Μηνιαία αρχεία: Μάιος 2020

ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ (ενότητα 17) 18/05/2020

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Στόχοι:

  • Να μάθουμε πως γίνεται μια βιβλιοπαρουσίαση.
  • Να κλίνουμε ουδέτερα ουσιαστικά σε -ο και -ι

 

ΒΗΜΑ 1ο

Διάβασε μία φορά σιωπηρά και δύο φορές μεγαλόφωνα το παρακάτω κείμενο από τη σελίδα 12 του γ΄τεύχους της Νεοελληνικής Γλώσσας (βιβλίο μαθητή).

Απάντησε προφορικά τις ερωτήσεις του βιβλίου, για να ελέγξεις, αν έχεις κατανοήσει το νόημα του αποσπάσματος .

 

Μάθε όσο καλύτερα μπορείς  την ορθογραφία  που μας προτείνει το σχολικό βιβλίο. Αντιγραφή δε χρειάζεται να γίνει.

 

ΒΗΜΑ 2ο

Πάτησε στον ακόλουθο σύνδεσμο για να δεις το παράδειγμα μιας βιβλιοπαρουσίασης.

ΚΑΝΩ ΚΛΙΚ ΣΤΗ ΛΕΞΗ ΠΑΖΛ

Θα μεταφερθείς στο σχολικό βιβλίο ,όπου θα αναζητήσεις και θα πατήσεις  το παρακάτω εικονίδιο:

 

Στη συνέχεια προχώρησε στη συμπλήρωση του φύλλου εργασίας που ακολουθεί. Μπορείς για το φυλλάδιο, να χρησιμοποιήσεις το υλικό από την εργασία με το παζλ.

Βιβλιοπαρουσίαση

ΒΗΜΑ 3ο

Μελέτησε το φύλλο εργασίας που ακολουθεί  για να μάθεις την ορθογραφία και την κλίση  των ουδέτερων ουσιαστικών σε -ο και -ι.

ΠΡΟΣΟΧΗ ! Χρειάζεται να μάθεις από έξω τις εξαιρέσεις(βράδυ, δάκρυ, στάχυ, δόρυ, δίχτυ).

Ουδέτερα_Ουσιαστικά

 

ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ(18/05/2020)

αρχείο λήψης
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
αρχείο λήψης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ  ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ  ΗΜΕΡΑ  ΜΟΥΣΕΙΩΝ (18 Μαΐου)

 

Όπως  κάθε  χρόνο,  πολλά  μουσεία  της  χώρας  μας,  στο  πλαίσιο  του  εορτασμού  της  Διεθνούς Ημέρας  Μουσείων  2020  διοργανώνουν  δράσεις  για  το  κοινό,  στις  οποίες  συμπεριλαμβάνονται  και προτάσεις για παιδιά, νέους και οικογένειες.

Το θέμα που όρισε το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων ( ICO M) για τον φετινό εορτασμό είναι: «Μουσεία για την Ισότητα. Ποικιλομορφία και κοινωνική συνοχή». Λόγω των  ιδιαίτερων  συνθηκών  που  επιβάλλει  η  πανδημία, οι  δράσεις  του  φετινού  εορτασμού  θα γίνουν ψηφιακά.

Μερικές από τις δράσεις που προβλέπονται για φέτος και θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν από  μαθητές/ήτριες είναι και οι ακόλουθες:

 

  • ΕΘΝΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ, ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ:

  ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ  ΤΙΣ ΕΛ ΛΗΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ  ΦΟΡΕΣΙΕΣ ||  ΓΑΛΑΝΟΛΕΥΚΗ Η ΘΩΡΙΑ ΣΟΥ  |

|  ΣΗΜΕΡΑ ΓΑΜΟ Σ  ΓΙΝΕΤΑ Ι …

 

 

  • ΕΘΝΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ,  παιχνίδια  : παζλ ανασύνθεσης γνωστών ζωγραφικών έργων,  εδώ || παιχνίδι μνήμης και ταχύτητας,   εδώ || παιχνίδι γνωριμίας με την πολιτιστική ζωή της Κέρκυρας,  εδώ || παιχνίδι για συντήρηση έργων τέχνης,   εδώ

 

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Β΄ΔΗΜ. : (ενότητα 6)Τα ζώα

ΖΩΑ- ΣΤΟΧΟΙ
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
ΖΩΑ- ΣΤΟΧΟΙ

Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε τι χρειάζονται τα ζώα για να αναπτυχθούν ,σε ποιες ομάδες τα ξεχωρίζουμε με βάση τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά, πώς προσαρμόζονται στο περιβάλλον που ζουν(σχολικό βιβλίο σελ.52-70).

