Ένα Μουσικό παραμύθι που δημιούργησα με δικούς μου στίχους και μουσική και το ηχογράφησα με τους μικρούς μου μαθητές.
Το παραμύθι αναφέρεται σε ένα μικρό σποράκι που βρέθηκε στο δάσος και βιάζεται να μεγαλώσει…
Ένα Μουσικό παραμύθι που δημιούργησα με δικούς μου στίχους και μουσική και το ηχογράφησα με τους μικρούς μου μαθητές.
Το παραμύθι αναφέρεται σε ένα μικρό σποράκι που βρέθηκε στο δάσος και βιάζεται να μεγαλώσει…
Ερευνήσαμε την αυλή του Νηπιαγωγείου μας με τις αισθήσεις μας, τραβήξαμε φωτογραφικό υλικό, το εκτυπώσαμε, το κόψαμε και το ταξινομήσαμε … Τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν άμεσα με το φυσικό περιβάλλον του σχολείου, εξερεύνησαν, παρατήρησαν, συμμετείχαν ενεργά στην δόμηση της μάθησης τους… με χαρά μπήκαν στην τάξη και ταξινόμησαν το δικό τους φωτογραφικό αρχείο. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή τους συμμετοχή ήταν γεγονός… αφού όλη η μαθησιακή διαδικασία είχε κέντρο το παιδί, τα ενδιαφέροντα του, την περιέργεια του…
Η ενασχόληση του παιδιού με το φυσικό περιβάλλον αναπτύσσει περισσότερο το λεξιλόγιο τους σχετικά με τη φύση σε σχέση με παιδιά που δεν αφιερώνουν πολύ χρόνο σε αυτή. Επίσης θεωρούν στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος σημαντικά για το παιχνίδι τους (Owens,2005)
ΕΡΕΥΝΩ-ΣΥΛΛΕΓΩ ΥΛΙΚΟ-ΠΑΡΑΤΗΡΩ-ΜΕΛΕΤΩ-ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ
ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ
Ένα τραγούδι που δημιούργησα εμπνευσμένη από το Δέντρο Άδωνις
ΠΕΥΚΟ: ΑΔΩΝΙΣ
Το πιο ηλικιωμένο δέντρο στην Ευρώπη
Συμμετοχή στον Μαθητικό Διαγωνισμό Οπτικοακουστικής Δημιουργίας Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ
Συγχαρητήρια παιδιά!!!Πήραμε το πρώτο Πανελλήνιο Βραβείο