Tαξίδι στους πάγους και 1ο αποκριάτικο πάρτι – Τμήμα Β

Την πρώτη εβδομάδα του ταξιδιού μας στους πάγους επισκεφτήκαμε (με τη βοήθεια του Google earth),  τον Βόρειο Πόλο και συγκεκριμένα την Αρκτική, είδαμε εικόνες με παγόβουνα, γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν εκεί, ακούσαμε τη φωνή τους και την αναπαραστήσαμε και προσπαθήσαμε να τα αποτυπώσουμε στη ζωγραφική μας και να γράψουμε το όνομά τους.

 

1

 

 

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με το βόρειο σέλας αλλά και τις πολικές αρκούδες και ενθουσιάστηκαν όταν έφτιαξαν το δικό τους «Βόρειο Σέλας» με μια μαγική τεχνική με κιμωλία.

 

2

 

Μάθαμε πληροφορίες για τις πολικές αρκούδες, τι τρώνε και πως ζουν σε τόσο κρύα μέρη, διαβάσαμε παραμύθια, χορέψαμε με τις αρκούδες (https://www.youtube.com/watch?v=vBTv3tadR3s)  και τα παιδιά έφτιαξαν με όρεξη και ενθουσιασμό την μάσκα τους την οποία περίμεναν να πάρουν στο σπίτι στο τέλος της εβδομάδας.

 

3

 

Την δεύτερη εβδομάδα πήγαμε νότια, στην Ανταρκτική να συναντήσουμε τους αγαπημένους μας πιγκουίνους. Αφού παρακολουθήσαμε βίντεο και είδαμε τα διάφορα είδη των πιγκουίνων και τον τρόπο ζωής τους, τα παιδιά τάισαν ψάρια τον πεινασμένο πιγκουίνο που ήρθε στην τάξη μας ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στην αναγνώριση των αριθμών στο ζάρι και στην απαρίθμηση των ψαριών.

 

4

Γνωρίσαμε τα σχήματα με τον Λίνο τον Πιγκουίνο https://drive.google.com/file/d/1AYPGlXNt3xm_1rIip3F9PGSH2ZircgIs/view , μετρήσαμε τις πλευρές και τις γωνίες τους και παρατηρήσαμε τις διαφορές τους. Παίξαμε πολλά παιχνίδια αναγνώρισης και αντιστοίχησης σχημάτων, αναγνωρίσαμε τα σχήματα με κλειστά μάτια μέσω της αφής και τα παιδιά διάλεξαν το σχήμα που ήθελαν για να φτιάξουν το δικό τους Σχηματοπιγκουίνο

 

5

 

Και αφού οι πιγκουίνοι ζουν στο χιόνι κάναμε ένα πείραμα με σόδα μαγειρική και αφρό ξυρίσματος και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το δικό μας τεχνητό χιόνι στην τάξη, που όμως δεν ήταν κρύο και είχε μια περίεργη για κάποιους μυρωδιά.

 

6

 

Στο πρώτο αποκριάτικο πάρτι μας παίξαμε κινητικό παιχνίδι με μπαλόνια προσπαθώντας ως πιγκουίνοι να περπατήσουμε χωρίς να μας φύγει το αυγό από τα πόδια μας (εικόνα 7), χορέψαμε με τους πιγκουίνους https://www.youtube.com/watch?v=O42-6dI3jVw, παίξαμε παιχνίδι σύνθεσης της λέξης «ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ» στο οποίο ένα παιδί ήταν ο πιγκουίνος που είχε κολλημένα πάνω του τα γράμματα της λέξης μπερδεμένα και ένα άλλο παιδί έκανε τη σύνθεση της λέξης και στο τέλος χόρευαν μαζί έναν τρελό χορό!

7 8 9

Τέλος, φτιάξαμε τις δικές μας αποκριάτικες στολές για να μεταμφιεστούμε φυσικά σε….ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΥΣ!!!!!

 

11

Το Β΄τμήμα σας εύχεται Καλές Απόκριες!

Zώα σε χειμερία νάρκη!!!

