Α + Β τμήμα
ΟΙ μαθητές και οι μαθήτριες των δυο τμημάτων με τις χελιδόνες τους στα χέρια, επισκεφτήθκαν τις περισσότερες τάξεις του συστεγαζόμενου δημοτικού σχολείου, το γραφείο των δασκάλων και του διευθυντή, το Ειδικό Δημοτικό Περάματος. Καλωσόρισαν την Άνοιξη τραγουδώντας και ευχόμενοι Καλή Άνοιξη.
Κα Σοφία
Μια ομαδική ζωγραφιά από όλα τα παιδιά (την φωτοτυπήσαμε) και ευχές γραμμένες από τα παιδιά μας επίσης.
Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό επισκεφτήκαμε το γραφείο του διευθυντή και των δασκάλων, το κυλικείο της κας Σοφίας, τους συμμαθητές μας στο τμήμα της κας Φωτεινής, το τμήμα του κου Γιώργου και της κας Χρύσας, το ειδικό δημοτικό Περάματος, τις κυρίες Βίκυ, Δέσποινα και Κούλα που προσέχουν και καθαρίζουν το σχολείο μας. Παντού μοιράσαμε ευχές και δώσαμε την ομαδική ζωγραφιά/κάρτα που ετοιμάσαμε.
Στο τμήμα της Στ2 σταθήκαμε τυχεροί γιατί μας προσκάλεσαν να παίξουμε ενα παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα μαζί με τους μαθητές της έκτης. Το χαρήκαν όλα τα παιδιά πάρα πολύ. Στην συνέχεια ζήτησα να μας επιτρέψουν να γράψουμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας στον διαδραστικό πίνακα, δοκιμάζοντας μια νέα εμπειρία, αφού όλοι γράψαμε με το δάχτυλο μας. Όταν τα νήπια έγραφαν το πρώτο γράμμα του ονόματος τους, τα εκτάκια προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιο όνομα είναι. Σε μια όμορφη ατμόσφαιρα, γεματη γέλια και χαρές, μικροί και μεγάλοι διασκεδάσαμε και ανταλλάξαμε πασχαλινές ευχές.
Το πόσο ζήλεψα τον διαδραστικό πίνακα……δεν διανοούμαι να το αφήσω ασχολίαστο!!!
Α τμήμα
Μετά την αποδοχή της πρότασης μου να συμμετέχουν νήπια και προνήπια στην καλοκαιρινή γιορτή της Στ του 1ου δημοτικού σχολείου Περάματος και την ανακοίνωση του νέου στους μαθητές/τριες μου, συζητήσαμε οτι θα ήταν πολύ ωραίο να τους ευχαριστήσουμε. Λειτουργώντας λοιπόν, στα πλαίσια της ομαλής μεταβασης των νηπίων στο δημοτικό αλλα και έχοντας υπόψη τα όσα τελευταία έχουμε πει και αναφέρει για την διαφορετικότητα, αποφασίσαμε να γράψουμε το μήνυμα μας με τη γραφή Braille, το αλφαβητο για τους τυφλούς.
Αρχικά παρουσιασα στα παιδιά τη γραφή Braille, που παρατήρησαν και συνειδητοποίησαν ότι πρόκειται για έναν κώδικα. Αναζήτησαν στο ειδικο αλφάβητο το αρχικό του ονόματος τους και με πλαστικά ποτήρια στη θέση των αναγλυφων κουκίδων, σχημάτισαν ο καθένας το αρχικό γράμμα του ονόματος τους.
Στην συνέχεια αποφασίσαμε οτι το μήνυμα που θέλουμε να γράψουμε είναι “ΧΑΙΡΟΜΑΣΤΕ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΓΙΟΡΤΗ” και ξεκίνησε η ανάθεση σε κάθε μαθητή να ζωγραφίσει τις σωστές κουκίδες του γράμματος που αναλάμβανε.
Κάθε μαθητής πήρε από ένα χαρτάκι με τις εξι βασικές κουκίδες , αναζητούσαμε μαζί στο αλφαβητο την μορφή του γράμματος και πήγαινε να ζωγραφίσει τις αντίστοιχες κουκίδες.
Οι πολύτιμες κυρίες μας, κα Βούλα και κα Βασιλική είχαν αναλάβει να κολλάνε τα χαρτάκια γράμματα που τους παρέδιδαν τα παιδιά.
Την επόμενη ημέρα το μήνυμα μας έγινε ανάγλυφο. Οι μαθητές έπιαρναν κομματάκια πλαστελίνη και τα επλαθαν σε μικρά μπαλακια και μου τα έφερναν για να τα κολλήσω πάνω στις ζωγραφισμένες κουκίδες.
Το μήνυμα μας ετοιμάστηκε και πήγαμε να το παραδώσουμε στους παραλήπτες τους προς αποκωδικοποίηση. Εξηγήσαμε στην κα Αντωνία ότι το μήνυμα μας έχει παραλήπτες και τα 3 τμήματα της ΣΤ τάξης για να το παραδώσει με την σειρά της στο επόμενο τμήμα, μολις αποκωδικοποιήσουν οι δικοί της μαθητές το μήνυμα.
