Πριν ξεκινήσουμε την επεξεργασία του προγράμματος μας ανιχνεύουμε τις προηγούμενες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα.
Αρχείο ετικέτας περιβάλλον
ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ- ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Ερευνήσαμε την αυλή του Νηπιαγωγείου μας με τις αισθήσεις μας, τραβήξαμε φωτογραφικό υλικό, το εκτυπώσαμε, το κόψαμε και το ταξινομήσαμε … Τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν άμεσα με το φυσικό περιβάλλον του σχολείου, εξερεύνησαν, παρατήρησαν, συμμετείχαν ενεργά στην δόμηση της μάθησης τους… με χαρά μπήκαν στην τάξη και ταξινόμησαν το δικό τους φωτογραφικό αρχείο. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή τους συμμετοχή ήταν γεγονός… αφού όλη η μαθησιακή διαδικασία είχε κέντρο το παιδί, τα ενδιαφέροντα του, την περιέργεια του…
ΕΛΙΑ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΛΕΠΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
Ένας αγαπημένος μας μπαμπάς έφερε από το χωράφι του ένα τεράστιο κλαδί ελιάς…
Ευκαιρία για έρευνα, παιχνίδια, δραστηριότητες, ζωγραφική, γλυπτική….
Ένα κλαδί, πολλές ευκαιρίες για μάθηση!!!
ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ-ΕΛΙΑ
Ένας ξεχωριστός Εννοιολογικός Χάρτης που τον λατρέψαμε…
Καταγράψαμε τι γνωρίζουμε για την Ελιά και φυσικά τον κάναμε Πίνακα Ζωγραφικής!!!
ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ-OUTDOOR ACTIVITIES
Η ενασχόληση του παιδιού με το φυσικό περιβάλλον αναπτύσσει περισσότερο το λεξιλόγιο τους σχετικά με τη φύση σε σχέση με παιδιά που δεν αφιερώνουν πολύ χρόνο σε αυτή. Επίσης θεωρούν στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος σημαντικά για το παιχνίδι τους (Owens,2005)
ΕΡΕΥΝΩ-ΣΥΛΛΕΓΩ ΥΛΙΚΟ-ΠΑΡΑΤΗΡΩ-ΜΕΛΕΤΩ-ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ
ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ “ΕΝΑΣ ΣΠΟΡΟΣ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ”
Ένα Μουσικό παραμύθι που δημιούργησα με δικούς μου στίχους και μουσική και το ηχογράφησα με τους μικρούς μου μαθητές.
Το παραμύθι αναφέρεται σε ένα μικρό σποράκι που βρέθηκε στο δάσος και βιάζεται να μεγαλώσει…
Το beebot οδηγεί τις νεράιδες των δέντρων στον Άδωνι!!
Το beebot οδηγεί τις νεράιδες των δέντρων στον Άδωνι!!! Μα τι υπέροχη δραστηριότητα… Το λατρέψαμε!!!
