Αρχείο ημέρας 10 Νοεμβρίου 2024

10. Το Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι Δήμοι

Πώς ήταν το παλάτι στην Κωνσταντινούπολη;

Πώς διασκέδαζαν οι κάτοικοι της Πόλης;

Το παλάτι είναι ο τόπος διαμονής του αυτοκράτορα, αλλά και το κέντρο διοίκησης της αυτοκρατορίας. Ο ιππόδρομος είναι ο χώρος έκφρασης και ψυχαγωγίας του λαού. Τα σωματεία των Δήμων οργανώνουν τους αγώνες που γίνονται εκεί.

Β10. Ερωτήσεις Κατανόησης

  1. Πώς ήταν το ιερό παλάτι της Κωνσταντινούπολης και ποιοι κατοικούσαν σε αυτό;
  2. Πώς συνδέονταν μεταξύ τους όλα αυτά τα κτίσματα;
  3. Ποια ήταν η φυσική συνέχεια του παλατιού και πώς λειτουργούσε;
  4. Τι ήταν ο Ιππόδρομος και πώς ήταν κατασκευασμένος;
  5. Πότε γίνονταν οι ιπποδρομίες και για ποιο λόγο;
  6. Τι γινόταν κατά τη διάρκεια των ιπποδρομιών;
  7. Τι ήταν οι Δήμοι και τι γνωρίζεις για αυτούς;
  8. Ποιοι ήταν οι γνωστότεροι Δήμοι και ποια προβλήματα δημιουργούνταν από τη λειτουργία τους;

Κωνσταντινούπολη – Το Μεγάλο Παλάτι και η Αγία Σοφία

Διαδραστικός χάρτης της περιοχής του Μεγάλου Παλατιού και της Αγίας Σοφίας της Κωνσταντινούπολης. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξερεύνηση του τοπογραφικού σχεδίου της πόλης, η μελέτη του σχετικού ιστορικού υλικού και ο εμπλουτισμός των γνώσεων των μαθητών για τα σημαντικότερα μνημεία της πόλης κατά τη βυζαντινή περίοδο. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές προβάλουν και να μελετήσουν στοιχεία για την οχύρωση, τις πύλες, τις συνοικίες, τα παλάτια, τα κτίσματα, τα θρησκευτικά ιδρύματα, τα διδασκαλεία και τους χώρους ψυχαγωγίας της Βασιλεύουσας από τον 4ο έως και τον 15ο αιώνα.

Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης

Διαδραστική παρουσίαση ιστορικού υλικού, συλλογή εικόνων και δραστηριότητα εξερεύνησης κάτοψης, με θέμα τον Ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης κατά τη βυζαντινή περίοδο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι ο εμπλουτισμός των γνώσεων των μαθητών. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει κειμενικές πληροφορίες, αποσπάσματα πρωτογενών ιστοριογραφικών πηγών και πλούσιο εποπτικό υλικό, με θέμα την ιστορία του Ιπποδρόμου, την αρχιτεκτονική του μορφή, τη διακόσμησή του, τη χρήση του, τη σημασία του και τις επιμέρους λειτουργίες του.

 



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

9. Η Αυτοκρατορία χωρίζεται σε Ανατολική και Δυτική

Ο Θεοδόσιος χωρίζει ξανά την αυτοκρατορία σε Ανατολική και Δυτική. Η Ανατολική (Βυζαντινή) οργανώνεται και προοδεύει. Οι Γότθοι κατακτούν τη Δυτική. Οι Βάνδαλοι περνούν στην Αφρική και κυριεύουν την Καρχηδόνα.      

7736304 orig

ceb1cebdceb1cf84cebfcebbceb9cebaceae cebaceb1ceb9 ceb4cf85cf84ceb9cebaceae

Η αυτοκρατορία χωρίζεται:

Η βυζαντινή αυτοκρατορία παρέμεινε ενωμένη ως τον 4ο αιώνα μ.Χ.

Οι μετακινούμενοι λαοί όμως, οι Ούννοι, οι Γότθοι και οι Βάνδαλοι παραβιάζουν τα βόρεια σύνορα και απειλούν την αυτοκρατορία.

Ο Θεοδόσιος μοιράζει την αυτοκρατορία στους δύο γιους του για να διοικείται καλύτερα. Ο Αρκάδιος πήρε το Ανατολικό τμήμα και ο Ονώριος το Δυτικό.

Το Ανατολικό τμήμα:

Ο Αρκάδιος και ο γιος του Θεοδόσιος Β’ αντιμετώπισαν τον κίνδυνο

α) πολεμικά:

οχύρωσαν με διπλό τείχος την Πόλη.

έβαλαν πλωτές φρουρές στο Δούναβη.

β) διπλωματικά:

έκλεισαν πολυδάπανες συνθήκες ειρήνης με τους γείτονες που τους απειλούσαν.

Οι κάτοικοι στο Ανατολικό τμήμα ένιωθαν ασφαλείς γιατί παρόλο που ανήκαν σε διαφορετικά έθνη αποδέχονταν το ρωμαϊκό νόμο, τη χριστιανική θρησκεία και την ελληνική γλώσσα.

Το Δυτικό τμήμα:

Οι Γότθοι κατάφεραν να κυριεύσουν τη Ρώμη και να τη λεηλατήσουν παίρνοντας μεγάλο μέρος των θησαυρών της.

Οι Ούννοι απειλούσαν τα σύνορα του Δυτικού ρωμαϊκού κράτους.

Ο Ρωμαίος στρατηγός Αέτιος όμως αφού συμμάχησε με τους Γότθους, νίκησε τους Ούννους στα Καταλαυνικά Πεδία.

Τα επόμενα χρόνια:

το Δυτικό ρωμαϊκό κράτος ήταν αδύναμο οικονομικά και στρατιωτικά για να αντιμετωπίσει τους εχθρούς του.

Οι Βάνδαλοι πέρασαν το Ρήνο και μέσα από τη Γαλλία και την Ισπανία έφτασαν στο Γιβραλτάρ. Από κει πέρασαν στην Καρχηδόνα που την έκανα πρωτεύουσά τους.

Οι Γότθοι κατέκτησαν τις δυτικές επαρχίες της Γαλλίας, της Ισπανίας και της Ιταλίας και δημιούργησαν το «γοτθικό βασίλειο της Ιταλίας» με πρωτεύουσα τη Ραβέννα.

Β9. Ερωτήσεις Κατανόησης

  1. Για ποιο λόγο και πώς χώρισε την αυτοκρατορία ο Θεοδόσιος λίγο πριν πεθάνει;
  2. Πώς οργάνωσαν το ανατολικό κράτος ο Αρκάδιος και ο γιος του Θεοδόσιος Β’;
  3. Ποια ήταν τα κοινά στοιχεία που ένωναν τους κάτοικους του ανατολικού κράτους;
  4. Πώς εξελίχθηκε η απειλή των Γότθων για το δυτικό κράτος;
  5. Πώς αντιμετωπίστηκε η απειλή των Ούνων για το δυτικό κράτος;
  6. 6.Γιατί το δυτικό κράτος δεν μπόρεσε να αντιμετωπίσει τις γοτθικές φυλές;
  1. Τι έκαναν οι Βάνδαλοι;
  2. Τι συνέβη στο υπόλοιπο δυτικό κράτος;



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου