Άρθρα κατηγορίας ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

Αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια στο γήπεδο της Πρόνοιας!

Δυο μέρες μετά την καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολικού έτους, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος συνεχίζουν τις δράσεις τους μαζί με τους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Περάματος. Ο δήμος Περάματος μας παραχώρησε τον χώρο του κλειστού γηπέδου στην Πρόνοια, όπου εκεί οι μαθητές μας με χαμόγελα και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε ασκήσεις προθέρμανσης, όπως κάνουν οι αθλητές στην καθημερινότητα τους και εν συνεχεία έπαιξαν σε ομάδες διάφορα παιχνίδια. Επίσης συμμετείχαν σε δωρεάν μάθημα καράτε από τον δάσκαλο κον Μοσχόβα , ο οποίος εθελοντικά όλον τον χρόνο, έκανε μαθήματα στους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού.

Ευχαριστούμε την κα Αμαλία Πίτσικα, διευθύντρια του συστεγαζόμενου Ειδικού Δημοτικού για τις ομορφες ασκήσεις και διασκεδαστικά παιχνίδια που μας έδειξε.

Ενα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς των δύο τμημάτων που μας συνόδευσαν κατά την μετάβαση μας στο γήπεδο και παρακολούθησαν από τις κερκίδες χειροκροτώντας και εμψυχώνοντας όλα τα παιδιά.

Διαφάνεια4

Διαφάνεια1 Διαφάνεια2 Διαφάνεια3

Επιστρέφοντας στο σχολείο μας οι μαθητές δροσίστηκαν με τους χυμούς που μας κέρασε ο δήμος και παρέλαβαν και το πιστοποιητικό συμμετοχής τους.

εικόνα Viber 2023 06 09 20 17 35 813

 

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες – 3/12/2021

Α τμήμα-Ολοήμερο

20211209 101926 1

 

Για άλλη μια χρονιά αποφασίσαμε να γιορτάσουμε αυτήν την ημέρα, παρέα με τους φίλους μας από το Ειδικό Δημοτικό Περάματος.

Μετά από την πρόταση μας και την συνεννόηση των εκπαιδευτικών των δυο σχολικών μονάδων αποφασίσθηκε να αξιοποιηθεί το τραγούδι του Γιώργου Σακελλαρίδη “Μήλα γύρω, γύρω στη μέση πορτοκάλια”.  Πρόκειται για μια ιστορία που εξελίσσεται σε μια φρουτιέρα όπου έχουν μαζευτεί πολλα μήλα και ένα μόνο πορτοκάλι. Τα μήλα μη αποδεχόμενα την διαφορετικότητα του πορτοκαλιού αρχίζουν και το κοροιδεύουν.

Τα νηπιάκια μου παρακολουθήσαμε το τραγούδι στο Youtube, ενώ οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού διάβασαν την ιστορία από το ομότιτλο βιβλίο.

Σταματήσαμε την προβολή και την ανάγνωση του βιβλίου αντίστοιχα στο σημείο που το πορτοκάλι αρχίζει να κλαίει.

Οι μαθητές μου, μπήκαν στη θέση του πορτοκαλιού και αναρωτήθηκαν πως ένιωθε αυτό και τι ακριβώς σκεφτόταν.

Οι σκέψεις του πορτοκαλιού, μέσα από τα μάτια των μαθητών μου, καταγράφηκαν και σε επόμενο βήμα συζητήσαμε ποια από τις σκέψεις-ιδέες που είπαν, θα μπορούσε να λύσει το πρόβλημα του.  Κυριάρχησε η σκέψη του πορτοκαλιού να γίνουν όλοι, μήλα και πορτοκάλια φίλοι.

Τι έπρεπε να κάνει το πορτοκάλι για να το πετύχει αυτό?

Οι μαθητές πάλι εξέφρασαν τις απόψεις τους, οι οποίες καταγράφηκαν και εστάλησαν στους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Περάματος, που έχοντας μπει στον ρόλο των μήλων , θα συνέχισουν την ιστορία μας.

Οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Περάματος έφτιαξαν ατομικές μάσκες μήλα και οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας ετοίμασαν ένα ομαδικό κολάζ, το οποίο το έστειλαν δώρο στους φίλους τους προς ανάμνηση της δράσης μας.

Εκκρεμεί μια τηλεσυνάντηση μεταξύ των δυο σχολείων, που θα πραγματοποιηθεί τις επόμενες ημέρες.

