Ένα άρθρο πολύ ενδιαφέρον, με πολλές αναφορές σε έρευνες, μελέτες, απόψεις καταξιωμένων επιστημόνων για την τεχνολογία 5G που είναι προ των πυλών.
Ιανουάριος 2019 αρχείο
Ιαν 13 2019
Ηλεκτρονική τάξη
Από τη σχολική χρονιά 2018-19, οι μαθητές εξοικειώνονται με ένα σύγχρονο περιβάλλον μάθησης, την ηλεκτρονική τάξη.
Για να επισκεφθείτε την ηλεκτρονική τάξη χρησιμοποιείστε τον σύνδεσμο: eclass.sch.gr.
Μπορείτε να συνδεθείτε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό σας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Στη συνέχεια επιλέγεται το μάθημα, με το οποίο θέλετε να ασχοληθείτε.
Σε κάθε μάθημα έχουν οριστεί διάφορες επιλογές, ανάλογα με τις απαιτήσεις του μαθήματος όπως Ασκήσεις, Συνδέσεις Διαδικτύου, Εργασίες, Βαθμολόγιο κ.ά.
Ιαν 13 2019
https://archive.org/about/
Από το 1996 ξεκίνησε η προσπάθεια αρχειοθέτησης έργων πολιτιστικής κληρονομιάς σε ψηφιακή μορφή από τον μη κερδοσκοπικό φορέα Internet Archive.
(Ιστοσελίδες, κείμενα, βίντεο, εικόνες, ήχο, λογισμικό)
Παρέχει:
α) ένα περιβάλλον για την αρχειοθέτηση: https://archive-it.org/
β) ένα περιβάλλον για την αναζήτηση υλικού: Wayback Machine
Ιαν 06 2019
Αναγνώριση Προσώπων στο Soho και όχι μόνον
Εβδομάδα δοκιμών για την αστυνομία του Λονδίνου, στην αναγνώριση προσώπων. Δευτέρα και Τρίτη 17,18 Δεκεμβρίου καλούνται οι πολίτες να συμμετέχουν σε δοκιμαστική εφαρμογή της αντίστοιχης τεχνολογίας. Διαμαρτυρίες από οργανώσεις πολιτών για την προστασία προσωπικών δεδομένων.
Διαβάστε σχετικό άρθρο του BBC: https://www.bbc.com/news/uk-england-london-46584184?mc_cid=06d8c27498&mc_eid=e389ca4f32
Από την περσινή χρονιά, Οκτώβριος του 2017, οι παρουσίες των φοιτητών γίνονται ηλεκτρονικά μέσω εφαρμογής αναγνώρισης προσώπων, σε ένα πανεπιστήμιο της Κίνας. Επιφυλάξεις εκφράζονται από κάποιους φοιτητές.
Διαβάστε σχετικό άρθρο του BBC: https://www.bbc.com/news/blogs-news-from-elsewhere-41749929
Ιαν 06 2019
Βιωματικό εργαστήριο για την Γ’ Λυκείου, με αφετηρία το εργαστήριο
Η τελευταία τάξη του Λυκείου αποτελεί για τους/τις εφήβους μια βασική μεταβατική περίοδο για της ζωή τους. Η προετοιμασία για την επιλογή του μελλοντικού επαγγέλματος, η διαδικασία των εξετάσεων, το πέρας της εφηβείας και η πορεία προς την ενηλικίωση είναι θέματα που προβληματίζουν κι απασχολούν εφήβους.
Μέσα στο οικείο και ασφαλές περιβάλλον του σχολείου, τους δόθηκε η δυνατότητα να συμμετέχουν σε ένα δίωρο βιωματικό εργαστήριο για τη διαχείριση του άγχους, την Πέμπτη 22 Νοεμβρίου 2018.
Το εργαστήριο με βιωματικό τρόπο έδωσε την ευκαιρία στους/στις μαθητές/τριες να καταγράψουν συναισθήματα και καταστάσεις, να μοιραστούν κοινά συναισθήματα και να προτείνουν τρόπους που μειώνουν την ανησυχία κι ενισχύουν την αυτοεκτίμηση.
Ευχαριστούμε θερμά την εμψυχώτρια κα Ιωάννα Ντέρη, υπεύθυνη Αγωγής Υγείας, για την συμμετοχή της.
Ευχαριστούμε τους συναδέλφους για την στήριξη της δράσης.
Υπεύθυνη: Αναστασία Πένογλου, Πληροφορικός.
- 1
- 2