Με αφορμή τα υπέροχα εκπαιδευτικά βίντεο “Ένα γράμμα μια ιστορία” είχαμε την ιδέα με τα παιδιά να φτιάξουμε τις δικές μας ιστορίες με τα γράμματα από το αρχικό του ονόματος τους. Τις ιστορίες λοιπόν αυτές τις φτιάξαμε ομαδικά με τα παιδιά και σας τις παρουσιάζουμε
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ Α
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ Γ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ Κ
“ΕΥΧΟΥΛΟΑΡΧΗΓΟΣ”
Όταν είδα την ταινία Ευχούληδες ξετρελάθηκα και μου ήρθε η ιδέα να την αξιοποιήσω στην τάξη. Ώρα να γίνουμε Ευχούληδες…
Ένα ετήσιο project κατά το οποίο οι μαθητές παρουσιάζουν τον εαυτό τους, τα παιχνίδια τους, κάνουν δραστηριότητες στην τάξη με τους γονείς τους.
Κάθε εβδομάδα ένα παιδί ύστερα από κλήρωση ορίζεται ο Ευχουλοαρχηγός της Εβδομάδας. Παίρνει στο σπίτι του ένα ολόσωμο χάρτινο ρούχο του Ευχούλη της αρεσκείας τους και πάνω σε αυτό πρέπει να συμπληρώσει στοιχεία για τον εαυτό του, την οικογένεια του, τα ενδιαφέροντα του. Το στολίζει όπως αυτό θέλει και το φέρνει στο σχολείο να το παρουσιάσει στους συμμαθητές του. Το ρούχο αυτό το κολλάμε πάνω σε ένα πίνακα-Ευχούλη που είναι γεμάτος με ευχές των παιδιών μέχρι το τέλος της εβδομάδας. Την επόμενη κολλάμε τον νέο Ευχουλοαρχηγό.
Μπορεί να φέρει από το σπίτι του όσα παιχνίδια θέλει, τα οποία τα τοποθετεί μέσα σε μια βαλίτσα, τα παρουσιάζει στους συμμαθητές του και μπορούν να παίξουν με αυτά κατά την διάρκεια της εβδομάδας.
Επίσης μια μέρα της εβδομάδας μπορεί να έρθει όποιο μέλος της οικογένειας του θέλει να κάνει μια δραστηριότητα μαζί μας στην τάξη.
ΠΙΝΑΚΑΣ-ΕΥΧΟΥΛΗΣ για ανάρτηση του ΕΥΧΟΥΛΟΑΡΧΗΓΟΥ της εβδομάδας
ΟΙ ΕΥΧΟΥΛΟΑΡΧΗΓΟΙ ΜΑΣ
Τα παιδιά εξασκούν την λεπτή τους κινητικότητα αναζητώντας γράμματα μέσα σε δοχείο με χαλίκια και γράμματα χρησιμοποιώντας το πινέλο.
βάλε τις χάντρες στο κορδόνι…
Πλαστικοποίησα ένα βιβλίο με φύλλα εργασίας και το έβαλα πειραματικά στην γωνιά της γραφής ….
λειτούργησε….. έγραφαν και έσβηναν τα φύλλα εργασίας ξανά και ξανά….
Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας
Δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά αυτό το κουτί, το οποίο αρχικά τα παιδιά κόλλησαν γλασέ χαρτί σε λωρίδες στον πάτο, μετά το ντύσαμε με αυτοκόλλητο ντυσίματος βιβλίων και το γεμίσαμε με σιμιγδάλι. Τώρα μπορούμε να γράφουμε και να σχεδιάζουμε μέσα σε αυτό… το λάτρεψαν…
Η καλύτερη μας μέρα…. παιχνίδια στην αυλή
Τα παιδιά παίζουν το παραδοσιακό παιχνίδι “Μήλα”. Τραβούν φωτογραφίες για να δώσουν οδηγίες στους συμμαθητές τους-εταίρους του έργου eTwinning “Friends with Nature’ ώστε να το παίξουν και αυτοί στην δική τους χώρα.
Η Ημέρα Υπαίθριας Τάξης είναι ένα παγκόσμιο κίνημα για να γίνει ο χρόνος στην ύπαιθρο μέρος της ημέρας κάθε παιδιού. Σε δύο ημέρες δράσης κάθε χρόνο, οι δάσκαλοι βγάζουν τα παιδιά σε εξωτερικούς χώρους για να παίξουν και να μάθουν.
Πως θα παίξουμε σκυταλοδρομίες εαν δεν φτιάξουμε την δική μας σκυτάλη;;;;
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Friends with Nature” δημιουργήσαμε τις δικές μας σκυτάλες από φυσικό και ανακυκλώσιμο υλικό.
Ερευνήσαμε την αυλή του Νηπιαγωγείου μας με τις αισθήσεις μας, τραβήξαμε φωτογραφικό υλικό, το εκτυπώσαμε, το κόψαμε και το ταξινομήσαμε … Τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν άμεσα με το φυσικό περιβάλλον του σχολείου, εξερεύνησαν, παρατήρησαν, συμμετείχαν ενεργά στην δόμηση της μάθησης τους… με χαρά μπήκαν στην τάξη και ταξινόμησαν το δικό τους φωτογραφικό αρχείο. Ο ενθουσιασμός και η ενεργή τους συμμετοχή ήταν γεγονός… αφού όλη η μαθησιακή διαδικασία είχε κέντρο το παιδί, τα ενδιαφέροντα του, την περιέργεια του…
