Μπορείτε να λύσετε τις ασκήσεις που ακολουθούν μέχρι την Κυριακή 10/05/2020.
1.Μέλισσες_άθροισμα_διψήφιας_πρόσθεσης_
Για να λύσω την άσκηση 2 θυμάμαι πως πρέπει να πηγαίνω πρώτα στην κοντινότερη δεκάδα.
Αρχείο μηνός Μάιος 2020
ΡΗΜΑΤΑ (Κλίση Ενεστώτα Ενεργητικής Φωνής )Ενότητα 16
Σήμερα θα θυμηθούμε τι λέμε ρήματα και θα μάθουμε να τα κλίνουμε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής Φωνής.
ΒΗΜΑ 1ο
Κάνω μία φορά σιωπηρή και δύο φορές μεγαλόφωνη ανάγνωση το παρακάτω κείμενο από το βιβλίο Γλώσσας του μαθητή σελίδα 78.
ΒΗΜΑ 2ο
Απαντώ στο τετράδιό μου τις ερωτήσεις που βλέπω παρακάτω:
ΒΗΜΑ 3ο
Μαθαίνω την ορθογραφία μου:
ΒΗΜΑ 4ο
Κάνω κλικ στο έγγραφο που ακολουθεί για να μελετήσω το θεωρητικό κομμάτι που αφορά τα ρήματα(πρόσωπα, αριθμοί, χρόνοι, φωνές)
Ανοίγω το φυλλάδιο της Γραμματικής μου στο μάθημα 25 , διαβάζω για τα ρήματα και συμπληρώνω τις ασκήσεις 1 και 2
BHMA 5o
Παίξε το παιχνίδι που ακολουθεί για να κατανοήσεις στην πράξη την έννοια του ρήματος.
ΒΗΜΑ 6ο
Παρατήρησε την εικόνα που ακολουθεί για να θυμηθείς πως κλίνονται τα ρήματα στον Ενεστώτα της ενεργητικής φωνής.
Δεν ξεχνάμε πως ο Ενεστώτας είναι ο χρόνος που μας μιλάει για κάτι που γίνεται τώρα, δηλαδή στο παρόν.
ΒΗΜΑ 7ο
Πήγαινε στο βιβλίο Γλώσσας του μαθητή ,σελίδα 81 και κλίνε εκεί το ρήμα νιώθω στον Ενεστώτα.
ΒΗΜΑ 8ο
Για να εξασκηθείς παίζοντας πάτα τον σύνδεσμο που ακολουθεί:
Τα κατάφερες θαυμάσια ! Ώρα να ξεκουραστείς!
Η ΩΡΑ
Σκοπός είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη χρήση του ρολογιού και να κατανοήσουν την έννοια του χρόνου.
ΒΗΜΑ 1ο
Παρακολουθώ τα εκπαιδευτικά video που ακολουθούν:
ΒΗΜΑ 2ο
Κατασκευάζω το δικό μου ρολόι για εξάσκηση .Κόβω με ένα ψαλίδι τον λεπτοδείκτη και τον ωροδείκτη και τους τοποθετώ σε διάφορες θέσεις πάνω στο ρολόι. Διαβάζω την ώρα δυνατά και συνεχίζω μέχρι να λέω με άνεση την ώρα.
Στη συνέχεια έχουν αναρτηθεί 3 φύλλα. Από αυτά το πρώτο είναι και πάλι ένα ρολόι για κατασκευή. Δε χρειάζεται να εκτυπωθεί. Τα επόμενα δύο φύλλα είναι φύλλα εργασιών για περισσότερη εξάσκηση. Αν μπορείτε και το επιθυμείτε, τα εκτυπώνετε και μου τα στέλνετε για να δω τον τρόπο με τον οποίο εργαστήκατε.
Ανοίγω το αρχείο που ακολουθεί ,διαβάζω το θεωρητικό μέρος και λύνω μόνο προφορικά τις ασκήσεις που υπάρχουν . Δε χρειάζεται να εκτυπωθεί, ούτε να μου αποσταλεί. Θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά και μόνο ως βοηθητικό υλικό για γονείς και μαθητές.
ΒΗΜΑ 3ο
Διακρίνουμε τους τύπους των ρολογιών και της ώρας αντίστοιχα.
ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ ΡΟΛΟΓΙΑ
Τα αναλογικά ρολόγια έχουν συνήθως τρεις δείκτες και ο κάθε ένας δείχνει κάτι διαφορετικό. Ο μικρότερος την ώρα, ο πιο λεπτός τα λεπτά και ο πιο μακρόστενος τα δευτερόλεπτα.
ΨΗΦΙΑΚΑ ΡΟΛΟΓΙΑ
Το ψηφιακό ρολόι, σε αντίθεση με το αναλογικό, δεν έχει δείκτες. Η ώρα φαίνεται στο καντράν με ψηφιακά νούμερα.
Ακολουθούν 2 επιπλέον εργασίες εξάσκησης στο αναλογικό και το ψηφιακό ρολόι.
Δεν είναι απαραίτητο να εκτυπωθούν μπορούν να αξιοποιηθούν μόνο προφορικά.
