Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματική ενότητα:

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

STEM – Ρομποτική.

Τίτλος:

Μικροί Μετεωρολόγοι (Ελληνική Εκπαιδευτική Ένωση STEM [Hellenic Education Society for STEM])

Στόχος των εργαστηρίων δραστηριοτήτων:
Το προτεινόμενο πρόγραμμα των εργαστηρίων δεξιοτήτων συμβάλει στην:
 ενίσχυση της βιωματικής και της ανακαλυπτικής μάθησης, με την άμεση και ενεργή
συμμετοχή των μαθητών μέσα από διερευνητικές/ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες,
 εφαρμογή σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων
 επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε μεθοδολογίες διερευνητικής προσέγγισης της
διδασκαλίας.

Περιγραφή προγράμματος και επιδιώξεις:
Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και πρακτικών Υπολογιστικής Σκέψης
(Computational Thinking) μέσω διδακτικών ακολουθιών που αξιοποιούν την Υπολογιστική
Επιστήμη (Computational Science) εστιάζοντας στις έννοιες υποβάθρου (core ideas) .
Μέσα από το πρόγραμμα υποστηρίζεται ο εμπλουτισμός και η εξέλιξη των διδακτικών στόχων
του Προγράμματος Σπουδών, μέσω της ενεργού συμμετοχής των μαθητών σε διδακτικές
δραστηριότητες που περιλαμβάνουν πρακτικές των Επιστημόνων και των Μηχανικών.
Στην πρόταση που παρουσιάζεται, έχουμε σφαιρική σύνθεση των δράσεων δημιουργικότητας και
καινοτομίας προσαρμοσμένων στις μαθησιακές και αναπτυξιακές ικανότητες μαθητών που
ανήκουν στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία με τις επιμέρους αναγκαίες
προσαρμογές.
Ξεκινώντας από την εφαρμογή ενός σχεδίου δραστηριοτήτων STEM – STEAM (το Α αναφέρεται
σε όλα τα αντικείμενα συμπεριλαμβανόμενης και της τέχνης) και με βάση πραγματικά
προβλήματα που απαιτούν επίλυση οι μαθητές διερευνούν τις παραμέτρους που πρέπει να λάβει
υπόψη της μια ομάδα ερευνητών, για την επίλυση του προβλήματος, χρησιμοποιούν
δημιουργικά τις ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζουν και κατασκευάζουν τα δικά τους
επιστημονικά όργανα με απλά υλικά αλλά και ψηφιακά μέσα, γνωρίζουν τις μεταβλητές που
συνθέτουν την καταγραφή αλλά και την πρόβλεψη των καιρικών συνθηκών, τις έννοιες της
διατήρησης και τη μεταβολής, ενώ προβληματίζονται για θέματα που μπορούν να προκύψουν
λόγω της κλιματικής αλλαγής.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική  Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική  Οικολογική συνείδηση

Τίτλος  Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αποκτήσουν
θετική στάση σχετικά με τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας
τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις που έχουν ειδικότερα στη θαλάσσια ζωή,να
αναστοχαστούν ως προς την προσωπική τους ευθύνη και να υιοθετήσουν
συγκεκριμένες συμπεριφορές που συμβάλλουν θετικά στη μείωση των πλαστικών
απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή.

Θεματική : Ζω καλύτερα – Ευ Ζην.

Υποθεματική :Διατροφή και άσκηση.

Τίτλος: Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό
και μυαλό δυνατό.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για
σώμα γερό και μυαλό δυνατό» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στις
σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους, υπό
το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη
δημιουργικότητα).

Οι μικροί “ντετέκτιβ”,συμμετείχαν με ενδιαφέρον στις δραστηριότητες του προγράμματος

και ανακάλυψαν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό.

Θεματική:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ –
Κοινωνική Συναίσθηση &
Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος:«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»
Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική,
είναι απλώς μοναδική!» προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των
όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από
δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης
του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και
επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές
δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία).

Πραγματοποιήθηκαν με τα παιδάκια μας ,δραστηριότητες του εργαστηρίου μέσα από τις οποίες κατανόησαν, ότι τα βασικά συστατικά της οικογένειας είναι η αγάπη,η ζεστασιά,η κατανόηση ,η αποδοχή και ότι η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδικη!!