ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
Στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου με παρακολούθηση παράστασης κουκλοθεάτρου «Το κανόνι της Ειρήνης» της συγγραφέας Φρόσω Χατόγλου. Τα παιδιά τραγούδησαν όλα μαζί και φωνάξαν δυνατά το σύνθημα «Ψωμί- Παιδεία- Ελευθερία» κρατώντας το πανό που είχαν κατασκευάσει.
Τι εννοούμε όταν λέμε λεπτή κινητικότητα;
Η λεπτή κινητικότητα αφορά τις λεπτές κινήσεις, που επιτρέπουν καλύτερο έλεγχο των δαχτύλων και του καρπού. Απαιτεί ακρίβεια κινήσεων και σωστό συντονισμό χεριού και ματιού. Η λεπτή κινητικότητα επιτυγχάνεται όταν το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιεί τους μυς στα χέρια σε οποιαδήποτε καθημερινή ενέργεια ή κίνηση, όπως φαγητό, ντύσιμο και κράτημα μολυβιού. Οι γονείς παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη αυτής της ικανότητας. Αυτό που μπορούν να κάνουν είναι να παρέχουν στα παιδιά τους ευκαιρίες και δραστηριότητες διασκεδαστικές και διαδραστικές.
Δραστηριότητες για την ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας
Στο νηπιαγωγείο μας, προσεγγίσαμε τα γεγονότα του 1940 με έναν μοναδικό και δημιουργικό τρόπο, φέρνοντας το παρελθόν στο σήμερα. Στην τάξη μας εμφανίστηκε το «κουτί» του 1940, το οποίο τα παιδιά άνοιξαν με ενθουσιασμό, αποκαλύπτοντας τα γεγονότα εκείνης της ιστορικής περιόδου.
Αρχικά, τοποθετήσαμε το ιστορικό γεγονός του 1940 στη χρονογραμμή της τάξης μας, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τη θέση του στον χρόνο.
Μέσα στο κουτί βρήκαμε χοντρά ρούχα, που μας οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι ήταν χειμώνας. Αναζητήσαμε παλιές εφημερίδες της εποχής και διαβάσαμε τους εντυπωσιακούς τίτλους όπως «Έλληνες εις τα όπλα» και «Η Ιταλία εκήρυξε τον πόλεμο». Συζητήσαμε τη σημασία αυτών των τίτλων και συνειδητοποιήσαμε ότι οι Έλληνες πολέμησαν ενάντια στους Ιταλούς.
Στη συνέχεια, βρήκαμε τις σημαίες της Ελλάδας, της Ιταλίας και της Γερμανίας και τις αντιστοιχήσαμε με τους πρωθυπουργούς των χωρών εκείνης της εποχής. Διαβάσαμε επίσης αποσπάσματα από το βιβλίο «Το έπος του 1940», που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τα γεγονότα και το μήνυμα του «ΟΧΙ».
Μάθαμε τη λέξη «ΟΧΙ», τη σχηματίσαμε με τα όργανα γυμναστικής και κάναμε δημιουργικές δραστηριότητες. Ανακαλύψαμε επίσης το καπέλο ενός στρατιώτη και διαβάσαμε το γράμμα που είχε στείλει στη μητέρα του, φέρνοντας στα παιδιά την αίσθηση της προσωπικής θυσίας των ηρώων του πολέμου.
Για να αναβιώσουμε το πνεύμα της εποχής, δημιουργήσαμε δύο ομάδες, οι οποίες έπρεπε να διασχίσουν «γέφυρες», «τούνελ» και «ποτάμια» για να φτάσουν στην ελληνική σημαία. Όλοι νικητές, γιατί καταλάβαμε πως η συνεργασία είναι που κάνει το παιχνίδι συναρπαστικό.
Συζητήσαμε τα σύμβολα και τους συμβολισμούς της ελληνικής σημαίας και κατασκευάσαμε τις δικές μας.
Τα παιδιά επηρεάστηκαν από τη συγκεκριμένη θεματολογία και στο ελεύθερο παιχνίδι ζωγράφησαν το σύμβολο της ΕΙΡΗΝΗΣ και τανκ.
Η κορύφωση της θεματικής μας έγινε με την ολοκλήρωση της γιορτής μας. Τα παιδιά τίμησαν τους ήρωες του 1940 με ποιήματα και τραγούδια, αναγνωρίζοντας έτσι τη σημασία της ιστορίας μας.
Εμβόλιμα, συζητήσαμε και για τον Άγιο Δημήτριο, τον πολιούχο της πόλης μας μαθαίνοντας για τη ζωή και τον βίο του.
Με αυτή την προσέγγιση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν, να νιώσουν και να ζήσουν τη σημασία του «ΟΧΙ» και την αξία της ειρήνης, της ενότητας και της θυσίας για την πατρίδα μας.
Σήμερα το νηπιαγωγείο μας απόλαυσε ένα υπέροχο κουκλοθέατρο που βασίζεται στην πολύ γνωστή σε όλους μας “Ειρήνη” του Αριστοφάνη!
Ο Τρυγαίος πάνω στο σκαθάρι του ξεκινά για τον Όλυμπο να ρωτήσει ο ίδιος τον Δία πότε θα σταματήσει ο πόλεμος και πότε θα γίνει ειρήνη. Η κωμωδία του Αριστοφάνη συμβολίζει τον πόθο του ανθρώπου για την εξάλειψη του πολέμου και την επικράτηση της ειρήνης.