Μαθαίνω_την_ώρα_στο_αναλογικό_ρολόι
Μαθαίνω_την_ώρα_στο_ψηφιακό_ρολόι
ΒΗΜΑ 4ο
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΩΡΑΣ
- Το σταυρόλεξο της ώρας
- Τι ώρα είναι;
- Σύρε το κομμάτι στη σωστή ώρα.
- Προσπάθησε να ακουμπήσεις το σωστό ρολόι
- Βοηθώ τον ποντικό να πάρει το τυράκι(το παιχνίδι είναι στα αγγλικά είναι όμως πολύ ελκυστικό το περιβάλλον εργασίας )
Μαθηματικά(κουίζ στην προπαίδεια)
Στον τοίχο της κυψέλης των Μαθηματικών στην e-me έχει γίνει ανάρτηση ενός κουίζ με θέμα την προπαίδεια .
Μπείτε στο περιβάλλον της εργασίας , παίξτε και θυμηθείτε ξανά την προπαίδεια.
Καλή διασκέδαση!
ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΩ (ενότητα 15)
Στο συγκεκριμένο μάθημα θα γνωρίσουμε τις λέξεις που έχουμε δανειστεί από άλλες γλώσσες.
Ανοίξτε το έγγραφο που ακολουθεί, για να λάβετε το υποστηρικτικό υλικό που θα χρειαστείτε.
Αφού το μελετήσετε προσεχτικά, προχωρήστε στην επίλυση των ασκήσεων.
Στην κυψέλη της Γλώσσας και συγκεκριμένα στην e-me assignmets έχει αναρτηθεί εργασία ηχογραφημένης ανάγνωσης. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα πιστεύω πως θα σας ενθουσιάσει!
Καλή συνέχεια!
ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΔΑΝΕΙΚΟ
Σήμερα θα θυμηθούμε την αφαίρεση με κρατούμενο ή όπως αλλιώς λέγεται με δανεικό.
Βήμα 1ο
Παρακολουθούμε τα εκπαιδευτικά video που ακολουθούν:
Βήμα 2ο
Λύνω τις εργασίες πάνω στο έγγραφο που ακολουθεί ή στο τετράδιό μου.
_Υπολογίζω_ένα_αποτέλεσμα_κάνοντας_κάθετη_αφαίρεση_με_δανεικό_
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΜΑΘΕΙ
Σήμερα θα θυμηθούμε τα μέρη του λόγου που έχουμε μάθει ως τώρα.
.
‘Εχουμε τοποθετήσει όλες τις ελληνικές λέξεις που χρησιμοποιούμε σε κατηγορίες ή σε ομάδες. Αυτές είναι τα μέρη του λόγου και όλες μαζί είναι δέκα (10). Εμείς μέχρι τώρα έχουμε μάθει τις πέντε (5) από αυτές.
Πιο συγκεκριμένα γνωρίζουμε άρθρα, ουσιαστικά, ρήματα, επίθετα και επιρρήματα.
Βήμα 1ο
Παρακολούθησε τα ακόλουθα εκπαιδευτικά video που θα σε βοηθήσουν να καταλάβεις τις διαφορές ανάμεσα στα διάφορα μέρη του λόγου που έχεις διδαχτεί.
Βήμα 2ο
Κάνε εξάσκηση παίζοντας τα ακόλουθα παιχνίδια:
Εργασίες για το τετράδιο
- Γύρισε τον τροχό των ρημάτων, από τον παραπάνω σύνδεσμο 4 φορές.
- Με τα ρήματα που σου έτυχαν γράψε 4 προτάσεις που καθεμιά τους να έχει 1 τουλάχιστον άρθρο, 1 ουσιαστικό, 1 ρήμα,1 επίθετο και 1 επίρρημα .
Π.χ.: Ο έξυπνος βοσκός έκλεισε τον πονηρό λύκο έξω.
- Πάνω από κάθε λέξη γράψε τι μέρος του λόγου είναι.
Π.χ.: Ο(άρθρο) έξυπνος (επίθετο) βοσκός(ουσιαστικό) έκλεισε (ρήμα) τον (άρθρο) πονηρό(επίθετο) λύκο(ουσιαστικό) έξω (επίρρημα).
2. Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων
Κάνε κλικ στο παραπάνω έγγραφο και σημείωσε πάνω από κάθε κοκκινισμένη λέξη τι μέρος του λόγου είναι.
Αν δε θέλεις να εκτυπώσεις την εργασία απλά σημείωσε τις κοκκινισμένες λέξεις στο τετράδιό σου και γράψε δίπλα τους τι μέρος του λόγου είναι.
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
Έχετε παίξει ποτέ «όνομα, ζώο, φυτό, πράγμα…»; Μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι αλλά αντί για όνομα, ζώο, πράγμα θα ψάχνουμε για ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα και επιρρήματα.
Π.χ.
| Γράμμα | Ουσιαστικό | Επίθετο | Ρήμα | Επίρρημα |
| κ | κότα | κοντός | κρατιέμαι | κάτω |
Καλή διασκέδαση!