Α Τμήμα – κα Σοφία

Από τα πολικά ζώα και τις Αλκυόνες, περάσαμε στα ζωάκια σε χειμερία νάρκη. Ένα από αυτά και οι σκαντζόχοιροι για τους οποίους αποφασίσαμε να ετοιμάσουμε μια ψηφιακή ιστορία, η οποία θα αναρτηθεί οταν θα ολοκληρωθεί. Προς το παρόν οι μαθητές έχουν εμπνευστεί την ιστορία. Σε επόμενο βήμα θα την εικονογραφήσουν και θα ηχογραφήσουμε τα κείμενα, προτού προβώ στην δημιουργία του βίντεο!!!

20220211 125741

Διαβάστε αρχικά την ιστορία μας και έπεται και συνέχεια της δράσης!

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας σκαντζόχοιρος, ο Καρδουλίτσας. Ήταν πολύ ευγενικός και του άρεσε να κάνει κούνια και να πηγαίνει ψηλά στα σύννεφα. Ήταν όμως διαφορετικός από όλους τους άλλους σκαντζόχοιρους. Ο Καρδουλίτσας δεν είχε αγκάθια πάνω του κι ένιωθε λυπημένος γι’ αυτό.

Μια μέρα, ξύπνησε από τη χειμερία νάρκη, βγήκε έξω από τα φύλλα του και πήγε να παίξει με τα άλλα σκαντζοχοιράκια που ήταν όλα μαζεμένα στο δάσος. Στο δάσος είχε δέντρα, λακούβες με νερό, θάμνους με λουλούδια και υπήρχε παιδική χαρά για σκαντζόχοιρους και παιδική χαρά για τα άλλα ζωάκια.

Μόλις έφτασε ο Καρδουλίτσας στο δάσος και τον είδαν οι άλλοι σκαντζόχοιροι γέλασαν γιατί δεν είχε αγκάθια και φαινόταν το σώμα του.

«Που είναι τα αγκάθια σου;», «Πώς έγινες έτσι;», «Γιατί δεν έχεις αγκάθια;», ρωτούσαν και γελούσαν μαζί του.

Ο Καρδουλίτσας λυπήθηκε πολύ, έβαλε τα κλάματα και έφυγε τρέχοντας στην μαμά του.

«Γιατί κλαις μικρό μου», ρώτησε η μαμά σκαντζοχοιρίνα.

«Με κοροϊδεύουν γιατί δεν έχω αγκάθια», είπε κλαίγοντας.

«Ησύχασε τώρα, εσύ μικρούλι μου από τότε που γεννήθηκες έτσι ήσουν κι εγώ σε αγαπάω όπως είσαι. Να ξέρεις ότι είσαι και έτσι πολύ όμορφο σκαντζοχοιράκι», του απάντησε η μαμά του.

Ο Καρδουλίτσας σταμάτησε να κλαίει, χάρηκε και έφυγε για το ποτάμι να πάει να πιει νερό. Εκεί άκουσε κάτι φωνές. Ήταν ένας βάτραχος που πνιγόταν και φώναζε «Κουάξ, κουάξ…». Ο Καρδουλίτσας έτρεξε αμέσως να τον βοηθήσει αλλά δεν μπορούσε μόνος του γιατί δεν είχε αγκάθια για να πιαστεί ο βάτραχος και έτσι φώναξε τη μαμά του.

Η μαμά σκαντζοχοιρίνα έσωσε τον βάτραχο και αυτός αμέσως είπε ευχαριστώ και πρότεινε να μείνουν μαζί και να κάνουν όλοι μια αγκαλίτσα. Από τότε έγιναν φίλοι. Ο βάτραχος για να ευχαριστήσει τον Καρδουλίτσα του μάζεψε ξύλα και τα έβαλε με κόλλα στην πλάτη του.

Ο Καρδουλίτσας χαρούμενος πήγε στην παιδική χαρά των σκαντζόχοιρων να κάνει κούνια κι τότε, μόλις τον είδε ένας κακός σκαντζόχοιρος τον κορόιδεψε πάλι και του έβγαλε τα ξύλα από την πλάτη.

Ο Καρδουλίτσας στεναχωρήθηκε πολύ και άρχισε πάλι το κλάμα. Τον άκουσε ο φίλος του ο βάτραχος, έκανε 4 μεγάλα πηδηματάκια κι έφτασε κοντά του.