Παρακολουθήστε την ιστορία στον ακόλουθο σύνδεσμο. https://www.youtube.com/watch?v=sANf_UzOe5c

3 Δεκεμβρίου 2020-Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 9ου Νηπιαγωγείου Περάματος μέσω των σύγχρονων εξ αποστάσεως μαθημάτων ευαισθητοποιούνται λόγω της ημέρας και στέλνουν τις ζωγραφιές τους στους φίλους τους στο Ειδικό Δημοτικό Περάματος.

Κάθε χρόνο διοργανώνονται διάφορες δράσεις ανάμεσα στα δύο σχολεία με απώτερο σκοπό την συνεργασία, την εξοικείωση με την εικόνα της αναπηρίας , την ανάπτυξη δεσμών φιλίας, την καλλιέργεια της ανθρωπιάς.  Ο Covid-19 από τον Μάρτιο μας έχει απομακρύνει, το διαδίκτυο είναι αυτό που θα μας φέρει φέτος κοντά στους φίλους μας για να τους ευχηθούμε!!!

 

Δύο σχολεία, προγραμματισμός για μια κοινή δράση και….το αποτέλεσμα!!!!

Με μεγάλο ενθουσιασμό από τους μαθητές και των δύο σχολείων ολοκληρώθηκε η ΔΡΑΣΗ που είχε ξεκινήσει με τον χειμωνιάτικο πίνακα ζωγραφικής του Edward Munch.
Την επίσκεψη μας στο Ειδικό Δημοτικό Περάματος και την προσεκτική παρατήρηση του πίνακα, ακολούθησε μια δεύτερη επίσκεψη, όπου δημιουργήθηκε η παρακάτω ιστορία.

“Μια χειμωνιάτικη μέρα, έκανε πολύ κρύο και είχε  χιονίσει. Ήταν 10 και μισή το πρωί. Δύο αδερφάκια, η Εύα και ο Γιώργος πάνε στο σχολείο. Ξύπνησαν αργά. Ξενύχτησαν το προηγούμενο βράδυ, γιατί φάγανε σουβλάκια και πόνεσε το στομάχι τους.
Την ώρα που περπατούσαν στο δρόμο, εμφανίστηκε μπροστά τους ένα φάντασμα. Ήταν άσπρο με μαύρο στόμα και μπλε μάτια. Η Εύα και ο Γιώργος μόλις είδαν το φάντασμα χάρηκαν, γιατί  κατάλαβαν ότι είναι η φίλη τους, η Κατερίνα, μεταμφιεσμένη. Το “φάντασμα” μόλις τους είδε τους είπε «Φάρσα ή Κέρασμα;»  Τα αδελφάκια διάλεξαν  κέρασμα. Έβγαλαν ένα σακουλάκι και κέρασαν το «φάντασμα» μπισκότα. Ξεκίνησαν και οι τρεις να πάνε στο σχολείο.
Όμως, την ώρα που περπατούσαν οι τρεις φίλοι, έγινε σεισμός. Κουνήθηκε ο δρόμος, κουνήθηκαν και οι ίδιοι,. Πέταξαν τα πουλιά στον ουρανό και τα σκιουράκια κατέβηκαν από τα δέντρα φωνάζοντας «Βοήθεια!».
Οι τρεις φίλοι έσκυψαν, έβαλαν τα χέρια τους στο κεφάλι  για να το προστατέψουν και μάζεψαν τα πόδια τους. Έμοιαζαν με χελωνάκια.
Μόλις τελείωσε ο σεισμός, οι τρεις φίλοι αγκαλιάστηκαν και συνέχισαν το δρόμο για το σχολείο τους. “

Η τρίτη μας συνάντηση έγινε στο χώρο του νηπιαγωγείου, όπου οι μαθητές εικονογράφησαν την ιστορία κι έγινε και ηχογράφηση αυτής. Η εκπαιδευτικός επεξεργάστηκε τα συγκεκριμένα αρχεία και δημιουργησε ένα βιντεο.

Επόμενη και τελευταία συνάντησης της δράσης, παραγματοποιήθηκε στον χώρο από όπου ξεκίνησε, εννοώντας την αίθουσα με τον διαδραστικό πίνακα του Ειδικού Δημοτικού, όπου έγινε παρουσία των μαθητών η προβολή της ταινίας.
Αν θέλετε κι εσείς να την παρακολουθήσετε πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.