Λίγες ημέρες αργότερα η κατασκευή μας επέστρεψε πάλι στο τμήμα μας. Οι μαθητές της έκτης μας απάντησαν. Χαίρονται κι αυτοί πολύ που θα κάνουμε μαζί την καλοκαιρινή γιορτή!!!
Α & Β τμήμα
Νήπια και προνήπια των δυο τμημάτων με ενθουσιασμό επισκέφθηκαν την αίθουσα πληροφορικής του 1ου δημοτικού σχολείου, όπου μας περίμενε χαμογελαστή η συνάδερφος κα Ρένα Τσακαρδάνου. Οι μαθητές κλήθηκαν να παρατηρήσουν τον περιβάλλοντα χώρο και να πουν τι βλέπουν. Η κα Ρένα μας εξηγούσε την χρήση του κάθε ψηφιακού αντικειμένου, κατονόμαζε τα αντικείμενα και μας περιέγραψε πως γίνεται το μάθημα. Στην συνέχεια οι μαθητές μας, υιοθετώντας την σωστή θέση που πρέπει να έχει το σώμα μας μπροστά σε ηλεκτρονικό υπολογιστή, πήραν με τη σειρά τη θέση τους και ήρθαν σε επαφή με δυο διαφορετικά ψηφιακά περιβάλλοντα. Το ένα παιχνίδι εκμάθησης χρήσης του ποντικιού και το άλλο πρόγραμμα ζωγραφικής. Επιλέξαμε να σχηματίσουν τον αριθμό -9- μιας που ανήκουμε στο 9ο νηπιαγωγείο Περάματος. Δεν πρόλαβαν όμως όλα να ζωγραφίσουν γιατι μας πρόλαβε ο χρόνος που έπρεπε να αποχωρήσουμε. Οι εκπαιδευτικοί, στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπιών προς το δημοτικό, δεσμευτήκαμε οτι θα το επαναλάβουμε.
Σας ευχαριστούμε κα Ρένα!!!!
Η αφορμή ήταν η αγορά νέων τίτλων βιβλίων για την δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας. Έγινε η πρόταση στην συναδελφο της Στ τάξης, κα Αντωνία, η οποία με χαρά δέχτηκε την συνεργασία. Τα υπόλοιπα βγήκαν μέσα από την συζήτηση με τα παιδιά στην ολομέλεια. Προτάθηκε να μας διαβάσουν τα μεγάλα παιδιά ένα από τα καινούρια βιβλία. Τους εξήγησα ότι αρκετά παιδιά από τους μαθητές της έκτης ήταν μαθητές δικοί μου, που όταν ήταν κι αυτά στο νηπιαγωγείο έκαναν γενναίες προσπάθειες να γράψουν και να μάθουν να αναγνωρίζουν τα γραμματα της αλφαβήτας. Προσπάθησαν πολύ και πάντα, όποιος προσπαθεί τα καταφέρνει. Τώρα, λίγο πριν αλλάξουν βαθμίδα, θα μας διαβάσουν μόνοι τους ένα παραμύθι. Ρώτησα τα παιδιά με ποιο τρόπο θα ζητήσουμε να κάνουν κάτι τέτοιο για εμάς και η απάντηση ήταν να τους γράψουμε ένα γράμμα. Συζητήσαμε πώς θα ήταν ο λόγος μας πολύ ευγενικός και πήγαμε όλοι μαζί να παραδώσουμε το γράμμα στην τάξη τους.
Δύο ημέρες μετά την παράδοση της επιστολής μας προς τους μαθητές της έκτης, οι τελευταίοι μας περίμεναν στην μεγάλη αίθουσα εκδηλώσεων του δημοτικού, με ενθουσιασμό και πολλά χαμόγελα.
Μερικοί από τους μαθητές της έκτης αξίζει να σημειωθεί ότι είναι απόφοιτοι του νηπιαγωγείου μας και ήταν ιδιαίτερα συγκινητικές οι στιγμές για όλους μας. Οχτώ μεγάλα παιδιά, μπήκαν στην σειρά και με την σειρά, αλλάζοντας τις σελίδες και δείχνοντας τις εικόνες στα νηπιάκια, έκαναν ανάγνωση του παραμυθιού. Προηγουμένως προσπαθήσαμε στην ολομέλεια να “διαβάσουμε” όλοι μαζί τις εικόνες του βιβλίου και οι ιδέες από την “αναγνωση” των εικόνων ήταν ποικίλες, έξυπνες, πρωτότυπες.
Οι μαθητές του Α τμήματος του νηπιαγωγείου είχαν ετοιμάσει ζωγραφιές με τον λύκο Ζαχαρία, τον ήρωα του βιβλίου, για να χαρίσουν στους νέους τους φίλους. Τις δέχτηκαν με χαρά και ανταπέδωσαν με δωράκια έκπληξη σελιδοδείκτες, που είχαν μόνα τους ετοιμάσει.
Οι απόφοιτοι του νηπιαγωγείου και τα υπόλοιπα παιδιά φυσικά, συνόδευσαν νήπια και προνήπια στην τάξη τους. Μαλιστα ο Νικόλας, ένας από τους απόφοιτους, όταν μπήκε στην τάξη σχολίασε, εκτός των άλλων, ότι “κυρία, στο ημερολόγιο, όταν ερχόμασταν εμείς, έγραφε 2018” 🙂 .