Καλώς ορίσατε στο ιστολόγιό μου. Από εδώ μπορείτε να ρίχνετε μια ματιά σε όσα κάνουμε στο νηπιαγωγείο.
Καλώς ορίσατε
9 Φεβ 2023 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Το δέντρο της φιλίας
19 Μαρ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Με υλικά που μάζεψαν τα παιδιά από τη φύση και έφεραν στο νηπιαγωγείο φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας. Η δραστηριότητα ήταν μέρος του etwinning “Nature’s Little Artists”. Χρησιμοποιήσαμε κλαδιά, φύλλα και πολλά και διαφορετικά λουλούδια. Παρατηρήσαμε ότι τα λουλούδια είχαν διαφορετικά χρώματα και σχήματα αλλά “ζούσαν” όλα στο ίδιο δέντρο. Έτσι κι εμείς, ενώ είμαστε όλοι διαφορετικοί, βρισκόμαστε στην ίδια τάξη και είμαστε όλοι φίλοι. Βέβαια το δέντρο μας μαράθηκε γρήγορα… ήταν άλλο ένα έργο εφήμερης τέχνης!
Είμαστε ευγενικοί
5 Μαρ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Η δραστηριότητα του Μάρτη για το έργο etwinning “From Me to We” ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Δημιουργήσαμε ένα μεγάλο λουλούδι με ευγενικές συμπεριφορές. Αρχικά, συζητήσαμε στην ολομέλεια για το πότε είμαστε ευγενικοί. Στη συνέχεια καταγράψαμε τις ευγενικές συμπεριφορές που σκεφτήκαμε. Έπειτα τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι ανέλαβε να ζωγραφίσει μία ευγενική συμπεριφορά σε ένα πέταλο του λουλουδιού. Τα παιδιά συνεργάστηκαν άψογα και αφού κολλήσαμε τα πέταλα σε ένα μεγάλο χαρτόνι, το λουλούδι μας ήταν έτοιμο για να το στείλουμε στους φίλους μας από την Ελλάδα και τις άλλες χώρες.
Είμαστε ευγενικοί όταν…
- μιλάμε ευγενικά
- κερνάμε τους φίλους μας
- αγκαλιαζόμαστε
- δίνουμε ευχές
- χαιρετάμε ο ένας τον άλλο
- ζητάμε κάτι που θέλουμε
- παίζουμε μαζί και δεν αφήνουμε κανέναν μόνο
- βοηθάμε ο ένας τον άλλο
- νοιαζόμαστε για τους άλλους
Η αμυγδαλιά μας φέρνει την άνοιξη
5 Μαρ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Πριν ακόμα μπει ο Μάρτης, οι βιαστικές αμυγδαλιές άρχισαν να ανθίζουν. Ένα φαινόμενο της φύσης που οι αρχαίοι Έλληνες ερμήνευαν με έναν μύθο. Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο, συζητήσαμε για την αρχή , τη μέση και το τέλος του και τα ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.
Παρατηρήσαμε κλαδάκια με άνθη αμυγδαλιάς που φέραμε στην τάξη και είδαμε εικόνες του δέντρου στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Βρήκαμε διαφορές στην εικόνα της αμυγδαλιάς όταν είναι ανθισμένη, όταν βγάζει φύλλα, όταν βγάζει καρπούς και όταν πέφτουν τα φύλλα της. Είδαμε, ακόμα, εικόνες των καρπών της και διαπιστώσαμε ότι αρχικά είναι πράσινοι ενώ μέσα σ’ αυτό το πράσινο περίβλημα βρίσκεται το τσόφλι το οποίο, με τη σειρά του, περιέχει το γνωστό μας αμύγδαλο.
Συζητήσαμε για τα προϊόντα της αμυγδαλιάς: τα αμύγδαλα, το αμυγδαλέλαιο, το γάλα αμυγδάλου, το αμυγδαλοβούτυρο, την πάστα και την πούδρα ή αλεύρι αμυγδάλου. Επίσης, για τις μορφές στις οποίες μπορούμε να φάμε τα αμύγδαλα: ωμά ή ψημένα, ανάλατα ή αλατισμένα, με τη φλούδα ή λευκά, φιλέ ή τριμμένα, καραμελωμένα, με σοκολάτα ή σουσάμι.
Κάναμε ατομικές εργασίες με μπαλάκια από γκοφρέ για να δυναμώσουμε τα δαχτυλάκια μας αλλά και να εξασκηθούμε στον συντονισμό ματιού και χεριού χρησιμοποιώντας το ψαλίδι.