Ο βάτραχος μίλησε θυμωμένα στον κακό σκαντζόχοιρο. « Γιατί του έβγαλες τα ξυλαράκια του. Ντροπή σου. Δεν είναι ωραίο αυτό που έκανες. Ο Καρδουλίτσας δεν έχει αγκάθια δικά του αλλά έχει καλή ψυχή, ενώ εσείς όλοι έχετε αγκάθια αλλά δεν έχετε καλή καρδιά.

Οι σκαντζόχοιροι τότε ντράπηκαν πολύ, κατέβασαν τα μάτια, κατάλαβαν το λάθος τους και ζήτησαν συγνώμη από τον Καρδουλίτσα. Από τότε έγιναν φίλοι και παίζουν κάθε μέρα μαζί!!!

 

20220214 100219 20220214 100250 20220214 100310

 

A τμήμα και ολοήμερο – κα Ευγενία

Χελωνίτσες από αυγοθήκες, βατραχάκια κουκλίτσες με διπλόκαρφα και το ημερολόγιο τς αρκούδας.

20220216 131400 20220216 091632 20220215 155515

 

20220217 154217 20220217 154124

 

 

 

Αλκυόνες πέταξαν μαζί μας και μας ζέσταναν λίγο μετά τον χιονιά!

Α Τμήμα-κα Σοφία

Τα νηπιάκια μου αφού άκουσαν την αφήγηση του μύθου της Αλκυόνης, παρακολούθησαν σε δεύτερο χρόνο τον μύθο σε βίντεο στο youtube, δραματοποίησαν την ιστορία και έμαθαν λεπτομέρειες για τη ζωή και τα χαρακτηριστικά του πτηνού, στην συνέχεια επιδόθηκαν σε τρισδιάστατες κατασκευές.

Με δαχτυλομπογιά έκαναν την θάλασσα, με ζωγραφική και χαρτοκοπτική ετοίμασαν την Αλκυόνη, κόλλησαν τα αφρώδη βράχια και τους πρόσθεσαν χρώμα με μαρκαδόρο και τέλος με πλαστελίνη έπλασαν τα αυγά της.
20220210 093423

20220210 093414

Α τμήμα και Ολοήμερο – κα Ευγενία

Με την κα Ευγενία ετοίμασαν και ομαδική εργασία!!!

IMG 20220209 160041

Πολικά ζώα στην τάξη μας!!!

A τμήμα και ολοήμερο-κα Ευγενία

Η έντονη χιονόπτωση και οι χαμηλές θερμοκρασίες μας έδωσαν μια καλή αφορμή να γνωρίσουμε τα ζώα των πόλων.

Ακολουθούν οι κατασκευές που ετοίμασε η κα Ευγενία με τα νηπιάκια μας καθώς και η ιστορία που δημιούργησαν για τους αγαπημένους τους πιγκουίνους.

IMG 20220208 153901 IMG 20220208 142150

IMG 20220204 152831 IMG 20220204 124948

Οι πιγκουίνοι

Οι πιγκουίνοι βρίσκονται στους πάγους και κάνουν τσουλήθρα. Μετά πήγαν στη θάλασσα για να κάνουν μπάνιο αλλά και για να πιάσουν ψάρια γιατί από το παιχνίδι πεινούσαν πολύ!!!!!!!

Όμως εκεί που έτρωγαν ήρθε ένα διάφανο κακό χταπόδι που ήθελε να τα φάει!!! Το χταπόδι έφαγε ένα μικρό πιγκουινάκι. Τα άλλα γλίτωσαν γιατί βγήκαν έξω πολύ γρήγορα!

Μάζεψαν χιόνι και έφτιαξαν χιονόμπαλες και τις πέταγαν στο διάφανο χταπόδι για να φύγει. Τότε το χταπόδι νευρίασε και όρμηξε για να φάει και άλλους πιγκουίνους.

Οι πιγκουίνοι του έριξαν μια άγκυρα από ένα πλοίο . Το έπιασαν , το έβγαλαν στην ακτή και εκείνο δεν μπορούσε να αναπνεύσει και πέθανε. Όλα τα πιγκουινάκια πήγαν σπίτι τους για να κοιμηθούν και να ξεκουραστούν!

