Α τμήμα
30/10/23
κα Σοφία
Ξεκινώντας την ενασχόληση μας με το πρώτο εργατήριο δεξιοτήτων για φέτος, εστιάσαμε στο ποια ατυχήματα γνωρίζουν τα παιδιά, συμπληρώνοντας εναν νοητικό χάρτη, με κεντρικό ερώτημα “Tι είναι ατύχημα”.
Η συζήτηση μας κατέληγε πάντα, μετα την αναφορά του κάθε ατυχήματος, στον τρόπο ή τις κινήσεις που αν γινόντουσαν θα είχε αποφευχθεί το ατύχημα.
Επιδιώκοντας να αναφερθούμε και να προετοιμάσουμε τα παιδιά για την αποφυγή ατυχημάτων που έχουν σχεση με τον ηλεκτρισμό, ετοιμάσαμε ενα δεύτερο νοητικό χάρτη, που είχε κεντρικό ερώτημα “Ποιες ηλεκτρικές συσκευές γνωρίζεις?”
Ακολούθησε το πρώτο φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να σχεδιάσουν μόνα τους μια ηλεκτρική συσκευή , το καλώδιο της και να την συνδέσουν με τον ρευματοδότη που υπήρχε σαν εικόνα, ήδη στο χαρτί τους.
κα Χαρά
Το προγραμμα συνεχίστηκε με την παρατήρηση εικόνων από διαφορετικά δωματια ενός σπιτιού, που προβλήθηκαν στην οθόνη και οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν πιθανα ατυχήματα που μπορεί να συμβούν, αν δεν υπάρχει προσοχή.
2/11/2023
κα Σοφία
Παρακολουθήσαμε στην ολομέλεια το βίντεο που προτείνεται απο το συγκεκριμένο εργαστήριο https://www.youtube.com/watch?v=ApeX8u55m7E και περιγράψαμε όλοι δικές μας εμπειρίες από ατυχήματα που έχουν συμβεί στους ίδιους ή σε κάποιον οικείο μας. Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν με ελευθερο σχέδιο το ατυχημα αυτό και η νηπιαγωγός κατέγραψε την περιγραφή τους στο φύλλο εργασίας. Η κατάληξη της συζήτησης ήταν κάθε φορά με ποιον τρόπο θα μπορούσαμε να είχαμε αποτρέψει το συγκεκριμένο ατύχημα. Ποια θα έπρεπε να ήταν η συμπεριφορά μας για να μην συμβεί.
3/11/23
κα Χαρά
Οι μαθητές ζωγράφισαν σε φύλλο εργασίας το δωμάτιο του σπιτιού που επέλεξαν και η νηπιαγωγός κατέγραψε το ατύχημα, έτσι όπως το φαντάστηκαν τα παιδιά.
Οι μαθητές επιπλέον παρακολούθησαν βιντεάκι για πρώτες βοήθειες και με ζωντανή αναπαράσταση και τους ίδιους να έχουν ρόλο είτε θεράποντα είτε τραυματισμένου, έμαθαν για τις πρώτες βοήθειες που προσφέρουμε σε περίπτωση τραυματισμού και πνιγμού.
8/11/2023
κα Σοφία
Οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικό βίντεο που προτείνεται από το εργαστήριο δεξιοτήτων και στην συνέχεια ετοίμασαν αφίσες με οδηγίες αποφυγής ατυχημάτων και σε εξωτερικούς χώρους.
Εργασθήκαν σε ομάδες για την δημιουργία των αφισών. Κλήθηκαν να συνομιλήσουν και να αποφασίσουν την κάθε κίνηση που έπρεπε να γίνει από μόνοι τους. Ποιος θα φέρει το ψαλίδι? Ποιος θα κόψει την εικόνα? (Η μια ομάδα αποφάσισε να κάνει αμπεμπαμπλομ). Τι θα γράφει η αφίσα για να καταλαβαίνει κάποιος πως να μην συμβεί κάποιο ατύχημα? Το μήνυμα που αποφάσισε κάθε ομάδα να γραφτεί στην αφίσα, το έγραψε η εκπαιδευτικός σε χαρτί Α4 και οι μαθητές/τριες με τη σειρά αντέγραφαν τις λέξεις.
Συγχαρητήρια στα μικράκια μας!!!
26/11/2023
κα Σοφία
Στην επόμενη δράση μας προσπαθήσαμε να εμπλέξουμε και τις Τ.Π.Ε. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και με την βοήθεια της κας Βούλας και της κας Βασιλικής, κάθε ομάδα παρατήρησε προσεχτικά και κύκλωσαν τα σημεία που αναγνώριζαν τον κίνδυνο για πιθανό ατυχήμα. Οι εκπαιδευτικοί ηχογραφούσαν τις φωνές των παιδιών και η κα Σοφία δημιουργησε 4 διαδραστικές εικόνες, όπου σε κάθε εικόνα-δωμάτιο, υπήρχαν εικονίδια-σύνδεσμοι που όταν τα πατήσεις ακούγονται οι φωνές των παιδιών. Ο στόχος ήταν να αναρτηθούν στο ιστολόγιο και να διαμοιραστούν οι εικονες αυτές, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και στους γονείς του τμήματος. Δυστυχώς το συγκεκριμένο web2 εργαλείο που αξιοποίησε η κα Σοφία είναι πλέον επι πληρωμή και δεν επιτρέπει τον διαμοιρασμό.
Επειδή όμως τα εμπόδια είναι για να άρονται, βιντεοσκόπησα ενδεικτικά μία από τις εικόνες, πατώντας η ίδια τους συνδέσμους για να ακουστούν, έστω κι έτσι τα παιδιά.
κα Χαρά
Πολύ στοχευμένα κύλησαν και οι δραστηριόπτητες και τα παιχνίδια που διοργάνωσε η κα Χαρα και αφορούσαν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, που καλούμαστε όλοι να γνωρίζουμε σε περίπτωση που συμβεί ένα ατύχημα.
Οι μαθητές για να θυμούνται όσα ειπώθηκαν ζωγράφισαν και συμπλήρωσαν το φύλλο εργασίας που ακολουθεί.
Με την κα Σοφία παρατήρησαν και μελέτησαν και άλλα σήματα που υπάρχουν σε διάφορα προιόντα και συσκευασίες και που αν τα αναγνωρίζουμε, μπορούμε να αποφύγουμε πολλά ατυχήματα.
Στην συνέχεια με την κα Χαρά ετοίμασαν σε ατομική κατασκευή το σήμα των πρώτων βοηθειών που εντοπίσαν προηγουμένως ότι συναντάμε στα φαρμακεία και στα νοσοκομεία.
Το εργαστήριο μας ολοκληρώθηκε με την συμπλήρωση της αυτοαξιολόγησης από κάθε μαθητή, των δράσεων που συμμετείχε.