Τέλος, κόψαμε και κολλήσαμε λωρίδες χαρτιού βελουτέ για να φτιάξουμε μια μεγάλη αμυγδαλιά για την ομαδική μας εργασία. Με την τεχνική των τυπωμάτων τη στολίσαμε με λουλούδια και προσθέσαμε γρασίδι.
Το μαγικό ταξίδι του σπόρου
3 Μαρ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Για το έργο etwinning “Nature’s Little Artists” φυτέψαμε σπόρους και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξή τους. Βάλαμε φακές και φασόλια μέσα σε διαφανή πλαστικά ποτήρια ώστε να μπορούμε να παρατηρούμε όλη τη διαδικασία. Βάλαμε από πάνω βρεγμένο βαμβάκι και σε λίγες μέρες ανακαλύψαμε κάτι μαγικό. Οι σπόροι μας άρχισαν να βγάζουν μικρές ριζούλες! Κάθε μέρα παρακολουθούσαμε τις εξελίξεις: οι φακές προηγούνταν και μάλιστα μετά από τις ρίζες έβγαλαν και μικρούς πράσινους βλαστούς, δεν άργησαν να ακολουθήσουν και τα φασόλια και τελικά είδαμε ότι άρχισαν να βγαίνουν και τα πρώτα μικρά φυλλαράκια στα φυτά μας. Τώρα πια είμαστε όλοι έτοιμοι για το χωράφι!
Το τραγούδι μας
3 Μαρ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Για τον Φεβρουάριο, η δραστηριότητά μας για το etwinning “From Me to We” ήταν να δημιουργήσουμε ένα τραγούδι χρησιμοποιώντας το suno, μια πλατφόρμα τεχνητής νοημοσύνης που δημιουργεί τραγούδια. Το θέμα για το τραγούδι μας ήταν η φιλία και η συνεργασία. Τα παιδιά είπαν με απλά λόγια τι ήθελαν να λέει το τραγούδι. Στη συνέχεια διάλεξαν το στυλ και αφού άκουσαν δύο-τρεις εκδοχές διάλεξαν την καλύτερη!
Ακούστε το τραγούδι μας εδώ.
Καλωσήρθες Sammy!
17 Φεβ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Σήμερα την τάξη μας επισκέφτηκε ένας καινούριος φίλος, ο Sammy, το χαριτωμένο ρομποτάκι-τοστάκι. Μαζί του ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε τις βασικές αρχές του προγραμματισμού. Πρόκειται για το Kids First Coding & Robotics, ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για να κατανοήσουν τα παιδιά από την προσχολική ηλικία τη βασική λογική του προγραμματισμού.
Φτιάξαμε πίστες και δημιουργήσαμε κώδικες με τις ειδικές κάρτες για να δώσουμε στον Sammy οδηγίες. Προσπαθήσαμε να είμαστε απολύτως σαφείς γιατί ο φίλος μας έκανε μόνο ότι του λέγαμε ακριβώς. Ασφαλώς, κάναμε λάθη και τότε κάναμε αποσφαλμάτωση διορθώνοντας τον κώδικά μας. Επίσης, προσπαθήσαμε να είμαστε σύντομοι και να μη δημιουργούμε πολύ μεγάλους κώδικες όταν μπορούμε να τους κάνουμε πιο μικρούς. Πάνω απ’ όλα διασκεδάσαμε παίζοντας και υποσχεθήκαμε να βάλουμε τα δυνατά μας την επόμενη φορά που θα παίξουμε με τον Sammy και θα φτιάξουμε μια πολύ μεγάλη πίστα!
Ημέρα Ασφαλούς διαδικτύου
12 Φεβ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Τις τελευταίες μέρες, με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου που ήταν την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, μιλήσαμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Συζητήσαμε για τις συσκευές που χρησιμοποιούμε και για το τι κάνουμε στο διαδίκτυο.
Μάθαμε τους κανόνες χρήσης του διαδικτύου και για όσα χρειάζεται να κάνουμε για να είμαστε ασφαλείς.
Διαβάσμε το βιβλίο “Η Μεγάλη Απόφαση του Παπάκη” (το βρίσκετε διαδικτυακά εδώ) και είδαμε βίντεο με την Αθηνά από το site https://saferinternet4kids.gr/.
Είπαμε για όσα βλέπουμε εμείς στις οθόνες, τι μας αρέσει και τι μπορεί να είναι επικίνδυνο. Ζωγραφίσαμε στα laptop μας αυτά που βλέπουμε.
Εκπτυπώσαμε 6 εικόνες, 3 με σωστές συμπεριφορές και 3 με λανθασμένες. Τις χωρίσαμε σε κατηγορίες και τις τοποθετήσαμε στο πλέγμα της beebot. Στη συνέχεια, βοηθήσαμε τη beebot να περάσει μόνο πάνω από τις εικόνες με τις σωστές συμπεριφορές και να μην περάσει καθόλου πάνω από τις λανθασμένες.