Απολαύσαμε το κουκλοθέατρο μας , ελευθερώσαμε την Ειρήνη και φυσικά στο τέλος τραγουδήσαμε και παίξαμε !!
Σήμερα το νηπιαγωγείο μας από κοινού με τα συστεγαζόμενα δημοτικά σχολεία πραγματοποίησε άσκηση σεισμού!
Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν από υλικό του ΟΑΣΠ για τον σεισμό και τα μέτρα πρόληψης σε περίπτωση σεισμού με στόχο την πλήρη ετοιμότητά τους και διατήρηση της ψυχραιμίας τους.
Τι είναι ο σεισμός;;;
Σεισμός είναι η δόνηση ή η ξαφνική κίνηση της
επιφάνειας της Γης. Ο σεισμός στις
περισσότερες περιπτώσεις γίνεται αισθητός από
την κίνηση του εδάφους. Μπορεί όμως να γίνει
αντιληπτός είτε από την ταλάντωση των
φωτιστικών σωμάτων ή τη μετατόπιση των
αντικειμένων που βρίσκονται στα ράφια ενός
σπιτιού. Ο σεισμός δημιουργείται συνήθως
μέσα στο γήινο φλοιό. Το σημείο, βαθιά μέσα
στο φλοιό της γης, στο οποίο “γεννιέται” ο
σεισμός, ξεκινά δηλαδή το σπάσιμο των
πετρωμάτων που προκαλεί το σεισμό,
ονομάζεται εστία ή υπόκεντρο.
Η άσκηση σεισμού στέφθηκε με επιτυχία μέχρι την επόμενη φορά που σε προγραμματισμένη βάση θα επαναλάβουμε τη διαδικασία!
Δείτε εδώ ->
Το νηπιαγωγείο μας σήμερα παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση :
“Το δίλημμα του Αυτοκράτορα”
των Hippo Τheatre Group
Λίγα λόγια για την παράσταση ->
“Η καταστροφή δεν είναι η λύση
Αν συνυπάρξουμε τα πράγματα θα είναι πολύ καλύτερα”
Η θεατρική ομάδα Hippo Theatre Group παρουσιάζει την παράσταση που κέρδισε το δεύτερο βραβείο στο διεθνές διαγωνιστικό φεστιβάλ για παιδιά και νέους STRUS στην πόλη Λβιβ της Ουκρανίας το 2021 και βασίζεται στο κλασικό παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Ο Αυτοκράτορας και το Αηδόνι. Το θέμα του παραμυθιού, που εξετάζει τη σχέση ενός μηχανικού και ενός πραγματικού αηδονιού με έναν άνθρωπο, αποδεικνύεται προφητικό για την εποχή μας καθώς οι αναλογίες είναι ευδιάκριτες. Άλλωστε, η αντίθεση ανάμεσα στον εικονικό και τον πραγματικό κόσμο είναι σήμερα αισθητή περισσότερο από ποτέ. Η διασκευή του κειμένου, που έγινε με ευαισθησία, μαεστρία και ισχυρές δόσεις χιούμορ, προσφέρει ξεκαρδιστικές, αλλά και συγκινητικές στιγμές. Την αλληγορική ιστορία αφηγούνται οι ηθοποιοί χρησιμοποιώντας τεχνικές του σωματικού θεάτρου με έμφαση στην εκφραστικότητα, την κίνηση, τον χορό και τη φωνή. Μέσα από έναν καταιγιστικό ρυθμό και έξυπνους διαλόγους, η ομάδα Ηippo παρουσιάζει ένα διασκεδαστικό και βαθιά ψυχαγωγικό θέαμα. Παράλληλα με τη δράση, ενθαρρύνεται η διάδραση μέσα από τη συναισθηματική εμπλοκή των συμμετεχόντων καθώς και τη νοητική επεξεργασία των τεκταινομένων. Τα ερωτήματα που διερευνώνται είναι τα εξής: Πόσο μου αρέσει να περνάω χρόνο στο διαδίκτυο; Πόσα και τι είδους πράγματα μπορώ να μάθω από το ίντερνετ; Τι μπορώ να μάθω από τους φίλους μου; Πόσο σημαντικοί είναι οι φίλοι;
Τα παιδιά πέρασαν υπέροχα & θα σας μεταφέρουν τις εντυπώσεις τους!
Η προώθηση της δημιουργικότητας μέσω του αθλητισμού, η προαγωγή της υγείας και της ευεξίας, η ενθάρρυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης και της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και η σύνδεση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες αποτελούν τους υπό έμφαση στόχους του εν λόγω εορτασμού. Υπό αυτό το πνεύμα, σε κάθε σχολική μονάδα η εμπλοκή όλων των εκπαιδευτικών και η ανάπτυξη συνεργασιών μεταξύ τους προσδίδει αναμφισβήτητα προστιθέμενη αξία στον κοινό με όλα τα σχολεία της Ευρώπης εορτασμό του σχολικού αθλητισμού και συμβάλλει καθοριστικά στην προαγωγή κοινών πολιτιστικών και κοινωνικών αξιών.
Ψεύτικα παγωτίνια όλο γλύκα ήταν τα δωράκια καλωσορίσματος φέτος για το καλό της νέας μας σχολικής χρονιάς!Για να περάσουμε μια ανάλογη χρονιά με τους μικρούς μας μαθητές…