 

Α τμήμα – κα Σοφία

20220204 094501 20220204 094508 20220204 094516 20220204 094438 20220204 09444920220207 09031120220207 090322

Οι μαθητές μετά από προσεχτική παρατήρηση εικόνων επέλεξαν τα ζώα που θα σχεδιάσουν πάνω στους πάγους (λευκά χαρτιά που έσκισαν και κόλλησαν). Ξεκινώντας να σχεδιάσουμε το κάθε ζωάκι, η νηπιαγωγός ανέφερε ότι δεν είναι ζωγράφος, όμως θα προσπαθήσει να θυμηθεί τις εικόνες που είδε. Οι μαθητές κατονόμαζαν τα μέλη του σώματος του κάθε ζώου και κατηύθηναν το σχέδιο της νηπιαγωγού. Στην συνέχεια έκαναν τα ίδια την δική τους προσπάθεια στο χαρτί τους, προσπαθώντας να αντιγράψουν το αρχικό σχέδιο της νηπιαγωγού. Δεν μείναμε βέβαια εκεί, έγραψαν και το όνομα του ζώου για περαιτέρω εξάσκηση στον γραπτό λόγο.

 

Ετοιμάσαμε και τα βιβλία των πιγκουίνων!

20220208 120344

20220208 120435 20220208 120421 20220208 120555 20220208 120504 20220208 120411 20220208 120451 20220208 120517 20220208 120529

 

Οι μαθητές παρατήρησαν με προσοχή και σχολίαζαν την διαφορετική παρουσιάση με τα πολικά ζώα που παρακολουθούσαν στην οθόνη, προκειμένου να γνωρίσουν και να αξιοποιήσουν μια διαφορετική τεχνική ζωγραφικής, την τεχνική scrappy and zentangle του Romero Britto. Είδαν λοιπόν αρκετές εικόνες σαν τις παρακάτω και αναγνωρίζοντας αμέσως ποια ζώα βλέπουν, σχολίασαν τον τρόπο που έχουν σχεδιαστεί.

images 1 λήψης 1

Στην συνέχεια κλήθηκαν να ετοιμάσουν τις δικές τους πολικές αρκούδες με την ίδια τεχνική και το αποτέλεσμα βέβαια μας αντάμειψε όλους!!!

20220204 102319 1

 

 

Kαλώς ήρθες 2022!!!

Α Τμήμα

Η νέα χρονιά ήρθε και εμείς καθημερινά ετοιμαζόμαστε με διάφορες δραστηριότητες για την κοπή της πίτας μας, το ρεβεγιόν μας στο σχολείο. Ο Σύλλογος διδασκόντων θα αποφασίσει σχετικά με την ημερομηνία και θα σας ανακοινωθεί επισήμως. Τα υγειονομικά πρωτόκολλα βέβαια μας καθυστερούν γιατί έχουμε και απουσίες, αυτό δεν μας πτοεί όμως από το να οργανώνουμε και απολαμβάνουμε την καθημερινότητα μας, με μέτρα πάντα και ασφάλεια.

Η αλλαγη του έτους, κάθε χρονιά συνοδεύεται από πυροτεχνήματα. Συζητήσαμε με τους μαθητές μας και αναζητήσαμε τα συναισθήματα που προκαλεί η θέαση των πυροτεχνημάτων. Χαρά, γέλια, ενθουσιασμός, έκπληξη, φόβος ήταν οι απαντήσεις που δέχτηκα.

Η επόμενη ερώτηση που τους έκανα ήταν “Αν μπορούσες εσύ να γίνεις πυροτέχνημα, για ποιον θα ήθελες να σκάσεις και να λάμψεις ψηλά στον ουρανό; Σε ποιον θα ήθελες να φέρεις χαρά, γέλια και ενθουσιασμό;”

Oι απαντήσεις αρχικά περιελάμβαναν τους φίλους και συμμαθητές τους. Προσπάθησα όμως να επεκτείνω τη σκέψη τους και να αναρωτηθούν ποιοι έχουν ανάγκη περισσότερο να χαρούν.