Κάναμε μία ομαδική εργασία: Κάθε παιδί διάλεξε ένα μπλουζάκι και ζωγράφισε τον εαυτό του να το φοράει. Πάνω στα μπλουζάκια γράψαμε συνθήματα για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου.
Τέλος, συνδεθήκαμε στη διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου.
Αποκριάτικο πάρτυ
11 Φεβ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Σήμερα απολαύσαμε την υπέροχη ομάδα Lalaland σε ένα φανταστικό αποκριάτικο πάρτυ! Χορέψαμε, παίξαμε παιχνίδια, γελάσαμε, γεμίσαμε σερπαντίνες, τραγουδήσαμε, κάναμε face painting και κερδίσαμε όλοι από ένα μπαλόνι. Ήταν μια απολύτως διασκεδαστική μέρα!
Δεξιά, αριστερά, πίσω ή μπροστά, στο internet έχω σωστή συμπεριφορά!
7 Φεβ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 είναι η Τρίτη 10 Φεβρουαρίου. Το σχολείο μας δημιούργησε μία δραστηριότητα code week για να μάθουμε να συμπεριφερόμαστε σωστά όταν χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο και να αποφέυγουμε τις λανθασμένες συμπεριφορές. Όσοι συνάδελφοι επιθυμούν, μπορούν να πάρουν μέρος.
Κωδικός δραστηριότητας: cw26-36h0y
Οδηγίες συμμετοχής:
1. Πληκτρολογώ : https://codeweek.eu/
2. Συνδέομαι με τους κωδικούς μου ή με λογαριασμό gmail.
3. Ενημερώνω το προφίλ μου και την τοποθεσία της εκδήλωσης (Activities location)
4. Επιλέγω Καταχώριση δραστηριότητας
5. Στον τίτλο δραστηριότητας βάζω : “Δεξιά, αριστερά, πίσω ή μπροστά, στο internet έχω σωστή συμπεριφορά!”
Μορφή δραστηριότητας: Πρόκληση εβδομάδας προγραμματισμού
6. Είδος δραστηριότητας: Ανοιχτή δραστηριότητα με φυσική παρουσία
7. Διεύθυνση: του σχολείου σας (και όπου ζητάει στοιχεία επικοινωνίας βάζετε τα δικά σας- του σχολείου σας)
8. Διάρκεια: 0-1 ώρα
9. Ημερομηνία: 2026-02-09 – 2026-02-27
10. Επαναλαμβανόμενο γεγονός: όχι
11.Θεματική: Κυβερνοασφάλεια και Δεδομένα, Ρομποτική, Drones και Έξυπνες Συσκευές
12. Περιγραφή δραστηριότητας (κάνετε αντιγραφή – επικόλληση):
Δραστηριότητα με τη beebot. Εναλλακτικά, αν δεν υπάρχει beebot, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα πλέγμα με τετράγωνα στο οποίο κινούμε φιγούρες από παιχνίδια του νηπιαγωγείου ή τετράγωνα πλακάκια στην αυλή του σχολείου στα οποία κινούνται τα παιδιά. Δίνονται 6 εικόνες, 3 με σωστή συμπεριφορά στο διαδίκτυο και 3 με λανθασμένη. Τις τοποθετούμε όπως θέλουμε στο πλέγμα. Η beebot πρέπει να περάσει μόνο από τις σωστές συμπεριφορές και να μην πατήσει καθόλου πάνω στις λανθασμένες. Οι εικόνες που θα χρησιμοποιηθούν στη δραστηριότητα https://docs.google.com/document/d/1QSr3LDebqX6oFRY2hofdaqK-88fT4bcuSdOid1kpbDo/edit?usp=sharing
έχουν δημιουργηθεί με AI.
13. Χρησιμοποιώ τον κωδικό: cw26-36h0y στο πλαίσιο Κωδικός Code Week 4 All. Το πλαίσιο επικεφαλής καθηγητής το αφήνω κενό.
Μοιραζόμαστε τις δράσεις μας εδώ.
Μιλώντας για το νερό
1 Φεβ 2026 από ΚΟΥΤΟΝΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, τον τελευταίο καιρό μιλάμε για το νερό. Μάθαμε για τον κύκλο του νερού, για τις τρεις μορφές του (υγρή, στερεή και αέρια), για τη χρησιμότητά του, για τη μόλυνση και πώς να την αποφύγουμε. Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εικόνες και βίντεο στον υπολογιστή, κάναμε πειράματα και κατασκευές, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, παίξαμε με τη BeeBot και χορέψαμε το “Δελφινοκόριτσο”.
