ.

-με: α΄πληθυντικό πρόσωπο της ενεργητικής φωνής
π.χ.: Είναι ώρα να πηγαίνουμε (εμείς).

Screenshot 5 1Screenshot 6

 



Λήψη αρχείου

Σύνθετες λέξεις

 

 

Screenshot 7

 

Σύνθεση λέξεων με τη λέξη “οίκος” (αρχαία λέξη που σήμαινε “σπίτι”, “κατοικία”)

Ως α΄ συνθετικό

οίκος + γένος    =  οικογένεια

οίκος + δομή   =   οικοδόμος

οίκος + πεδίο   =  οικόπεδο

οίκος + σήμα   =  οικόσημο

οίκος + τέχνη   = οικοτεχνία

οίκος + σύστημα  = οικοσύστημα

οίκος + τρέφω = οικοτροφείο

οίκος + δέσποινα = οικοδέσποινα

Ως β΄ συνθετικό

εν + οίκος = ένοικος

από + οίκος = άποικος  

επί + οίκος = έποικος

περί + οίκος = περίοικος

Κατά + οίκος = κάτοικος

 

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-e-st/start.html

 

Ο φίλος μας ο άνεμος

Ρήματα α΄ συζυγίας

   στην α’ συζυγία κατατάσσονται τα ρήματα που τονίζονται στην παραλήγουσα της ενεργητικής
π.χ. τρέχω, παίζω
ή στην προπαραλήγουσα  της παθητικής,
π.χ. λύνομαι, γράφομαι

    στη β’ συζυγία κατατάσσονται τα ρήματα που τονίζονται στη λήγουσα της ενεργητικής,
π.χ. μιλώ, γελώ (ή στην παραλήγουσα αν είναι σε -άω, μιλάω)
και στην παραλήγουσα της παθητικής,
π.χ. μιλιέμαι, προσποιούμαι, φοβάμαι.

 

Screenshot 8

Περιγραφή κτίσματος



Λήψη αρχείου

 

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Screenshot 9 2

Screenshot 10



Λήψη αρχείου

 

ONLINE ΕΞΑΣΚΗΣΗ

Η γραμματική της ενότητας