Στα μέτρα της καρδιάς – 2ο Γυμνάσιο Νεάπολης
Στη Θεσσαλονίκη: Βλέπουμε και ακούμε, μελετάμε και σκεφτόμαστε, εκφραζόμαστε, συμμετέχουμε και δημιουργούμε…
Της Μαρίας Δημητριάδου Ξυπνώντας το πρωί δίπλα στη θάλασσα ακούγοντας τα κύματά της. Να λάμπει ο ήλιος και να κοιτάζω τον ουρανό είναι ό,τι χρειάζομαι για να ξεχάσω την πόλη. …
Θάλασσα – Ποίημα πολυτροπικό Διάβασε περισσότερα
Μελετήσαμε τον “Σκατζόχερο” του Στ. Γονατά: ♣ ♣ ♣ => Διάβασε κάποια από τα κείμενα που γράψαμε. Χρυσάνθη Οφάκογλου: Ερμηνεύοντας τον “Σκατζόχερο” Το κείμενο του Γονατά είναι αλληγορικό και μας δίνει την …
Μα τι κάνει ο “Σκατζόχερος”… Διάβασε περισσότερα
Στη Β΄ Γυμνασίου, στο μάθημα της Λογοτεχνίας μελετήσαμε συζητώντας το αφήγημα “Σκατζόχερος” του Στ. Γονατά και μετά απόσπασμα από τη νουβέλα του Α. ντε Σαιντ Εξυπερύ “Ο μικρός πρίγκιπας“: “Ο …
Παραμύθια με ζώα διδακτικά Διάβασε περισσότερα
Φέτος στην τάξη κάναμε ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ όποτε διαφωνήσαμε, συγκρουστήκαμε και δεν μπορούσαμε “να βρούμε μια άκρη” ή όποτε μας βασάνισε θέμα δύσκολο στην κοινωνία. Υπεύθυνη διδάσκουσα στα μαθήματα Γλώσσας, Λογοτεχνίας …
ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ 1: Ιδέες και επιχειρήματα ακούμε και λέμε Διάβασε περισσότερα
Μένουμε στο απόσπασμα από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ όπου περιγράφει τα προβλήματα που έχει με τους γονείς της, κυρίως με τη μητέρα της. => Και κάνουμε σκέψεις: Πώς θα …
Όταν η Άννα Φρανκ τα έχει με τους γονείς της… Διάβασε περισσότερα
Ο συγγραφέας Άντον Τσέχοφ ήταν Ρώσος και έγραψε θεατρικά έργα και διηγήματα. Δες το διήγημά του “Ο παχύς και ο αδύνατος”, το οποίο μεταφράσαμε από τα ελληνικά στις μητρικές μας …
“Ο παχύς και ο αδύνατος”… πολυγλωσσικοί και πολυτροπικοί Διάβασε περισσότερα
Παρουσιάζονται πολυτροπικά χαρακτηρισμοί για τα πρόσωπα της τραγωδίας “Ελένη”. Διδάσκουσα του μαθήματος, η οποία μας καθοδήγησε στις εργασίες, ήταν η κ. Μαρία Γκουτζιούλη. Δείτε στο video.sch.gr Στο βίντεο που δημιούργησε …
Χαρακτήρες στην “ΕΛΕΝΗ” του Ευριπίδη… πολυτροπικοί Διάβασε περισσότερα
Τι ακούσαμε, τι συζητήσαμε, τι γράψαμε, τι ζωγραφίσαμε και τι… φυτέψαμε στη ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ της Β΄ Γυμνασίου. Μάθε παρακάτω. Σενάριο που υλοποιήθηκε στη Β΄ Γυμνασίου με συνεργασία των φιλολόγων γενικής τάξης …
Μελετώντας “Στα καμένα” του Μιχάλη Γκανά + δρώντας Διάβασε περισσότερα
Είδαμε σποτάκι του “Χαμόγελου του παιδιού” για τα παιδιά των φαναριών και διαβάσαμε το ποίημα για έναν μικρό ασυνόδευτο μετανάστη. Κατανοήσαμε και συναισθανθήκαμε τα βάσανα που περνά το παιδί μέσα …
“Για ένα παιδί που κοιμάται”: Συνομιλούμε με το ποίημα Διάβασε περισσότερα
“…Κι ένα βράδυ έγινε τούτο: Ένας απ’ τους πελάτες είχε πιει πολύ κρασί, κι όπως ήρθε η κουβέντα στον αϊτό και στην πέρδικα, πετάχτηκε απάνου, χίμηξε αγαναχτισμένος στο κλουβί, έχωσε …
Ζώα σε κλουβιά και άνθρωποι Διάβασε περισσότερα