Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥΖΗΝ
Υποθεματική: ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ -ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τον μήνα Φεβρουάριο υλοποιήσαμε το δεύτερο εργαστήριο με τίτλο «Ο κανόνας των Εσωρούχων». Μέσα από στοχευμένες και ουσιαστικές δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη και έμαθαν να σέβονται το σώμα τους.
Στόχοι του Εργαστηρίου
- Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων
- Καλλιέργεια της εν συναίσθησης και κριτικής σκέψης
- Ανάπτυξη ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων
Δραστηριότητες
1.«Κίκο και το Χέρι»!
Με αφορμή τη παρακολούθηση του βίντεο « Κίκο και το Χέρι», τα παιδιά εξέφρασαν την άποψη τους για το πως αισθάνθηκαν οι ήρωες και έμαθαν ότι το σώμα τους, τους ανήκει.
https://youtu.be/p2H_qEPzOkU?si=DhmDdY7FS2Gwz-Bk
2. «Γνωρίζω το σώμα μου»!
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα διάφορα μέρη του σώματος:
- Ακούγοντας τραγούδια σε σχέση με το θέμα μας!
- Χορεύοντας παιχνιδοτράγουδα!
- Κάνοντας ομαδικό και ατομικό κολάζ συζητώντας για τα προσωπικά μέρη του σώματός μας!
- Παίζοντας παιχνίδια όπως «Ο καθρέφτης».
3. «Καλό και κακό άγγιγμα»!
Μέσα από συζήτηση τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν ποια αγγίγματα είναι ευχάριστα, ασφαλή, αποδεκτά και ποια τους προκαλούν δυσφορία ή δεν είναι σωστά. Έτσι λοιπόν, σε φωτοτυπία αγοριού και κοριτσιού τα παιδιά κόλλησαν πολύχρωμα χέρια, σε σημεία όπου νομίζουν ότι είναι ένα καλό άγγιγμα ή ένα γκρίζο χέρι εκεί όπου νομίζουν ότι δεν είναι καλό άγγιγμα.
4. «ΟΧΙ ΣΤΑΜΑΤΑ»!
Διαβάζοντας το παραμύθι «Το σώμα μου είναι δικό μου» και συζητώντας τρόπους αντιμετώπισης ενός αγγίγματος που δεν το επιθυμούμε, τα παιδιά έμαθαν να λένε ΟΧΙ με συγκεκριμένο τρόπο:
- Το πρόσωπο πρέπει να είναι σοβαρό
- τα μάτια κοιτούν κατευθείαν στα μάτια του άλλου
- η λέξη που θα πούμε είναι ΟΧΙ
- ο τόνος της φωνής θα είναι αυστηρός και κοφτός
5. «Καλό- κακό μυστικό»!
Τα παιδιά έμαθαν για τα καλά και τα κακά μυστικά μέσω διάφορων παραδειγμάτων, διαβάζοντας το παραμύθι «Μίλα μου» και βάζοντας σε μία τσάντα από μία πέτρα που συμβόλιζε το μυστικό τους. Μέσα από αυτή την δραστηριότητα τα παιδιά παρατήρησαν ότι όταν λέμε τα μυστικά μας δεν έχουμε το βάρος της πέτρας και είμαστε πιο ανάλαφροι.
6. «Άτομα που εμπιστεύομαι- Τηλέφωνα Βοήθειας»!
Με αφορμή το παραμύθι «Κοχυλάκι, εσύ δε φταις», τα παιδιά έμαθαν ότι είναι καλό να λένε σε ένα άτομο που εμπιστεύονται τα μυστικά που τους στεναχωρούν και έμαθαν για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης-βοήθειας.
7. Τι έμαθα τελικά;
Τα παιδιά, με αφορμή το βίντεο «Το μυστικό της Νίκης», συζήτησαν τις απορίες και τις σκέψεις τους και κατανόησαν ότι τα μυστικά που τους κάνουν να νιώθουν άβολα, θα πρέπει να τα λένε στη μαμά και στο μπαμπά. Ξανασκέφτηκαν όλα αυτά που έμαθαν αποτυπώνοντας το μέσα από ένα ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης.
Τι μάθαμε μέσα από το Εργαστήριο
Τα παιδιά από το δεύτερο βιωματικό εργαστήριο:
- Γνώρισαν το σώμα τους και ότι τους ανήκει
- Ανέπτυξαν την ικανότητα να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τη μοναδικότητά τους
- Κατανόησαν τη σημασία της συναίνεσης, έμαθαν να εκφράζουν τα δικά τους όρια και να σέβονται τα όρια των άλλων
- Ανέπτυξαν μια πιο δυναμική στάση απέναντι σε καταστάσεις που αφορούν τη σωματική τους ακεραιότητα και τα συναισθήματά τους, ενισχύοντας την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθησή τους
- Έμαθαν να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε ένα ασφαλές περιβάλλον
- Έμαθαν τα βασικά τηλέφωνα βοήθειας και την κατάλληλη χρήση τους