 


ΒΗΜΑ 1ο

Διαβάζω το κείμενο που ακολουθεί και προχωρώ στην επεξεργασία του αντίστοιχου φύλλου εργασίας.

• Για να μεγαλώσει και να ζήσει κάθε ζώο χρειάζεται αέρα,νερό και τροφή.

• Τα ζώα φροντίζουν τα μικρά τους. Τα ταΐζουν,τα ζεσταίνουν, τα προστατεύουν από τους εχθρούς,τα μαθαίνουν να βρίσκουν την τροφή τους.

• Τα ζώα έχουν πόδια (όσα έχουν  4 πόδια τα ονομάζουμε τετράποδα), φτερά (στην κατηγορία αυτή ανήκουν τα πτηνά και τα έντομα) ή πτερύγια (ψάρια), για να
μετακινούνται. Μερικά, όμως, σέρνονται με την κοιλιά(ερπετά).

• Το σώμα των ζώων καλύπτεται με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους: με τρίχωμα ή πούπουλα,με λέπια ή φολίδες, με όστρακα ή κέλυφος.

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

ΒΗΜΑ 2ο

Διαβάζω το κείμενο που ακολουθεί και προχωρώ στην επεξεργασία του αντίστοιχου φύλλου εργασίας.

  • Τα ζώα βρίσκουν την τροφή τους στο περιβάλλον.
    Εκείνα που τρώνε φυτά λέγονται φυτοφάγα,ενώ εκείνα που τρώνε άλλα ζώα λέγονται σαρκοφάγα.Όσα τρώνε φυτά και ζώα λέγονται παμφάγα.

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΤΡΟΦΗ ΤΟΥΣ

ΒΗΜΑ 3ο

Διαβάζω το κείμενο που ακολουθεί και προχωρώ στην επεξεργασία του αντίστοιχου φύλλου εργασίας.

  • Κάθε ζώο χρησιμοποιεί κάποιο ιδιαίτερο όργανο(ράμφος, γλώσσα, προβοσκίδα, δόντια κ.ά.)για να βρίσκει και να τρώει την τροφή του.
  •  Τα ζώα βρίσκουν τρόπους προσαρμογής στο περιβάλλον τους, ώστε να επιβιώνουν.

_Ιδιαίτερα_χαρίσματα_των ζώων

Προσαρμογή των_ζώων_στο_περιβάλλον

ΒΗΜΑ 4ο

Διαβάζω το κείμενο που ακολουθεί και προχωρώ στην επεξεργασία του αντίστοιχου φύλλου εργασίας.

  • Μερικά ζώα  δυσκολεύονται να προσαρμοστούν και να επιβιώσουν είτε γιατί χάνονται οι τόποι όπου ζουν είτε γιατί το περιβάλλον τους έχει αλλάξει πολύ. Αυτά είναι τα απειλούμενα είδη.

Απειλούμενα_είδη_ζώων

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΖΩΟ

Οι εργασίες από το βιβλίο Μελέτης Περιβάλλοντος και από το αντίστοιχο εργασιών θα γίνουν την Τρίτη 14.00-15.00 μ.μ. στην τηλεδιάσκεψή μας.

ΕΚΠΛΗΞΗ!!!

 

ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΑΓΑΠΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗ:

Η ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ ΚΑΙ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΕΦΕΥΡΕΤΗΣ

Όσοι δείτε την ταινία θα ήθελα να μου πείτε, αν σας άρεσε.

 

ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ (14/05/2020)

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Θυμήσου πως κλίνουμε τα ουδέτερα ουσιαστικά κάνοντας κλικ στην ακόλουθη εργασία:

Ουδέτερα_Ουσιαστικά

Επαναληπτικές Ασκήσεις στην προπαίδεια (Κεφ. 24-29) 14/05/2020

propaideia
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
propaideia

Αλήθεια θυμάσαι όλες τις προπαίδειες ; Μπορείς να το επιβεβαιώσεις κάνοντας τις ακόλουθες εργασίες:

Επαναληπτικές_ασκήσεις__Κεφ._24-29_

Βρίσκω_την_προπαίδεια_του_9_και_του_11

 

Ν. ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (ενότητα 16 Νιώθω- συναισθήματα)

αρχείο λήψης
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
αρχείο λήψης

 

Στην ακόλουθη προβολή παρουσίασης θα μλετήσεις τις εργασίες της ενότητας 16 που αφορούν τα συναισθήματα.