Οι τελικές απαντήσεις των μαθητών:

Θέλω να γίνω πυροτέχνημα και να φέρω χαρά σε όλα τα παιδάκια και τους μεγάλους ανθρώπους. Σε όλα τα παιδάκια και τους φίλους μας που πηγαίνουν στο ειδικό σχολείο, στους φτωχούς, σε όσους δεν έχουν φαγητό και σπίτι να μείνουν, σε όλους τους φίλους μας, στην οικογενεια μας, σε όλον τον πλανήτη.

Θέλω να φέρω χαρά στο φεγγάρι και τα αστέρια που βλέπουν τα πυροτεχνήματα τη νύχτα αλλα και στον ήλιο που τα είδε μαζί μας στο βίντεο.(παρακολουθήσαμε την αλλαγή του χρόνου και τα πυροτεχνήματα σε διάφορες χωρες του πλανήτη μας).

Ας περάσουμε όμως από τη θεωρία στην πράξη. Πώς θα γίνουμε πυροτεχνήματα;

Φωτογράφισα τους μαθητές, οι οποίοι πασπάλισαν με χρυσόσκονη τις ακτίνες του πυροτεχνήματος τους. Έτσι το 2022 ήρθε χαρούμενο, χρωματιστό γεμάτο χρυσόσκονη και στολίζει την αίθουσα μας!!!

271586477 632728844442546 1329153451013064915 n

Οι μαθητές ζωγράφισαν συνεργατικά με πινέλο το μπλε φόντο και επίσης χωριστήκαν σε 4 ομάδες για να ζωγραφίσουν τον κάθε αριθμό χωριστά.

 

Ολοήμερο

Οι μαθητές του ολοημέρου ανακάλυψαν και διαφορετικούς τρόπους γραφής!!!

IMG 20220112 124607 IMG 20220112 125527 IMG 20220112 125054

 

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές από το Α τμήμα και το Ολοήμερο

Αγγελάκια, που σκορπούν χρυσόσκονη!!!
269658427 636693164186872 4125046743165532711 n

Στολίδια με το e-twinning ψηφιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο που ετοίμασαν τα 5 συνεργατικά σχολεία.269987999 290411556479304 8761288882807451651 n

Καμπανούλες!269760817 442934240621574 3439773148820136049 n

Κάρτες ταρανδάκια!269796828 3023464534559467 2118885946302914480 n

Χριστουγεννιάτικες κάλτσες, στεφανάκια και στολισμένα χριστουγεννιάτικα καραβάκια!

270105456 1114090976021104 1546938983177309536 n

Τρισδιάστατα ελατάκια!

269954600 447498207029260 2179721148786712339 n 1

 

Τα ημερολόγια μας με πήλινες κατασκευές ζωγραφισμένες από τα παιδιά!

269477619 635940781157048 818364622098005163 n

 

Οι φάκελοι-σακούλες που πήραν οι μαθητές τις κατασκευές τους, διακοσμημένες με χαρτοκοπτική, κολάζ και ζωγραφιές των μαθητών!270203367 649528722745365 8835618090103268478 n

Τα στεφανάκια-αξεσουάρ των μαθητών για τη γιορτή μας!

267555185 284905240356226 734769495471423000 n

Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας φέτος στολίστηκε με αφρώδη στολίδια, ζωγραφισμένα από τα παιδιά και από στολίδια με φωτογραφίες των μαθητών και qrcode μήνυμα-έκπληξη, που γράψαμε μαζί με τους μαθητές και έλεγε “Είμαι το ομορφότερο στολίδι του δέντρου”
269753199 1343365019410650 2337116932629542743 n

Αγιο-βασιλάκια από πλαστικά μπουκάλια, τα οποία γέμισαν πρώτα με χαρτινες μπαλίτσες.

270069209 452525853063350 4342092966031422184 n 1

269910519 1330003770781827 8023922346356287982 nΟι γαντόκουκλες – πρωταγωνίστριες της γιορτής μας!

 

Οι φάτνες μας!269811561 483258919809749 6995526968273264860 n

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές και ευχές από το Β Τμήμα

 


Λήψη αρχείου