(πηγή: 1001 δραστηριότητες για να αγαπήσω το βιβλίο, του Φιλίπ Μπρασέρ, εκδ. Μεταίχμιο)
Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη όπως τα αναγνώρισε η 1η Αναγνωστική Σύνοδος που πραγματοποιήθηκε στη Βιβλιοχώρα το Φεβρουάριο του 2007, είναι τα παρακάτω:
1. Να μην διαβάζεις εάν δεν θέλεις!
2. Να ξεφυλλίζεις απλώς ένα βιβλίο!
3. Να αφήνεις ένα βιβλίο στη μέση!
4. Να διαβάζεις όσες φορές θέλεις το ίδιο βιβλίο!
5. Να διαβάζεις ό,τι σου αρέσει.
6. Να μπαίνεις στη θέση του ήρωα του βιβλίου.
7. Να διαβάζεις οπουδήποτε!
8. Να ψάχνεις πληροφορίες στα βιβλία που διαβάζεις.
9. Να διαβάζεις δυνατά χωρίς να ενοχλείς.
10. Να απαιτείς ησυχία όταν διαβάζεις.
Το 1992, ο Γάλλος συγγραφέας Ντανιέλ Πενάκ πρότεινε έναν δεκάλογο για τα “Δικαιώματα του Αναγνώστη”.
Το δικαίωμα να μη διαβάζεις
Το δικαίωμα να προσπερνάς σελίδες
Το δικαίωμα να μην τελειώνεις το βιβλίο
Το δικαίωμα να ξαναδιαβάζεις το βιβλίο
Το δικαίωμα να διαβάζεις οτιδήποτε
Το δικαίωμα να δραπετεύεις από το βιβλίο
Το δικαίωμα να διαβάζεις οπουδήποτε
Το δικαίωμα να ξεφυλλίζεις
Το δικαίωμα να διαβάζεις δυνατά
Το δικαίωμα να μην υπερασπίζεσαι τα αναγνωστικά σου γούσ
Τέλος υπάρχουν τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη όπως τα έθεσε ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος:
Κάθε παιδί είναι ένας μικρός αναγνώστης που έχει δικαίωμα:
-Να έχει πρόσβαση σε βιβλία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία.
-Να έχει γύρω του βιβλία πριν ακόμα μάθει να διαβάζει και να μεγαλώνει με αυτά.
-Να διαβάζει όσες φορές θέλει τα δικά του βιβλία, και να τα παίρνει μαζί του όπου θέλει, όπως κάνει με τα παιχνίδια του.
-Να έχει βιβλία όλων των ειδών, που έχουν όλες τις απόψεις, και σε αυτά να αναζητά την αλήθεια.
-Να έχει τα εφόδια να επιλέγει τα βιβλία που διαβάζει, να μπορεί να τα κρίνει, να τα αξιολογεί, χωρίς να τον εξαναγκάζει κανείς να διαβάσει κάποιο που δεν θέλει.
-Να μεταφέρεται μέσα από τα βιβλία σε όποιον τόπο και σε όποια εποχή θέλει: στο παρελθόν, στο παρόν ή στο μέλλον.
-Να συζητά με τους γονείς, τους δασκάλους και τους φίλους του για τα βιβλία του, και να τα διαβάζει δυνατά σε όποιον θέλει.
-Να έχει βιβλία με εικόνες που του αρέσουν και τον ταξιδεύουν πέρα από το κείμενο.
-Ν’ απολαμβάνει το βιβλίο του σ’ έναν χώρο χωρίς τηλεόραση ή οποιοδήποτε άλλο μέσο τού αποσπά την προσοχή.
-Να παίζει με τους ήρωες των βιβλίων, να φτιάχνει με τη φαντασία του νέες περιπέτειες, να γράφει τα δικά του βιβλία.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