Η αλεπού κι ο λέλεκας

Εφημερίδες! (ενότητα 17 Ν.Γλώσσα)

efhm
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
efhm

Στην ενότητα αυτή θα μάθεις:

Τι μπορείς να διαβάζεις σε μια εφημερίδα;

Να βρίσκεις πληροφορίες σε μια εφημερίδα.

 

 Η εφημερίδα είναι ένα έντυπο στο οποίο διαβάζουμε κάθε μέρα τι συμβαίνει στον κόσμο. 

Στις εικόνες που ακολουθούν θα δεις ότι υπάρχουν διάφοροι τύποι εφημερίδων (Γλώσσα Β΄Δημοτικού τεύχος γ΄σελ.6):

Οι εφημερίδες μπορεί να είναι  μικρές, μεγάλες, ασπρόμαυρες, έγχρωμες, τοπικές, σχολικές…

Ανάλογα με το κάθε πότε κυκλοφορούν οι εφημερίδες, τις χωρίζουμε σε πρωινές, απογευματινές, καθημερινές, κυριακάτικες.

 

Σε κάθε εφημερίδα υπάρχει ένα πρωτοσέλιδο , πρόκειται για κείμενο που βρίσκεται στην πρώτη σελίδα ή η ίδια η πρώτη σελίδα ενός εντύπου. Σε ένα πρωτοσέλιδο μπορούμε να διακρίνουμε τα ακόλουθα στοιχεία:

τίτλο, εκδότη(αυτόν που δημοσιεύει την εφημερίδα), περιοδικότητα (κάθε πότε δημοσιεύεται η εφημερίδα), ημερομηνία έκδοσης, τιμή, εισαγωγικό κείμενο,κύριο άρθρο, περιεχόμενα, εικόνες, αριθμό φύλλου.

 

Στο εσωτερικό της εφημερίδας υπάρχουν τα άρθρα ,δηλαδή  κείμενα που περιέχουν κριτική και προσωπικές απόψεις του συγγραφέα. Κάθε άρθρο έχει τον δικό του τίτλο, που σχετίζεται με το περιεχόμενο του άρθρου.

ΒΗΜΑ 1ο

 Κάνω ανάγνωση 3 φορές το παραπάνω κείμενο.

ΒΗΜΑ 2ο

Αντιγράφω στο τετράδιό μου (μία φορά) τους τίτλους των μαθητικών εφημερίδων από τη  Γλώσσα Β΄Δημοτικού τεύχος γ΄σελ.6 και μαθαίνω  να τους γράφω σωστά.

ΒΗΜΑ 3ο

Προχωρώ στη λύση των παρακάτω φύλλων εργασίας:

Εφημερίδες_1_-_Κατηγορίες_εφημερίδων

Εφημερίδες_2_–_Περιεχόμενα_εφημερίδας

Εφημερίδες_3_-_Πρωτοσέλιδο

Εφημερίδες_4_-_Άρθρο

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΙΡΕΣΗ(13/05/2020)

pola
Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
pola

Για να θυμηθείς τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση ,μπορείς να παίξεις τα ακόλουθα παιχνίδια:

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Την Παρασκευή στην τηλεδιάσκεψή μας, θα κάνουμε ένα σύντομο τεστ για να δούμε πόσο καλά γνωρίζουμε τις παραπάνω πράξεις. Επιπλέον θα λύσουμε προβλήματα πολλαπλασιασμού και διαίρεσης.

ΓΡΑΦΩ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟΝ ΦΙΛΟ

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Σήμερα η εργασία μας περιλαμβάνει οδηγίες για τη συγγραφή μιας επιστολής. Το έχουμε ξανακάνει και πιστεύω πως δε θα δυσκολευτείτε. Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΩ

Ένας άλλος τρόπος να αλληλογραφούμε είναι με ηλεκτρονικά μηνύματα. Κάνε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο για να λάβεις τις απαραίτητες πληροφορίες:

Ηλεκτρονικό_μήνυμα

Για εξάσκηση στα ρήματα μπορείς να λύσεις την παρακάτω εργασία:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